專題：散步教案一等獎
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散步說課稿一等獎（五篇范文）
【教材分析】我說課內容是義務教育課程標準實驗教材人教版語文七年級上冊第五單元第三篇課文《散步》。本單元課文主題為親情，所選課文都是圍繞著有關親情和家庭生活，《散步》
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《散步》教案
一、教學目的：1、整體感知課文內容，提高審美情趣。2、通過自主、合作、探究的學習方式，培養尊老愛幼，珍愛生命的情感。3、體會文章用人物性格來表現文章主題的寫作思路。二、教
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散步教案
一、教學構想： 《散步》是一篇清新優美的散文。其構思之精巧，遣詞之獨特，內涵之豐富，令人嘆服。尤其在情理交融上，渾然一體，看似情醉人，其實，不知不覺中，人已為作者蘊含其間的意境和
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《散步》教案
《散步》莫懷戚教案 教學目標：1.通過聽讀課文，培養學生把握情感的能力； 2.通過男女生分讀，品讀語言，體會作者的用意； 3.把握主題，理解作者立意。 導入 1.今天我們學習第六課《散步
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散步教案
《散步》教案 騰鰲實驗學校王健寧 《散步》教案 教學目標 1、知識與能力：準確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩詞語含義，拼讀文章清新質樸的語言。 2、過程和方法：學習自主、合作
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散步教案
1、導入:聽著溫馨甜美的音樂，我想同學們一定都會想到自己溫暖的家，我想問問大家，當你們一家人在一起時會做些什么呢？ 伴樂薩克斯《回家》 生：：…… 看來一家人在一起，真是其樂融融
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《散步》教案
《散步》教案 阿城區第四中學隋鳳云 ［教學目標］ ①知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。②過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。 ③情感態度價值觀
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教案《散步》
散步課型：講讀主備：李銳優秀協備：牛育苗審核：時間：2017/9/22一、教材分析及學情分析：此作品寫于1985年，是“生命的感慨，所以注定了它的抒情色彩”。從主題上看這是對家庭倫理和社會
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《散步》教案
《散步》教案 教學目標: 1、整體感知課文概括大意。 2、涵詠體味品讀課文中如“本”、“熬”、“背”“世界”等含義豐富的語句。 3、感知文中蘊含的家人之間深沉的
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散步教案（精選）
散步教學 一、導入 師:今天我們一起學習莫懷戚的散文《散步》，同學們有沒有散步的經歷，散步時心情如何？ 生：輕松，愉快。 師：和家人一起散步呢？ 生：更是自由、溫馨、幸福?? 師：讓我
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散步教案
優質教案滔河一中賀華強
23.散步
莫懷戚
教學目標：
1、 有感情地朗讀課文，品味富有表現力的語言。
2、 學習以小見大的寫法。
3、 學習、發揚尊老愛幼的傳統美德，培養對生活高 -
《散步》教案
散步
教學目標
①知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。②過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。
③情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生 -
散步教案
《散步》教學反思
2011年9月15日我們參加了學校教研組織的“三階段兩反思”教學活動。獲益不小。完成了《散步》的教學，反省自己的得失，我覺得有以下方面值得研究：
一、我根據 -
《散步》教案
散步 作者：莫懷戚 學習目標： ⒈知識與能力目標：準確、流利、有感情的朗讀課文，感受親情，體味濃重的情意。 ⒉過程和方法目標：①整體感悟課文內容，理解人物性格與品質，體會文章的主旨
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《散步》教案
《散步》教案
安豐二中王宏偉
教學目標
1、整體感知課文內容，品味優美精彩的句子；
2.感悟文章在生活小事和細節中表現的親情美，對生命的珍愛。
3、培養尊老愛幼、珍愛親情、珍 -
散步教案
《散步》教案
授課教師：阮璐璐【教學目標】
知識與能力
1．整體感知課文，把握文章文意。
2．學會品味語言, 感悟文章美點。
【過程與方法】
采取自主合作探究的方式，老師適時點撥。 -
《散步》教案
《散步》教學設計
教學過程：
一：由“親情樹”導入
二：指導朗讀、知文意
1、學生朗讀：解決疑難字詞、積累好詞佳句 （形式：朗讀字詞、選擇造句）
信服：相信并佩服。霎時：（shà）短時間。水 -
《散步》教案
法制教育滲透學科教學教案設計 丁旗一小 汪儉旗 課題： 散步 [教學目標] 知識與技能： 1.疏通文意，概括故事。 2.通過人物的對話和細節把握人物的情感。 3.揣摩文中景物描寫的作
