專題：松鼠教學(xué)反思
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》一課是小學(xué)語文三年級下冊第三單元中的一篇講讀課文。課文從松鼠的外形、活動、住所、吃4個方面寫出了它的美麗、機靈、聰明、可愛的特點，表現(xiàn)了松
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》教學(xué)反思 1 教材回顧:課文的題目很吸引人，讓人產(chǎn)生一種迫不及待想讀下去的愿望。讀著課文，一只聰明可愛、動作靈活的小松鼠躍然紙上。文章寫的是一
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松鼠教學(xué)反思
松鼠教學(xué)反思15篇 松鼠教學(xué)反思1 《松鼠》生動形象地描寫了松鼠的外形特點和生活習(xí)性，字里行間都流露出作者對松鼠的喜愛之情。我初次讀松鼠這篇課文的時候，也被作者對它的喜
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松鼠教學(xué)反思
松鼠教學(xué)反思： 說真的，對略讀課到底該怎么上真是一頭霧水。從三年級開始略讀課的比重越來越大，略讀課到底該怎么上？哪些地方該略？哪些不該略？到底該在什么地方、方面去略？一系列問
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思(15篇) 《松鼠》教學(xué)反思1 《跑進(jìn)家來的松鼠》是一篇略讀課文，寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖
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松鼠教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 楊曉紅 《松鼠》這篇課文屬于說明文，知識性較強，但同時也是一篇描寫動物的課文 ,語言生動 ,內(nèi)容淺顯易懂 ,課文介紹了松鼠的漂亮的外形和它馴良、乖巧的生
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思15篇 《松鼠》教學(xué)反思1 這篇課文屬于科學(xué)小品文，知識性較強，一不小心，就會把這堂語文課上成生物課。在備課時，我盡可能地避免這種情況的發(fā)生，把重點放在本文極
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思(15篇) 《松鼠》教學(xué)反思1 本課的教學(xué)我是抓住以下幾點開展教學(xué)的：一、激趣導(dǎo)入，利用插圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)本課時，我是這樣導(dǎo)入的：先板書課題，讓學(xué)生讀
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》教學(xué)反思1 語言活動《小松鼠的大尾巴》以贊美小松鼠在四季中幫助別人為主題，為我們展示了一幅充滿關(guān)愛、和諧的帶有散文色彩的美麗畫面。為了激發(fā)
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 1 《跑進(jìn)家來的松鼠》是一篇略讀課文，篇幅相對較長，但文字淺顯，對于X年級的學(xué)生來說，內(nèi)容理解起來還是比較輕松的。我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是：①明確松鼠在“我”家
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》教學(xué)反思1 松鼠是一篇知識性、科學(xué)性、趣味性都較強的文藝性說明文，也叫科學(xué)小品文。它以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達(dá)方
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松鼠教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 在新課導(dǎo)入時占用的時間太多，以至于產(chǎn)生了喧賓奪主、主次不明的感覺。在課文內(nèi)容分析上花費了較多時間，這樣留給學(xué)生語言賞析、交流感受的時間就有些捉襟見
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松鼠教學(xué)反思
教案的設(shè)計基于兩點，松鼠教學(xué)反思。第一，教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)然服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。因為本文的教學(xué)目標(biāo)我設(shè)定為學(xué)習(xí)本文生動說明的方法，針對這一教學(xué)重點我采用通過自身片斷與課文比較的方
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《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》是一篇科學(xué)小品文，用細(xì)致的描述，文藝的筆調(diào)，準(zhǔn)確生動地說 明了松鼠特點，富有情趣，引人入勝，在閱讀中我重點指導(dǎo)學(xué)生感受本文語言特 征，在讀中感受松鼠的
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《松鼠》教學(xué)反思
10《松鼠》教學(xué)反思 “小學(xué)語文略讀課文教學(xué)的思考與實踐”一文給了我很大的啟發(fā)，文中針對當(dāng)前略讀課文教學(xué)的三大誤區(qū)：難以割舍，精雕細(xì)琢；置之度外，過度放手；教法單調(diào)，缺乏個性。
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《松鼠和松果》教學(xué)反思
《松鼠和松果》教學(xué)反思15篇 《松鼠和松果》教學(xué)反思1 【教學(xué)設(shè)計】一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字，會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。2、借助多讀，感情性的朗讀，
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《松鼠》教學(xué)反思（含五篇）
《松鼠》教學(xué)反思作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的《松鼠》教學(xué)反思，歡
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《松鼠和松果》教學(xué)反思（匯編）
《松鼠和松果》教學(xué)反思15篇身為一名剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《松
