專題：文化創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí)教案
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高中歷史一輪復(fù)習(xí)教案
篇一：2014年高中歷史第一輪復(fù)習(xí)精品教案必修一 政治史 第一單元 古代中國(guó)的政治制度中國(guó)古代早期的政治制度 夏朝：第一個(gè)國(guó)家政權(quán)，出現(xiàn)公共權(quán)力和王位世襲制度。商朝：內(nèi)外服
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2012中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文化和社會(huì)生活教案
2012中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)教案--現(xiàn)代文化和社會(huì)生活 復(fù)習(xí)目標(biāo)： ［識(shí)記］知道“兩彈一星”的成功研制，“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果，以及“863”計(jì)劃的制定。 ［理解］以計(jì)算機(jī)網(wǎng)
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文化創(chuàng)新復(fù)習(xí)學(xué)案
文化的傳承與創(chuàng)新 一、考點(diǎn)展示 文化的傳播 文化的傳承 文化的創(chuàng)新 二、考點(diǎn)梳理 1、文化的傳播 文化多樣性的表現(xiàn) 正確對(duì)待文化多樣性的態(tài)度、原則、意義 文化在交流中傳播
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文化生活 第2單元 第五課 文化創(chuàng)新 一輪復(fù)習(xí)學(xué)案
文化生活 第2單元 第五課 文化創(chuàng)新 一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 一、高考考點(diǎn)：1.文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。2.文化創(chuàng)新的意義。3.創(chuàng)新與繼承的關(guān)系。 4.創(chuàng)新與借鑒、融合。5.堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正
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文化創(chuàng)新教案
《文化創(chuàng)新》教案 彭清艷 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，知道文化創(chuàng)新的根本途徑。 2、理解對(duì)待傳統(tǒng)文化堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)，推陳出新是文化創(chuàng)新的基本途徑；理解世界范
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文化創(chuàng)新教案
《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：（1）了解文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新；（2）理解社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力；（3）知道文化創(chuàng)新的作用 過(guò)程與方法：（1）通過(guò)
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文化創(chuàng)新教案
《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教學(xué)設(shè)計(jì) 參賽號(hào)30 教學(xué)目標(biāo) 一、 知識(shí)與技能 1、識(shí)記文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)、創(chuàng)新的源泉與作用。 2、理解社會(huì)實(shí)踐在文化創(chuàng)新中的作用。 二、 過(guò)程與方
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一輪復(fù)習(xí)教案 細(xì)胞呼吸
一輪復(fù)習(xí)教案細(xì)胞呼吸 張文東20151027 自主梳理 1．細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物 ，釋放能量并生成ATP的 過(guò)程。 2．分類：根據(jù)是否有氧參與，
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一輪復(fù)習(xí)總結(jié)
2014-2015學(xué)年第一學(xué)期高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 孫小芹（2015-1-25） 本學(xué)期我擔(dān)任高三（11）、（13）二個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：按照備課組的要求完成高考第一輪復(fù)習(xí)。
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高考一輪復(fù)習(xí)
一、地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。
二、融會(huì)貫通
找到知識(shí)之間 -
2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)第61練文化創(chuàng)新的途徑
文化創(chuàng)新的途徑 1．“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”，繪畫藝術(shù)要有時(shí)代精神，就要有創(chuàng)新。然而，不繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)遺產(chǎn)，創(chuàng)新很難有穩(wěn)固的根基。這表明繪畫藝術(shù)的發(fā)展要( ) A．正本清源，獨(dú)樹(shù)一幟 C．薪火
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2017高考政治一輪復(fù)習(xí)第二單元文化傳承與創(chuàng)新單元檢測(cè)提升
第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 一、選擇題(每小題4分，共計(jì)60分) 2015年6月13日為我國(guó)第10個(gè)文化遺產(chǎn)日，今年文化遺產(chǎn)日活動(dòng)的主題為“保護(hù)成果，全民共享”，旨在推動(dòng)大眾愛(ài)惜和保護(hù)文
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2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)單元卷：十文化傳承與創(chuàng)新
單元滾動(dòng)檢測(cè)十 文化傳承與創(chuàng)新 考生注意： 1．本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共4頁(yè)。 2．答卷前，考生務(wù)必用藍(lán)、黑色字跡的鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)
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高考一輪復(fù)習(xí)文化生活 第六課 教案
高考一輪復(fù)習(xí)文化生活 第六課 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 識(shí)記中華文化基本特征、包容性的含義 2. 理解中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的原因、中華文化與各民族文化的關(guān)系
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2011屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品教案
2011屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品教案――排列組合二項(xiàng)式定理概率統(tǒng)計(jì)（附高考預(yù)測(cè)） 二、重點(diǎn)知識(shí)回顧 1.排列與組合 ? 分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理是關(guān)于計(jì)數(shù)的兩個(gè)基本原理，兩者的
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高考政治一輪復(fù)習(xí)教案《文化生活》
高考政治一輪復(fù)習(xí)教案《文化生活》 第三單元 中華文化與民族精神 一、綜合解說(shuō) 【地位作用】 本單元承接第二單元，全面回答了中華文化的突出特點(diǎn)、中華文化的力量表現(xiàn)、中華
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2016屆高三政治生活一輪復(fù)習(xí)教案
必修二 政治生活 第一單元 公民的政治生活 第1課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家 ? 知識(shí)梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點(diǎn)梳理 一、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì) 1.憲法對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的規(guī)定（考點(diǎn)1） （1）國(guó)家
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高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)教案5篇
英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)從八月中到三月初，主要目的是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。 一、明確復(fù)習(xí)目的，理清思路 無(wú)論做什么事首先要明確目的。高考英語(yǔ)試題在重視英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用
