專題：童年的發(fā)現(xiàn)片段教學(xué)
-
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)[★]
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)寫14個(gè)生字會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子，感受作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想
-
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)（模版）
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)，體會(huì)作者的思想感情。 2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“妨、礙”2個(gè)會(huì)認(rèn)字，讀
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 這篇課文講的是作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程，反映了兒童渴望求知的特點(diǎn)和驚人的想象力。 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解作者童年發(fā)
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
8、童年的發(fā)現(xiàn) 主備人：白玲 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，感受作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識(shí)和積極關(guān)注生活的態(tài)度。 2.認(rèn)識(shí)本課7個(gè)
-
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)錄
童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)實(shí)錄 (2012-06-14 21:29:13) 轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 雜談 師：今天和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，老師感到特別榮幸，老師相信你們也一定會(huì)積極投入的，我們共同把課上得精彩成功！同學(xué)們
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思 備課時(shí)，我認(rèn)真閱讀了課文三次，對(duì)教學(xué)思路還是一片迷茫。對(duì)課文內(nèi)容也只不過是個(gè)大致的了解，對(duì)課后的四項(xiàng)練習(xí)題，有點(diǎn)不知所措，咋辦？這可是一篇精讀課文呢？
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教材簡析】本課是一篇鼓勵(lì)求知、鼓勵(lì)大膽想象、鼓勵(lì)探究發(fā)現(xiàn)的課文，通過作者回憶童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，反映了
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思1 今天我教學(xué)了《童年的發(fā)現(xiàn)》，《童年的發(fā)現(xiàn)》是一篇回憶童年趣事的文章，這篇文章理解起來不難，初讀感知、自讀自悟、重點(diǎn)悟讀
-
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思 童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思1 在本課的教學(xué)中，我感受頗深。從學(xué)生用心思考、踴躍發(fā)言的課堂表現(xiàn)中，從學(xué)生全神貫注的凝聽中，我感受到了教師成功的愉悅，這是本期以來
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思杜秀蓮《童年的發(fā)現(xiàn)》是人教版第十冊(cè)第人第二單元的課文，但因?yàn)檎n文的語言和故事情節(jié)都充滿童趣，貼近學(xué)生的生活，所以我課前預(yù)設(shè)學(xué)生在課堂上自學(xué)時(shí)一定
-
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思
童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思
課堂中，我們常會(huì)遇到學(xué)生思路不暢的情況，那么我們?cè)撛趺崔k呢？我認(rèn)為首先教師保持冷靜．“不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，這是應(yīng)用教學(xué)機(jī)智的原則之一。冷靜，能讓 -
語文童年發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思
語文童年發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思 語文童年發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思1 備課時(shí)，我認(rèn)真閱讀了課文三次，對(duì)教學(xué)思路還是一片迷茫。對(duì)課文內(nèi)容也只不過是個(gè)大致的了解，對(duì)課后的四項(xiàng)練習(xí)題，有點(diǎn)不知所措，咋辦？
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思1 這篇課文我認(rèn)真地讀了三遍，我的興趣點(diǎn)集中在“進(jìn)化論”和“胚胎發(fā)育規(guī)律”上，總是想著：小時(shí)候關(guān)于飛行的夢是不是真的與人類
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思《童年的發(fā)現(xiàn)》講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。課文重點(diǎn)寫了作者在童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個(gè)過程大
-
《 童年的發(fā)現(xiàn) 》教學(xué)設(shè)計(jì)
童年的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)目的： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)最后一句話的含意，領(lǐng)悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。3、激發(fā)學(xué)生探究興趣、
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)2011
城關(guān)校區(qū)一五語文組 8?教 案 老莊教育城關(guān)校區(qū)宋芳 書寫時(shí)間：2月20日 使用時(shí)間：2月26日教學(xué)內(nèi)容：《童年的發(fā)現(xiàn)》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)
-
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 河間第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 林淑英 教材簡析： 本課是一篇鼓勵(lì)求知、鼓勵(lì)大膽想象、鼓勵(lì)探究發(fā)現(xiàn)的課文，通過作者回憶童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，反映了兒童
-
童年的發(fā)現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 南陽小學(xué) 田濤 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)寫14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、雙臂、天賦、妨礙、豈止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、驅(qū)逐、迫
