專題：小學數學教學反思免費
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小學數學教學反思
本節課在教學時，總體感覺很順暢，學生思維活躍 1、本課從實際生活情景引入，讓學生產生疑問，從而引出百分數。 本課開始，設計了一個網上競答：李斯同學答25題，對22題；張良同學答20題，
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小學數學教學反思
小學數學教學反思 從05年阜寧師范畢業到現在一直在蘆蒲鎮童營小學任教數學，在這11年里每天都在備課、教學，每天都遇到不同的問題，我對這些問題應該怎樣去處理，這是我值得思考而
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小學數學教學反思
教學反思 隨著新課程改革的進一步進行，我切實體會到新課改給我和我的學生帶來的諸多意想不到的收獲。 我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經
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小學數學教學反思
小學數學教學反思20篇小學數學教學反思（一：小學數學生活化是以課堂教學生活化為基礎的。新課標喜愛倡導小學數學的生活化，針對傳統數學教學中教學資料與實際生活嚴重脫節的現象
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小學數學教學反思
小學數學教學反思1 一、創設故事情境，鼓勵大膽猜測。牛頓說：“沒有大膽的猜想，就不會有偉大的發現?！辈孪胧且粋€多向思維的心理過程，是培養創新萌芽的好辦法。由此，在課伊始，利
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小學數學教學反思
小學數學教學反思 小學數學教學反思1 百分數應用一的主要內容是“求一個數比另一個數增加或減少百分之幾”。這一課的難點問題是幫助學生理解“增加或減少百分之幾”的意義，
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小學數學教學反思
小學數學教學反思 我所教的小學五年級數學，認真執行學校教育教學工作計劃，轉變教育觀念，積極探索新的教學模式，在繼續推進主管教育部門“自主——創新”課堂教學模式的同時，把新
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小學數學教學反思
小學數學教學反思：公因數和最大公因數 標準》指出“學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者?！边@一理念要求我們教師的角色必須轉變。我想教師的作用
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小學數學教學反思（范文大全）
教學反思 姓名 2012年9月 第一周 “好習慣”與“濃興趣”的培養 首先，對于優生，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中；對于中等生，他們
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小學數學教學反思
小學數學教學反思精品源自教學論文小學三年級,正是過渡時節。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是,要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學
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小學數學教學反思
小學數學教學中的自我感悟
官垸中心小學周萍
從事數學教學工作十多年，一直以來我都執教低年級數學課，認真執行學校教育教學工作計劃，在繼續推進我?！按蛟旄咝дn堂”課堂教學模 -
小學數學教學反思
小學數學教學反思
義務教育階段數學課程改革強調，在學生獲得作為一個公民適應現代生活所必需的基本數學知識和技能的同時，更加關注學生的情感、態度、價值觀和一般能力的培養， -
小學數學教學反思
小學數學教學反思
小學數學教學反思1
教學反思是教師自覺地對自己的課堂教學實踐活動進行思考，對自己所做出的行為、策略以及由此所產生的結果進行審視和分析，是教師提高自身 -
小學數學教學反思
小學數學教學反思（4篇） 本節課在教學時，總體感覺很順暢，學生思維活躍 1、本課從實際生活情景引入，讓學生產生疑問，從而引出百分數。 本課開始，設計了一個網上競答：李斯同學答25題，對2
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小學數學教學教學反思
小學數學教學教學反思 小學數學教學教學反思1 聽了王教授的講座，我對人工智能時代小學數學的本質有一些感觸：隨著5G時代的發展，在人工智能的大背景下對于小學生我們應該教授什
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小學數學教學反思 烏蘇第四小學 張榮 小學數學的評價具有很強的導向功能。我認為，如果不對好課的標準進行重新認識，勢必會影響素質教育的深入實施。本文擬從以下四個方面探討
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小學數學教學反思
小學數教學反思 懷化市、溆浦縣、沿溪鄉金垅學校、賀竹風 摘要：小學數學的學習離不開積極的學習興趣，本文著重分析了影響學生學習興趣的原因，以及針對影響學習興趣的因素如何
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小學數學教學反思合集15篇 小學數學教學反思1 這節課是在學生學完分數的基本性質、同分母分數大小的比較方法、最小公倍數的基礎上進行教學的。我認為學生要掌握本節課的學
