專題：數學學困生輔導措施
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數學學困生輔導措施
一年級二班數學“學困生”輔導措施 與一般學生相比，他們存在較多的情意障礙：如成就期望較低，學習缺乏勝任感，學習的堅持性差。他們多數常常把自己的失敗歸因于自己能力低下，而非
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輔導學困生措施
輔導學困生措施 輔導學困生可從以下幾個方面著手。 1、培養學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。 2、要用科學的方法教育后進生。 3、對
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輔導學困生措施
輔導學困生措施
1．培養學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2．要用科學的方法教育學困生。
3．對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、 -
學困生輔導主要措施
學困生輔導主要措施
1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣？”
2、發揮優生的優勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習 -
二年級數學學困生輔導計劃及措施
二（1）班數學學困生轉化計劃及措施 由旺中心小學 段國芹 一、 班級情況分析： 我校二（1）班是我上學年就接的班級，所以對這個班情況比較了解。本班現在共30名學生，由于部分學生平時
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輔導學困生計劃及措施
輔導學困生計劃及措施 作者：王素俠 添加日期：2012-6-19 17:08:44 瀏覽： 30 一、學困生名單 王騰 丁厚根 程亞威 劉佳 王涵 馬忠良 胡世貿 劉玉 二、 學困生基本情況分析 這幾
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學困生輔導計劃及措施
1、多傾注些關心和愛心，耐心輔導，循循善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施。 2、進行經常不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支
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學困生輔導措施[5篇材料]
學困生輔導措施 崔召中學 2014.3 學困生輔導措施 1、要求上進是每個學生的本質特點，學困生也不例外，他們甚至不認為自己差，就連哪里不如別人好也許都不是十分明確，如果對他們的
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輔導學困生措施（精選5篇）
輔導學困生措施 作為一名一線教師，最頭疼的就是那些學習跟不上、經常不做作業、學習成績提不上去的同學，如果放棄了對這些學生的管理和關心，那么就是我們教育的失敗。因此，針對
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二年級上冊數學學困生輔導計劃及措施
二年級上冊數學學困生轉化計劃 一、 學困生情況分析： 從我班學生在校的表現情況來看，學困生可分為三大類：1、紀律型學困生：行為習慣極差，不守規矩，調皮好動，經常無法克制自己的言
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2012數學學困生輔導工作總結[本站推薦]
2012數學學困生輔導工作總結 ----柏建平轉化后進生是教育工作中的一個難題。工作中以素質教育為指導，以新課程改革中“面向全體學生”，“必須使學生全體都獲得基本的數學知識
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數學學困生輔導工作總結
數學學困生輔導工作總結 學困生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。
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學困生輔導轉化計劃及措施
學困生輔導計劃及措施 教師：柳成會 學科：七（3）班數學 時間：2017年春季學期為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發展。特制定“學
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淺談如何輔導學困生
淺談如何輔導學困生 在課堂教學中，由于同一班級內學生的個別差異與統一的教學要求之間的矛盾，總有一部分學習比較落后的學生感到學習困難。造成學生學習困難的因素是多方面的，
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如何輔導學困生
如何輔導學困生
在我們的教學中，每個班都會有學困生，如何提高他的學習成績是我們最為頭痛的問題。這些學困生他們有的是因為智力原因，而有的并不是智力方面有問題，他們學習成績 -
學困生輔導專題
學困生基本情況分析
一（4）班學困生有王子恒、宗智、鄒海琦一（2）班學困生有李姚等學生。這些同學有的是自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業或者抄別人的作業。造成我 -
四年級數學學困生輔導計劃
四年級數學學困生輔導計劃 一、學困生情況分析 我班有34個學生，其中男生22個，女生12個，我發現學困生占全班總人數的30%。這些學生大致上分為兩個類型：（1）基礎不好，思維不是很靈活，接
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六年級數學學困生輔導計劃
六年級數學學困生輔導計劃 一、本班情況分析 本班共有學生56人，實屬學困生率教高的班級。學困生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創新的意識，遇到
