專題：師生共讀一本書導學案
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師生共讀一本書計劃
“ 師生共讀一本書”讀書活動計劃
蓬壺中心小學四（2）
一、閱讀活動目標：
1、通過“師生共讀一本書”活動，讓學生掌握閱讀課外書籍的方式方法，營造良好的班級讀書氛圍，激發學生的閱 -
師生共讀一本書活動總結專題
“師生共讀一本書”活動總結 呂街中心小學 五年級 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對話。我認為，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多
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師生共讀一本書活動報道
師生共讀 書香四溢
——深滬中心小學高年級“班級讀書活動電子簡報”比賽活動報道
本學期，為了加強書香校園建設，提高師生綜合素質，我校組織開展
了“師生同讀一本書”活動。我 -
師生共讀一本書讀書方案
小學中年級“師生共讀一本書”活動方案 一、指導思想 師生同讀一本書，給學生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣激發學生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學生閱讀的情，引導學
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師生共讀一本書安超
當幸福來敲門 ——讀《居里夫人傳》有感 進入高中，學校號召我們開展師生共讀一本書活動，我有幸讀到《居里夫人傳》，且被她一生的奮斗精神所感動；當幸福來敲門時，能抵擋住誘惑，那
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師生共讀一本書活動總結
“師生共讀一本書”活動總結 蓬壺中心小學 四 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對話。我認為，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多讀
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“師生同讀一本書”活動
“師生同讀一本書”活動 西蔣小學 三年級二班 2013.11.13 “師生同讀一本書”活動 西蔣小學 三（2）班 一、指導思想： 師生同讀一本書，給學生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣
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6.2 師生交往 導學案
6.2師生交往同步導學案 一、【學習目標】 培養尊重老師，熱愛老師的情感，主動關心老師、理解老師。 能夠與老師進行有效溝通，正確對待老師的表揚和批評。 知道教學相長的含義，懂
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師生交往導學案學生
6.2師生交往 【學習目標】 情感、態度與價值觀目標：培養尊重老師，熱愛老師的情感，主動關心老師、理解老師。 能力目標：學會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧。
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丑小鴨 導學案(師生兩用)
《丑小鴨》導學案(教師用) 教學目標 1、了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照。 2、揣摩語言，體味童話的藝術魅力。 3、理解丑小鴨形象的現實意義，學習它堅韌
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師生共讀一本書活動制度[小編整理]
“ 師生共讀一本書”讀書活動制度 蓬壺中心小學四 一、閱讀時間制度 （1）在校期間每天中午13：20—13：40為固定的學生集中閱讀活動時間，學生在教室自由認真地閱讀，不許隨意走動
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“師生共讀一本書”讀書活動方案[精選5篇]
小桔燈“共讀一本書、共演一部劇”活動方案 一、指導思想 “共讀一本書、共演一部劇”是為了讓師生共同體驗讀書的快樂、表達的趣味、成長的美好。小桔燈的教師通過各種方式
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共讀一本書
共讀一本書
——寫給山區小朋友的一封信
親愛的小朋友：
你們好！
我是住在城市里的一個女孩，我并不認識你們。但是學校開展了“手拉手”捐書活動讓我認識了你們。
我知道你們的 -
“共讀一本書”
5月19日，我校以“共讀一本書”為主題， 初中與高中分別圍繞《》《紅樓夢》開展系類活動。為了讓學生感受國學的魅力，以切實實現國學教育，我校發動教師、學生團體與學校三個層面的
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師生共讀一本書讀書指導課走進（合集五篇）
讀書方法指導講座
——走進《愛的教育》
蓬壺中心小學四
一、指導目的：
1、讓學生在讀書指導活動中認識《愛的教育》這本書及其它有益的課外書籍， 從而進一步提高課外閱讀 -
師生共讀一本書《責任心的故事》讀后感（精選5篇）
師生共讀一本書《責任心的故事》讀后感 今天老師帶我們讀了《責任心的故事》這本書，我收獲很多，也讓我對責任心的概念有了一個新的認識。 以前我覺得它沒有那么重要，但是從今
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竊讀記導學案
《竊讀記》導學案設計【目標確定扣特點】1、會認“踮、婪、轆”3個字，會寫“竊、婪、唾”3個字，掌握“竊讀記、貪婪、唾沫、知趣、饑餓、轆轆、適宜”等詞語。（預習中完成，組長
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竊讀記導學案
1、竊讀記
教案示例
【教學目標】
1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。
2．有
