專題：秋天的雨教學(xué)過程
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(走進秋天)教學(xué)過程
走進秋天 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（生：秋天）是的，當(dāng)桂花悄然開放時，我知道秋天來了。請你用“當(dāng)_______時，我知道秋天來了。”來說說你從哪感受到了秋天
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《秋天的雨》教學(xué)評析
《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》實踐性作業(yè)——謝老師講授《秋天的雨》教學(xué)評析班級： 19小學(xué)教育1班 姓名： 張倩如 學(xué)號： 190502021143 學(xué)期： 2020—2021（2）時間： 2021年6月
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《秋天的雨》教學(xué)反思
《秋天的雨》教學(xué)反思 《秋天的雨》是人教版第三組課文中的第三篇課文，整組課文都涉及到古詩，敘事文，詩歌，散文等許多與秋天相關(guān)的文章。《秋天的雨》在作者筆下趣中見美，美中更
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秋天的雨教學(xué)反思
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計 孫燕 教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美
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《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字、新詞。2、理解課文，體會作者對秋雨的喜愛和贊美之情。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點、難點：1、作者從哪幾個方面描寫秋天
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《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計
《秋天的雨》第二課時教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊三單元的一篇精讀課文。這是一篇抒情意味很濃的散文。語言美，意境美，篇章結(jié)
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秋天的雨教學(xué)設(shè)計
秋天的雨教學(xué)設(shè)計 知識目標(biāo)： 1.會認(rèn)8個生字，會寫12個生字。正確讀寫 清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮 楊樹 等詞語。 2．默讀，整體感知課文從
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教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》
教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》1 教材分析：首先談一下我對教材的認(rèn)識《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文三年級（上冊）第三組的第三篇精讀課文。教材選編這篇課文的目的
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教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》
教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》 教學(xué)設(shè)計《秋天的雨》1 教學(xué)目標(biāo)：1、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。3、積累好詞佳句，運用所學(xué)的方法描寫秋天的景物。教學(xué)重
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秋天的雨教學(xué)反思[本站推薦]
課文把秋雨作為一條線索,將秋天眾多的景物巧妙的串起來,從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。下面是小編收集整理的秋天的雨教學(xué)反思，歡迎閱讀參考！秋天的雨教學(xué)反思1《
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《秋天雨》教學(xué)反思5則范文
《秋天雨》教學(xué)反思(15篇)身為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《
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《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《秋天的雨》是人教版小學(xué)語文三年級上冊的一篇課文，名為寫秋雨，實為寫秋天。作者以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來——繽紛的色
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《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計
《秋天的雨》 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的那部分，積累好詞好句，掌握顏色、味道的描寫方法 2、通過朗讀、品評，讀懂課文內(nèi)容。強調(diào)朗讀品味，讓學(xué)生
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《秋天的雨》教學(xué)反思[范文大全]
《秋天的雨》教學(xué)反思15篇作為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的《秋天的雨》教
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《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計 府谷縣第五小學(xué) 劉華 一、教材依據(jù) 課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。本堂課緊緊把握了
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秋天的雨教學(xué)設(shè)計
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)目標(biāo)： 1．會認(rèn)8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、菠蘿、鑰匙、氣味、香甜、糧食、油亮亮、楊樹、
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秋天的雨教學(xué)反思
《秋天的雨》這一課，我主要通過多種多樣的朗讀形式能夠達到“美讀”的目的，秋天的雨教學(xué)反思。一上課，我以讀導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課“秋天的雨是一把鑰匙，輕輕地把秋天的大門打開了。走進
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秋天的雨教學(xué)設(shè)計
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出
