專題：詩歌標準
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詩歌評比標準
《詩歌朗誦評分標準》簡介： 詩歌朗誦比賽評分標準序號( ) 得分( )內容標 準分數體儀表(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相 《詩歌朗誦評分標準》正文開始>> 詩歌朗誦比賽評
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詩歌
春的贊歌 女領1：周夢娟女領2：晉阿慧 男領1：王亮亮男領2：汪一樑 （女領1）暖風吹過的季節，天空清澈如洗 柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地 （男領1）年輕的生命在土壤里蠕動勃發的樂曲在
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詩歌范文
考點分解一 鑒賞“煉字” 【示例1】閱讀下面這首詩，然后回答問題。 最愛東山晴后雪 [宋]楊萬里 只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。 最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。 請賞析“
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詩歌
【詩歌】在人們的親近中存在隱秘的界限，/愛慕和激情也不能將它跨越，/哪怕嘴唇在不安的寂靜里相互融合，/哪怕心靈由于愛情而一片片碎裂。/友誼在此軟弱無力，崇高/與熾熱的幸福填
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詩歌
祖國啊, 我親愛的祖國 作者：舒婷 我是你河邊上破舊的老水車 數百年來紡著疲憊的歌 我是你額上熏黑的礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的
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詩歌
我知道凡是美麗的總不肯，也不會為誰停留。所以，我把我的愛情和憂傷掛在墻上展覽，并且出售 －－席慕蓉《畫展》 卞之琳《斷章》 你站在橋上看風景看風景的人在樓上看你明月裝飾了你
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詩歌專題
詩歌專題 導入：詩歌鑒賞一直是高考題的一個重要組成部分，從命題角度來看，大體集中在三個方面：詩歌詞句的理解、思想感情的理解和表達技巧的分析。答好這些題首先要讀懂詩，如果我
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詩歌
詩歌練習四月的黃昏 舒婷 四月的黃昏里 流成著一組組綠色的旋律在峽谷低回在天空游移 若是靈魂里溢滿了回響當你老了 李琦 當你老了，這是葉芝的詩句輕輕一念，只這四個字就
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詩歌
一、辨析并修改下列病句。 (1)當一些西方媒體歪曲報道西藏發生的游行示威、將中國妖魔化時，澳大利亞的大多數媒體和報紙、電視臺都公布了事實真相，破壞了西方媒體妄圖達到它
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詩歌
一、基礎知識 １、概念 詩歌，即詩和歌的總稱，文學基本樣式之一。它最集中、精練、概括地反映社會生活，充滿作者強烈的感情和豐富的想象。語言比散文更凝練、和諧、具有強烈的音樂
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詩歌
這里是“黨員之家”，這里是“干部之家”，這里是“知識分子之家”。遠大理想把我們聚集在這里，這里特殊，這里自豪，這里光榮，這里神圣，這里崗位重要無比，這里擔子重若千鈞。對已清正，對
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詩歌整理
【試題】(09湖北卷) 14、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分） 題西溪無相院 張先 積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。 浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。 入郭僧尋塵里去，過橋人
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詩歌
一：明確詩歌分類 體裁上分為：古體詩；近體詩（絕句與律詩）；詞；曲。從情節上分：抒情詩，敘事詩。 從表現內容分：山水田園詩，軍旅邊塞詩，閨怨詩，詠物詩，詠懷詩，諷刺詩，哲理詩等。 二：分析詩歌中
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詩歌
詩歌 詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會生活，用豐富的想象、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。 詩體概說 詩體的分類，
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詩歌
只愿此生 浪漫若櫻 我向上天保證，我是如此深情的愛著這個女孩。 我懷著一顆純潔的心寫下一生一世。 有人問人為什么會有兩個心房 有人答左心房裝的是快樂，右心房盛的是憂傷 所
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詩歌
胸膛里燃燒著火血管里奔流著火我們年輕的青年班組人是火紅的旗幟火紅的歌我們是太陽能融化冰雪送來光熱我們是絲雨能滌蕩酷暑送來清涼當我們油污了雙手疲憊了面龐當我們看到
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詩歌材料
第一： 走進校園． 書香彌漫． 一陣暖風， 吹拂身邊．校園是詩， 校園是畫． 校園是一條歷史長河， 校園是香山紅葉似火．這里是詩的海洋， 這里是花的樂園． 我們在這里耕耘， 我們在這里收獲．我們的
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詩歌
那年冬天 我將粗樸的家園 打點成風塵仆仆的背包告別媽媽的墓碑 在慘白的月夜上路淚流滿面的旅程喲我沒回首一次 不敢回首年年月月 時光的飛翔風雨的滋養習慣了淚不輕彈學會
