專題：數一數教學反思
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《數一數》教學反思
《數一數》教學反思 《數一數》教學反思1 本節課我通過介紹可愛的小熊貓給全班學生認識，從而引出本課的主題圖，隨后讓全班學生來觀察這些小熊貓排列的順序規律，很自然地，學生們
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《數一數》教學反思（合集）
《數一數》教學反思
作為一年級數學的第一單元，數一數之中所用到的數字相對較小，相信很多小朋友在幼兒園時就學會數這幾個數字了。看圖數物體時，只要他們觀察的夠仔細，相信他們 -
《數一數》教學反思
《數一數》教學反思 《數一數》教學反思1 對于剛入學的學前班的小朋友來說，他們在家大多已接觸10以內的數，絕大多數的小朋友會指物數數，結合他們已有的數學經驗，本節課的教學重
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《數一數》教學反思
《數一數》教學反思1 本節課是《生活中的大數》的第一課時。由于二年級學生對萬內數了解較少，體驗不夠，教學難度較大，特別是對數的大小的體會，需要老師的引導并能充分發掘身邊
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《數一數》教學反思
《數一數》教學反思 《數一數》教學反思1 教學目標：1.通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。2.幫助學生了解學校生活，激發學生學習數學的興趣，滲透思
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《數一數》教學反思
《數一數》教學反思 《數一數》教學反思1 課后，總體感覺學生對億以內數的認識掌握較好。教學中我注意知識遷移，積極調動學生已有知識經驗。學生在前面所學的100以內數的認識、
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數一數教學反思
本單元原計劃是一課時完成，由于考慮到學生是新學期剛開學，對于學習有一個接受的過程，且教學的常規還需要規范、明確，故本單元用了兩課時完成。第一課時完成了書中教學，學會畫點子
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《數一數》教學反思范本
《數一數》是一年級的第一節數學課，因為還要關注孩子的習慣問題，所以這節課我用了兩課時完成了教學任務。第一課時，完成了書本知識的教學。第二課時完成相應的補充習題的作業。
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數一數教學反思[推薦]
優點：1、能夠借助學生已有的知識經驗，將學生以往學習的萬以內的知識遷移到本節課的學習中，從而為認識“十萬”打下了牢固的基礎。2、在理解“滿十進一”的道理時，借助計數器數一
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《數一數》的教學反思
《數一數》的教學反思《數一數》的教學內容包括2～5頁。教材設計了一個“美麗的校園”情景，一方面給初入學的學生展現校園生活，幫助學生了解學校生活并滲透思想品德教育。使學生
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數一數教學反思 5篇
作為一年級數學的第一單元，數一數之中所用到的數字相對較小，很多小朋友在幼兒園時就學會數這幾個數字了，數一數教學反思。看圖數物體時，只要他們觀察的夠仔細，相信他們都能數出自
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關于《數一數》的教學反思
小學數學教學反思,黃秋娜在本節課里我充分挖掘了生活資源，讓學生感知生活與數學的緊密聯系。突出了實物感知、動腦數數、動手操作等活動，通過適時地應用多媒體教學手段，讓學生
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《數一數》的教學反思
本課充分利用多媒體課件，利用計數單位的直觀模型，讓學生在自主探究的活動中，通過數一數、估一估、涂一涂等方式認識新的計數單位并了解他們的關系，同時通過學習對數的大小有一定
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數一數課程教學反思
本節課借助小棒和小方塊等模型展開數數活動，進一步認識100以內的數，感知100的意義。通過數小棒和小方塊的操作活動，認識計數單位“百”，進一步體會計數單位“一”“十”“百”的
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數一數的教學反思
《數學課程標準》中指出：數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發。本節課課題為《生活中的大數》，為了更好地幫助學生在原有知識基礎上，學習歸納新知
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一年級數學 《數一數》教學反思
一年級數學《數一數》教學反思 目前，我上的是一年級數學。一年級學生由于剛進學校，因此活動，天真爛漫，學生對課堂學校不太適應，課堂注意力不集中較短。所以我根據學生情況以及教
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《數一數》教學反思 李水霞
《數一數》教學反思南師小學 李水霞作為一年級數學的第一單元，數一數之中所用到的數字相對較小，很多小朋友在幼兒園時就學會數這幾個數字了，《數一數》教學反思 李水霞，教學反思
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數一數的數學教學反思
今天早晨,第一節是數學課,我拿了一些珠子來到教室里,學生們感到非常新鮮,于是我將珠子按組合發了下去,不一會兒我發現有幾個同學已經將這些珠子數個不停,這時,我便趁熱打鐵,
