專題：教案常見的天氣系統
-
常見天氣系統教案剖析
第三節常見的天氣系統 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1．知道天氣與氣候在s念上的區別。 2．記住影響天氣的主要天氣系統：鋒面、低壓（氣旋）系統、高壓（反氣旋）系統。 3．理解鋒面系統
-
常見的天氣系統教案
“常見的天氣系統”第一課時（鋒面）的教學設計 [課標相關內容] 運用簡易鋒面圖，簡要分析鋒面天氣系統的特點 ．．．．．．．．．．．．．[會考相關要求] ▲常見的天氣系統①鋒面系統的特點 ②冷鋒、暖鋒對
-
常見天氣系統教案（xiexiebang推薦）
第三節常見天氣系統 海口市長流中學李秀芳一、三維目標 知識與技能 1、了解氣團（冷氣團、暖氣團）的概念；理解鋒面的概念與分類； 2、從氣溫、氣壓降水、風等幾個方面分析各種天氣
-
常見的天氣系統教案
常見的天氣系統教案 2008年11月07日 11:44:42 來源:民樂一中教學資源網【字體：大 中 小】 教學內容： 高一地理（上冊）第二章大氣環境第五節常見的天氣系統 教學目標： 知識目標 1、
-
常見天氣系統120說課稿
各位評委上午好：我是xx號，今天我說課的題目是人教版高一地理必修一第二章第三節《常見天氣系統》(第一課時)，接下來我將從四個方面進行說課。（板書）
第一節《常見天氣系統》(第一 -
《常見天氣系統》說課稿
《常見天氣系統》說課稿 《常見天氣系統》說課稿1 一、說教材（一）課標解讀（略）（二）教材的地位和作用本單元教材緊緊圍繞大氣環境與人類生存和發展關系這一主線，其中前兩節主要介紹
-
常見的天氣系統教案（最終版）
常見的天氣系統教案 蘭州五十五中 邢彥穎 【教學內容分析】 該節教材繼氣壓帶、風帶移動對氣候影響之后，從微觀角度分別介紹了鋒面系統與天氣及高低氣壓系統與天氣等常見的
-
常見的天氣系統教案（合集5篇）
常見的天氣系統——鋒面系統與天氣教案 一、課標要求： 運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面天氣系統的特點。 二、教材分析： 本節由三部分組成：鋒與天氣、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）。 本
-
3 常見天氣系統 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 知識與技能： 1.通過分析“鋒的形成”和“鋒的結構”，說明鋒面附近出現的常見天氣現象。 2.通過對比分析鋒面系統，低壓系統和高壓系統，歸納識記它們對天
-
常見的天氣系統微課教案
人教版高中地理必修一第二章第三節常見的天氣系統微課教案 教學目標 知識與技能目標 1．了解鋒面系統中冷鋒的特點2．理解冷鋒的形成過程、冷鋒過境前、過境時、過境后對地區天
-
說課稿版《常見的天氣系統教案》
好，同學們，我們現在開始上課了。天氣是時刻變化的，而天氣又與人們的日常生活和生產活動關系十分密切。今天我們要學習的內容就是幾種重要的天氣系統。 板書：幾種重要的天氣系統（
-
《常見的天氣系統》說課稿
《常見的天氣系統》說課稿 《常見的天氣系統》這一課題選自普通高中課程標準實驗教科書《地理》必修（1）第二章第三節，適用于高中一年級學生學習。整個說課共分為五個部分。 一
-
常見天氣系統教學反思
本課以建構主義學習理念來指導教學，教師主要通過案例教學引導學生自主、合作、探究，全員參與活動，達到自主建構知識的目的。 （1）本課的設計中，我將教學內容進行優化重組。將高、低
-
天氣和天氣系統教案
天氣和天氣系統教案 地理與旅游學院地理信息系統顏萍20110514795 一、教學目標 ①熟悉我們身邊天氣的變化，明白常見的天氣現象有幾種，理解控制這些天氣現象的天氣系統有哪些。
-
3 常見天氣系統 教學設計 教案[五篇模版]
教學準備 1. 教學目標 1.知識與技能 了解氣團和鋒的概念與分類;能判斷出冷鋒和暖鋒。 理解鋒面系統、低壓系統、高壓系統的特點。 理解氣旋與反氣旋的形成過程、
-
《常見的天氣系統》教學設計
《常見的天氣系統》教學設計 一、教學目標 1．知識目標： （1）了解天氣與氣候的區別與聯系及天氣變化對人類生產生活的影響。 （2）了解冷暖氣團的性質及一地受單一氣團控制或冷暖氣
-
《常見的天氣系統》教學設計
《常見的天氣系統》教學設計 《常見的天氣系統》教學設計1 教學內容分析：該節教材繼氣壓帶、風帶移動對氣候影響之后，從微觀角度分別介紹了鋒面系統與天氣及高低氣壓系統與天
-
常見的天氣系統的教學反思
《常見的天氣系統——鋒面系統》教學反思 郭雅瓊 2013/12/14 本節課內容抽象而且難懂，為了能讓學生掌握不同類型鋒面系統的特點與其天氣特征，教學過程中我采用了問題引導法、
