專題：相似三角形存在性問(wèn)題
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2015 相似三角形存在性問(wèn)題小結(jié)
全國(guó)十佳課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)星火官網(wǎng)：www.tmdps.cn 相似三角形存在性問(wèn)題 需要注意的問(wèn)題： 1、若題目中問(wèn)題為?ABC∽?DEF，則對(duì)應(yīng)線段已經(jīng)確定。 2、若題目中為?ABC和(與)?DEF相似，則
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三角形相似說(shuō)課稿
相似三角形說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 從教材地位、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)準(zhǔn)備五個(gè)方面闡述 1、本課內(nèi)容在教材中的地位 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是本章的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)
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《相似三角形》說(shuō)課稿
《相似三角形》說(shuō)課稿范文1 各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：今天我說(shuō)課的課題是華師版初中三年級(jí)數(shù)學(xué) “相似三角形的性質(zhì)”。下面，我分以下幾個(gè)部分來(lái)匯報(bào)我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，“教材分
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三角形相似說(shuō)課稿
相似三角形說(shuō)課稿 今天，我的說(shuō)課將分三大部分進(jìn)行：一、說(shuō)教材；二、說(shuō)教學(xué)策略；三、說(shuō)教學(xué)程序。 一、說(shuō)教材 從教材地位、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)準(zhǔn)備五個(gè)方面闡
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相似三角形教案
相似三角形 【基礎(chǔ)知識(shí)精講】 1．理解相似三角形的意義，會(huì)利用定理判定兩個(gè)三角形相似，并能掌握相似三角形與全等三角形的關(guān)系． 2．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步認(rèn)識(shí)特殊
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三角形相似教案
相似三角形的判定（1）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題 相似三角形的判定（1）（選自2013年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)27.2.1，第1課時(shí)） 二、教材分析 1.內(nèi)容要點(diǎn) 本節(jié)課讓學(xué)生利用相似三角形的定義來(lái)進(jìn)一步
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2018中考專題相似三角形
相似形1．如圖，△ABC和△ADE是有公共頂點(diǎn)的等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，點(diǎn)P為射線BD，CE的交點(diǎn)．（1）求證：BD=CE；（2）若AB=2，AD=1，把△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，當(dāng)∠EAC=90°時(shí)，求PB的長(zhǎng)；2．如圖，直角△ABC
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相似三角形-知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一節(jié)相似形與相似三角形基本概念：1.相似形：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)多邊形，我們稱它們互為相似形。2.相似三角形：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形，叫做相似三角形。1．
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初中相似三角形模型匯總
第一章：相似三角形模型匯總 模型一、A字型 1.A型（平行）條件：DE∥BC 求證：△ADE∽△ABC2.斜A型 （不平行） 條件：∠ADE=∠B求證：△ADE∽△ABC 模型二、X型（8字型） 1.8字型（平行）條件：A
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《相似三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)
《相似三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．使學(xué)生能利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題． 2．使學(xué)生理解公式與代數(shù)式的關(guān)系． （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．利用數(shù)學(xué)公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
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相似三角形教案（5篇范文）
新課程網(wǎng)校[WWW.XKCWX.COM] 全力打造一流免費(fèi)網(wǎng)校！ §18.3 相似三角形 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解并掌握相似三角形的概念，理解相似比的概念。 2、使學(xué)生掌握預(yù)備定理，并了解
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相似三角形性質(zhì)教案設(shè)計(jì)
8.5怎樣判定三角形相似教案設(shè)計(jì)（4） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度 知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握兩個(gè)相似三角形周長(zhǎng)的比、對(duì)應(yīng)高的比、面積的比的關(guān)系。 能力目標(biāo)：會(huì)
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三角形相似教學(xué)設(shè)計(jì)
三角形相似教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能方面： 探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)，會(huì)運(yùn)用相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題； 過(guò)程與方法方面： 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的
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相似三角形復(fù)習(xí)教案
相似三角形復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo): 本課為相似三角形專題復(fù)習(xí)課，是對(duì)本章基本內(nèi)容復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深化，通過(guò)對(duì)一個(gè)題目的演變，緊緊圍繞一線三直角這個(gè)基本模型展開(kāi)，由淺入深對(duì)相似三角
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相似三角形教學(xué)設(shè)計(jì)
《相似三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教者：廖德虎 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 本節(jié)首先給出了相似三角形的定義和表示方法，在此基礎(chǔ)上給出相似比的概念，并利用探究法得出三角形相似的預(yù)備定理。 二、重難
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《相似三角形》教學(xué)反思
《相似三角形》,其主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在親自操作、探究的過(guò)程中，獲得三角形相似的第一個(gè)簡(jiǎn)單的識(shí)別方法；培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；從整堂課學(xué)生的表現(xiàn)看到，這節(jié)課基
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相似三角形教學(xué)設(shè)計(jì)
相似三角形教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ⒈知識(shí)技能達(dá)成目標(biāo) 通過(guò)一些具體的情境和應(yīng)用,深化對(duì)相似三角形的理解和認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步認(rèn)識(shí)特殊與一般之間的辨證
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相似三角形單元教學(xué)計(jì)劃
《相似三角形》單元教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的相似. 2.了解相似多邊形和相似比的含義,探索相似多邊形的性質(zhì). 3.了解三角形相似的概念,探索相似三角形的性
