專題：七年級歷史教學(xué)反思
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思
今天，初中教學(xué)正處在新課程改革的背景下，在不斷進(jìn)行著教育改革的嘗試，那么，大膽解放思想，突破應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教育模式的束縛，健全以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)形成積極主 -
七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思 七年級歷史教學(xué)反思1 （一）這節(jié)課下來我覺得做的較好的地方是：1、靈活處理教材、靈活處理課堂、盡可能引導(dǎo)學(xué)生提出些問題并解決這些問題。本來準(zhǔn)備4分鐘完
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七年級歷史教學(xué)反思
吐木秀克鎮(zhèn)第一中學(xué)2017--2018學(xué)年第一學(xué)期 七年級歷史期中教學(xué)反思 本學(xué)期由我承擔(dān)七年級四個(gè)班歷史授課任務(wù)。歷史對我校七年級學(xué)生而言，是第一次接觸本類課程，學(xué)習(xí)起來還是
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思1 素質(zhì)教育的目標(biāo)是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)中的一切活動(dòng)都是圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)進(jìn)行的。歷史學(xué)科要適
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七年級歷史教學(xué)反思（推薦）
七年級歷史教學(xué)反思 通過對七年級《夏商西周的興亡》這節(jié)課的講授，使我充分的認(rèn)識到了自己教學(xué)過程中的弊病，也使自己更加清楚地認(rèn)識到了這一點(diǎn)，這為我以后教學(xué)工作的改進(jìn)，有很
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思 七年級歷史教學(xué)反思1 昨天在七2班，我感覺歷史復(fù)習(xí)課上的特別扭，課堂上提的問題沒人回答。我發(fā)了一通脾氣，說你們班每一次歷史考試總是倒數(shù)第一，并揚(yáng)言今后再
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七年級歷史教學(xué)反思
歷史教學(xué)反思大都嶺學(xué)校 王紅 回想一年來的教學(xué)工作，看到那些高低不一的分?jǐn)?shù), 還有孩子們考后不同的神情，我想了很多。 作為歷史老師我要教給孩子們什么，怎樣教給他們？這一年來
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思15篇 七年級歷史教學(xué)反思1 本節(jié)課由上冊所學(xué)朝代更替引入，承上啟下，自然導(dǎo)入，效果較好。隋朝大運(yùn)河是本課的重點(diǎn)，但知識點(diǎn)較為零散，在講課中要注意結(jié)合地圖及
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思 七年級歷史教學(xué)反思1 本周在上《蒙古的興起和元朝的建立》這一課時(shí)，首先讓學(xué)生作了充分的預(yù)習(xí)，然后通過課件把知識作了系統(tǒng)的整合與歸納，并注重了新舊知識
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思 防虎學(xué)校 曹文海 在初中歷史教學(xué)中常常會出現(xiàn)這種情況：當(dāng)教師在講臺上滔滔不絕的時(shí)候，坐在下面的學(xué)生卻沒有應(yīng)有的積極性，或者埋頭寫作業(yè)，或者昏昏欲睡，究其
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思新的學(xué)期開始了，七年級學(xué)生剛剛接觸歷史這門課。在歷史教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高歷史教學(xué)教學(xué)質(zhì)量成了我首先需要解決的問題。為此，我主要從以下
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思七年級歷史教學(xué)反思 篇1“興趣的最好的老師”， 有效地開展多種形式的歷史課堂活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生注意力和較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情感。本課在導(dǎo)入
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思 反思人：郝綠安 作為歷史老師我要教給孩子們什么，怎樣教給他們？這一年來的教學(xué)工作告訴我，要讓孩子們學(xué)好你所教的學(xué)科，就得讓他們對你所教的學(xué)科感興趣。而在
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七年級歷史教學(xué)反思
歷史教學(xué)反思 時(shí)光飛逝，不知不覺中我已走過一學(xué)期的歷史教學(xué)，在這短短幾個(gè)月的教學(xué)中，讓我深感歷史教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)長期而艱巨的工程。同時(shí)也讓我深深體會到歷史教學(xué)的樂
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級下歷史教學(xué)反思 一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年里，我經(jīng)歷了困惑和彷徨，也經(jīng)歷了歡樂和收獲，總的來說，這一年我在不斷的成長，在逐漸的走向成熟。一年來，在學(xué)校和年級組各位領(lǐng)導(dǎo)、
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七年級歷史教學(xué)反思
七年級歷史教學(xué)反思 隨著云南中考改革，歷史降為了10分，學(xué)生都把大量的時(shí)間花在了語、數(shù)、外這三門學(xué)科上，而對歷史的態(tài)度也不怎么太認(rèn)真了，開始的時(shí)候甚至出現(xiàn)了有的學(xué)生上歷史
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七年級歷史上冊教學(xué)反思
七年級歷史上冊教學(xué)反思1 在本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上重點(diǎn)突出了新的教學(xué)理念，特別是注意學(xué)法指導(dǎo)、注意學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、教師的引導(dǎo)式教學(xué)。這節(jié)課成功之處以下幾個(gè)方面:1、讓學(xué)
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七年級歷史教學(xué)反思 2
七年級下冊歷史教學(xué)反思 劉 勇 很長時(shí)間以來，歷史教學(xué)中就存在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣性的問題，事實(shí)上是我們被舊的教學(xué)模式所束縛，不敢創(chuàng)新，不相信學(xué)生的能力，不敢大膽開拓，沒有認(rèn)識要使學(xué)
