專題：三句半表演大班
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三句半表演(大班)
三句半表演表演者：戴馨彤柯均耀林子涵顏子程甲：今天咱們要演出；乙：叫我四人出節目；丙：冥思苦想想半天；丁：（左手握拳置于左眼眶上側，低頭）酷！甲：唱歌跳舞不在行；乙：相聲小品演不出；丙：眼看演出
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三句半表演
三句半表演 我們四人臺上站，表演節目三句半， 不知演得好不好，試試看。 在家我是小公主，爬上爬下真淘氣， 要是有人敢不依， 就躺地。 爺爺給我當馬騎， 奶奶是我小伙計， 如果讓我不滿意
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三句半表演
敲鑼打鼓走圓場1：鑼鼓一響好心情，2：我們漫游動畫城；3：表演一個三句半——4：歡迎！[鑼鼓圓場……1：動畫城里朋友多，2：電視里面每天播；3：卡通人物都認得——4：快說！[鑼鼓……1：機器貓和加菲貓，2
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如何表演三句半？[最終定稿]
首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據此句意思做
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三句半表演
三句半表演 鑼鼓一敲響連天， 我們四個來表演， 今天來段傳統戲 （鐺！）三句半。 我們來段三句半 就為大家能笑笑 若是不笑怎么辦 （鐺！）--撓撓唄。 愛老敬老新風尚 聯歡搞笑在一堂 說
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三句半表演
1. 各位同事晚上好，歡迎大家都來到，不管說得好不好，別跑！（小張做跑狀，柏將其抓回）2. 心情開朗事事好，出門就有財神到，中了彩票開禮包，我靠，香皂!（劉準備香皂，江表演）3. 上來說段三句半，大事
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三句半表演
甲：走上舞臺先問好 乙：問候同事問領導 丙：還有其他的大佬 丁：你們好 甲：二零一八下半年 乙：夏季七月中下旬 丙：今個咱們來干啥 丁：助興 甲：今年有點不一樣 乙：周年紀念加點料 丙：公司
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如何表演三句半
如何表演三句半首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停，甲高聲朗誦第一句， -
表演三句半
表演三句半 歌唱《教育新制暖人心》 表演三句半 歌唱《教育新制暖人心》 ——為農村義務教育新機制實施1周年而作 鄖縣茶店中學 陳濤 見到觀眾心歡喜， 先向各位敬個禮。（動作）
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即興表演三句半
即興表演三句半
我們四人走上臺，歡樂鑼鼓敲起來，咱們說點什么呢？---拜拜！ （前三人）：還沒有演呢？怎么就拜拜了？
（第四人）：嘿嘿，重來！
領導同事大家好！馬年馬上要來到。我們先來拜個年----（合） -
三句半表演技巧
三句半是由四個人表演的一種很有特色的曲藝形式。它形式簡單、詼諧風趣。 (一)三句半的語言特點： 這個形式顧名思義就是三個整句加上一個半句，一共由四句組成。由幾個或幾十
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學校半表演臺詞
學校半表演臺詞 學校半表演臺詞1 天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟!塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑。可惡!天變灰，河變臟，生態環境在受傷。咋辦?扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。可
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三句半的表演
三句半的表演：
三句半由四個人表演，每個演員手中有一件打擊樂器。可以用小扁鼓，小鈸、鑼、小鑼。即:第一人用小扁鼓,第二人用小鈸,第三人用鑼,第四人用小鑼,用表演時從第一個人 -
六一兒童節三句半表演范本
六一兒童節三句半表演范本--《誠信之花處處開》三句半《誠信之花處處開》。
開場白：誠信是根,誠信是本,不誠不信,不信不行。誠信之花處處開。
隊鼓敲得震天響，聽我來把新事講， -
晚會表演-三句半
我們的生活各位同學晚上好，歡迎大家來指導，不管節目好不好——別跑 今天說個三句半，說得不好多包涵，我們目的only one——添亂 聯歡會上齊翩翩，各位同學盡情玩，誰要在這提作業——
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年會表演三句半
年會表演三句半 領導同事大家好，新年馬上要來到，我們先來拜個年 新年好！（齊） 今天說段三句半，說得不好多包涵，不管說得好不好，都別跑！（指點臺下觀眾） 俺們幾個話挺多，大家不要嫌羅嗦，希望
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表演形式三句半
表演形式:三句半 《我們是計劃生育宣傳員》 甲：鑼鼓敲，彩旗飄。乙：音樂聲聲，人如潮。 丙：各位領導來視察。 丁：歡迎。 甲：不要報酬不要錢。乙：我們是計劃生育宣傳員。 丙：要問你們圖
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大班故事表演
大班故事表演設計意圖： 音樂故事表演活動的形式、內容越貼近幼兒生活就越容易激發幼兒的學習熱情，也越容易為幼兒學習掌握。而具有戲劇性的故事“皇帝的新裝”是幼兒耳熟能詳
