專題：四上買文具教學反思
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買文具教學反思（范文大全）
買文具教學反思身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的買文具教學反思，僅供參
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買文具教學反思[精選]
《買文具》教學反思 新筑中心小學 石 超 2017年10月24日 《買文具》教學反思 這節課設計的是北師大版教材第七冊第四單元運算律的《買文具》，即四則混合運算的解決生活中的實
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《買文具》教學反思
《買文具》教學反思 《買文具》教學反思1 《買文具》一課是學生在三年級學過“除數是一位數的除法”這一基礎上學習的“除數是整十數的除法”。本課教學中我首先通過“買文
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買文具教學反思
北師大版小學數學四年級上冊第59—60頁 《買文具》教學反思 《買文具》一課是北師大版教材第七冊第五單元除法的第一單元內容，是學生在三年級學過“除數是一位數的除法”這一
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《買文具》教學反思
《買文具》教學反思15篇 《買文具》教學反思1 《買文具》這節課是在認識了“倍”之后解決有關倍的實際問題的一節課，重點在于讓學生能在解決問題時學會分析題意，恰當地選擇解
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買文具教學反思
本節課的教學設計在落實中，要注意學生合作學習與自主探究的結合。如在教學解決“笑笑一共需要多少元”這一問題時，因為是學生初步接觸除加混合運算，所以要注意學生的合作學習，弄
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《買文具》教學反思
本節課是北師大版四年級上冊第四單元運算律第一課時的內容，主要學習混合運算順序，并對整數混合運算進行總結性學習，重點是分清各種情況的混合運算順序，并能正確計算。上課伊始，我
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《買文具》教學反思
《買文具》教學反思 劍影實驗學校 黃金珠 2017.1.2 《買文具》是北師大版小學數學三年級下冊的內容。這一課是學生第一次認識小數，是對小數意義的最初步的了解。教學時我結合
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《買文具》教學反思
《買文具》教學反思 《買文具》是四年級數學上冊第四單元運算律的起始課，主要是學習兩級混合運算的運算順序、遞等式計算的書寫格式以及認識中括號，學習有中括號的混合運算
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買文具教學反思 （最終版）
《買文具》這節課是在認識了“倍”之后解決有關倍的實際問題的一節課，重點在于讓學生能在解決問題時學會分析題意，恰當地選擇解題方法，難點在于為什么要選擇這樣的解題方法，買文
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四下《買文具》教學反思
《買文具》教學反思 這節課是學生第一次認識小數，是對小數意義最初步的了解。教學時我結合買文具的生活情境，在購物的活動中，讓學生通過觀察標價牌上用小數表示的價格，自然引入
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《買文具》教學設計及教學反思
北師大版四年級數學上冊 《買文具》教學設計 小學四年級 上冊 第五單元《買文具》教學設計 教學內容：北師大版教材P56—57的《買文具》 教學目標： 1、結合實際情境，探索并掌握
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買文具教學設計及反思
買文具教學設計及反思 〖教學內容〗 北師大版四年級上冊第59--60頁《買文具》。 〖教材分析〗 本節課的教學內容分兩個層次：一、教學兩位數除以整十數商是一位數。理解算理，確
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《買文具》教學反思5篇
《買文具》教學反思 南留完小 原麗娜 《買文具》這節課是在小括號的運算順序的運用基礎上再進行中括號的運用，重點是中括號的運算順序，小括號本是以前學習過的內容，主要讓學生
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《買文具》教學反思（精選五篇）
《買文具》教學反思 河津市第二小學侯自博 本節課僅僅是對小數的一個初步認識，結合“買文具”這樣一個具體的情境，以現實生活用錢（“元、角、分”）為基礎，使學生初步建立小數的概
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買文具教學設計及反思（推薦5篇）
買文具教學設計及反思 方便教師更好的教學，小編給大家整理了買文具教學設計，下面跟隨小編一起來看一下吧！希望能夠對你有所幫助！1、知道買文具時應該說些什么，能正確表達自己購買
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買文具教學設計與反思[大全]
課題：《買文具》（第1課時） 執教：馬彩妮 （東儀路小學） 一、教材分析：本節課是學生在三年級《除數是一位數的除法》的教學基礎上學習的。本節課重視學生的生活經驗，聯系實際引導學生在
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《買文具》教學設計
《買文具》教學設計三峽工程希望小學向莉一．教學目標：1.結合“買文具”問題解決的過程，體會四則運算（不超過三步）的順序的合理性，掌握運算順序（包括帶有中，小括號的），能正確計算。2.在
