專題：名師工作室個人簡介
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邱廷建個人簡介及名師工作室工作方案
邱廷建個人簡介及名師工作室工作方案邱廷建個人簡介
邱廷建，男，1961年9月出生。本科學歷。福建省小學數學特級教師。小學中學高級教師。中共黨員。現任上杭縣教師進修學校小學 -
名師工作室
名師工作室規章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔管理與自我管理的職責，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態運行。 2.自覺實踐制度。
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名師工作室
上海廟學校名師工作室”實施方案 為有效推動教師專業化發展進程，促進我校教師隊伍整體素質的提高，全面提升辦學水平，大力推進素質教育和基礎教育課程改革的深入實施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動方案 一、指導思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學習團體，它提供專家引領、專業探討、教學研究與學習經驗、體會分享的良好場所與機會，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動質量。我認為一位盡職盡責的名師工作室 -
2015名師工作室工作總結
2015名師工作室工作總結 2015名師工作室工作總結 光陰似箭，彈指間又是一度春秋。在工作室創建人譚xx老師帶領下，老師們好學上進、樂于進取、勇于創新，為工作室帶來了累累碩果
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名師工作室總結
通化市第一中校2013年
政治張文軍名師工作室（成員）工作總結
時間飛逝，在繁忙和有序中一學年悄然而過，加入“張文軍政治名師工作室”又滿一年了。回顧在名師工作室的學習，我感受到 -
名師工作室方案（最終定稿）
淇濱區福源小學名師工作室建設方案 為了全面提高教師業務素質和教學質量 ,打造學校品牌 。搭建優秀教師間合作交流、共同提高的成長平臺，充分發揮名師的示范、引領、輻射作用
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名師工作室工作計劃
名師工作室工作計劃 一、指導思想 為充分發揮工作室在教育教學改革中的專業引領、示范作用，推動教育事業的發展，工作室將為老師們搭建一個學習的平臺，促進學員老師們學以致用、在
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名師工作室規章制度)
名師工作室規章制度 一、 學習活動制度 1、每人每學期系統學習一本教育理論書籍，作好學習筆記，工作室的教師要通過匯報學習心得。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學期至少能圍繞一個專
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名師工作室管理辦法
名師工作室管理辦法 為規范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。一、指導思想 堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社
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名師工作室制度
名師工作室制度 為進一步加強工作室成員理論與業務的科學發展，落實柘城縣教育局的文件精神，實現打造一支“學習型”、“研究型”團隊的目標，本工作室制定如下規章制度。 1、工
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名師工作室--名師職責
名師職責 1.樹立良好的師德風范，倡導無私奉獻精神；善于合作交流，發揮輻射和引領作用，帶動學科教師共同成長。每名工作室主持人任期內需引領5名以上青年骨干教師。 2.制定本名師
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名師工作室--規章制度
規章制度 一、工作室例會制度： 工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會
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名師工作室作用
名師工作室的作用 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年》第十七章“加強教師隊伍建設”第五十三條指出：通過研修培訓、學術交流、項目資助等方式，培養教育教學骨
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名師名師工作室管理制度
名師工作室管理制度 1.會議制度 （1）每年召開一次名師工作室計劃會議，討論本年度工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。 （2）每年召開一
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名師工作室工作總結
名師工作室工作總結 篇120xx年，xx名師工作室在市區教育行政部門和教研師訓部門的關心支持下，認真對照《xx市名師工作室管理辦法》的精神要求，仔細解讀掛牌名師、研究員、學員的
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名師工作室工作匯報材料（精選）
參加徐翠榮名師工作室活動匯報材料 第七中學 魏穎 徐翠榮名師工作室自成立以來充分發揮名師在課堂教學、課改實驗、課題研究、等方面的示范、指導、引領作用，一方面從提高工
