專題：李時珍夜宿古寺說課
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《李時珍夜宿古寺》說課
《李時珍夜宿古寺》說課 本文講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修訂好《本草》住破寺、吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現了李時珍不怕吃苦的
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李時珍夜宿古寺評課稿（大全）
李時珍夜宿古寺評課稿李時珍夜宿古寺評課稿1這篇課文講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修訂好《本草綱目》住破寺，吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事
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《李時珍夜宿古寺》說課稿
《李時珍夜宿古寺》說課稿 《李時珍夜宿古寺》說課稿1 一、教學目標的分析與定位。（一）教材分析：蘇教版小學語文四年級上冊第五單元中的課文《李時珍夜宿古寺》講述的是我國古
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《李時珍夜宿古寺》說課稿
《李時珍夜宿古寺》說課稿 逸夫小學 李成敏 一、說教材 課文《李時珍夜宿古寺》講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月
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《李時珍夜宿古寺》李巖
《李時珍夜宿古寺》教學設計 第二課時 教學目標： 1、正確流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字詞，理解詞語“斷垣殘壁”,“饑餐渴飲”，“曉行夜宿”等重點詞語。 3、熟讀課文，理
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《李時珍夜宿古寺》說課稿
《李時珍夜宿古寺》說課稿 一、說教材 （一）教材分析： 課文《李時珍夜宿古寺》講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月光下
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《李時珍夜宿古寺》教案
李時珍夜宿古寺 教學目標： 1、 讀準生字新詞，理解詞語意思。 2、 正確流利有感情的朗讀課文，理解課文內容。 3、 體會李時珍不怕吃苦、為萬民造福的精神。 教學重難點： 體會李
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17《李時珍夜宿古寺》
17.《李時珍夜宿古寺》 李時珍領著弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經走了好幾個月了。 這天，他們來到湖北西部山區，因為一心趕路，錯過了客店。眼看
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李時珍夜宿古寺教案
17、李時珍夜宿古寺 鳳臺小學 王晉東 教學目標： 1、掌握本課生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，體會李時珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹
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李時珍夜宿古寺說課稿
李時珍夜宿古寺說課稿 《李時珍夜宿古寺》是蘇教版小學語文四年級上冊的一篇課文，教學完本課后，現將談談對本課的教學設計和體會。 【基本理念】 1．培養閱讀能力，提高語文素養。
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《李時珍夜宿古寺》說課稿（本站推薦）
17. 《李時珍夜宿古寺》說課稿 山底小學 呂妍 一、說教材 （一）教材分析： 課文《李時珍夜宿古寺》講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、
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《李時珍夜宿古寺》說課稿
《李時珍夜宿古寺》 第一課時說課稿 一、說教材 （一）教材分析： 課文《李時珍夜宿古寺》講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及
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李時珍夜宿古寺教案
《李時珍夜宿古寺》教學設計 教學目標： 1、結合語境，理解重點詞語，從而深入體悟文本內容，切身感受李時珍為修《本草》而吃的“苦”。 2、在與文本直接對話，適時補充教學資源的基
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李時珍夜宿古寺教案
《李時珍夜宿古寺》教案 一、 課題：李時珍夜宿古寺 二、 教材分析： 本課記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月
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李時珍夜宿古寺（五篇范文）
李時珍夜宿古寺 教材分析： 《李時珍夜宿古寺》是一片通過記事來寫人的記敘文。課文記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破廟、吃干糧，以
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李時珍夜宿古寺[五篇范文]
17、李時珍夜宿古寺 教材分析： 《李時珍夜宿古寺》是蘇教版小學語文四年級上冊第五單元的一篇課文，以簡約、樸實的筆調敘述了明代醫學家李時珍在編寫《本草綱目》的途中與弟子
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《李時珍夜宿古寺》教案
17李時珍夜宿古寺 教材分析: 《李時珍夜宿古寺》是一篇通過記事來寫人的記敘文。課文記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破廟、吃干
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李時珍夜宿古寺模擬課教案
李時珍夜宿古寺模擬課教案 一、同學們，讀了課文以后，如果讓你用一個字來概括李時珍的生活，你認為是哪個字？苦。 讀書光有初步感受是不夠的，現在就讓我們再次走進課文，靜靜地默讀，看
