專題：灰雀課后反思
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灰雀反思
《灰雀》教學(xué)反思 《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個(gè)小男孩之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動(dòng)
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《灰雀》課堂教學(xué)反思[范文模版]
本課在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上把通過語言和行動(dòng)來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程，作為教學(xué)重點(diǎn)。首先，在課容量的設(shè)計(jì)上比較適當(dāng)，不會(huì)太大。把課文的第一自然段的分析理解放在
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灰雀教學(xué)反思
灰雀教學(xué)反思15篇 灰雀教學(xué)反思1 在第一課時(shí)的識(shí)字、識(shí)詞的過程中，利用課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)與工具書一同來幫助學(xué)生解決不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞，通過集體反饋，對(duì)重點(diǎn)字詞進(jìn)行理解，使識(shí)字
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灰雀教學(xué)反思
灰雀教學(xué)反思灰雀教學(xué)反思 篇1三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元是“名人故事”，第一篇課文就是《灰雀》，是一篇關(guān)于列寧、灰雀和一個(gè)小男孩之間的故事。在講這一篇課文的時(shí)候，我先讓孩子
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灰雀教學(xué)反思
灰雀教學(xué)反思 默認(rèn)分類 2009-09-28 21:14 閱讀127 評(píng)論0 字號(hào)： 大大 中中 小小 《灰雀》教學(xué)反思 《灰雀》一文時(shí)，我將全文緊緊圍繞“愛”一字展開，引導(dǎo)學(xué)生討論了三種“愛
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灰雀教學(xué)反思
灰雀公開課教學(xué)反思
整堂課我班學(xué)生能按老師的要求積極投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生課下對(duì)課文朗讀熟悉，我能積極調(diào)整狀態(tài)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性完成教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)中段教學(xué)初始階 -
《灰雀》教學(xué)反思
《灰雀》教學(xué)反思15篇 《灰雀》教學(xué)反思1 教學(xué)目標(biāo)：1、默讀課文，知道故事的主要內(nèi)容。2、通過閱讀人物對(duì)話，體會(huì)人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠(chéng)實(shí)
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《灰雀》教學(xué)反思
《灰雀》教學(xué)反思(15篇) 《灰雀》教學(xué)反思1 灰雀是人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一篇講讀課文，這一單元主要是通過幾個(gè)名人故事認(rèn)識(shí)幾位名人，從這些小事中感受他們的不平凡。
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《灰雀》教學(xué)反思
《灰雀》教學(xué)反思 《灰雀》講得是列寧與小男孩都喜歡灰雀，但他們的表達(dá)方式不同。列寧喜歡它的方式就是讓灰雀自由，而小男孩卻想占灰雀為己有，但最后小男孩意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤
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《灰雀》教學(xué)反思
《灰雀》教學(xué)反思 《灰雀》教學(xué)反思1 《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護(hù)灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠(chéng)實(shí)的孩子。這篇課文并沒有直接告訴我們灰雀是小
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灰雀教學(xué)反思
灰雀教學(xué)反思15篇 灰雀教學(xué)反思1 《灰雀》是第二組課文的第一篇，也是學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過人物對(duì)話揣摩人物心理的第一篇。所以，這方面就是我教學(xué)準(zhǔn)備的重點(diǎn)。在備課的過程中，針對(duì)2
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灰雀教學(xué)反思
灰雀教學(xué)反思15篇 灰雀教學(xué)反思1 《灰雀》一文時(shí)，我將全文緊緊圍繞“愛”一字展開，引導(dǎo)學(xué)生討論了三種“愛”——列寧對(duì)灰雀的喜愛（這是最淺層次愛的體現(xiàn)）、小男孩對(duì)灰雀的喜愛
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灰雀教學(xué)反思
《灰雀》這篇課文講述了列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。
通過語言和行動(dòng)來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn) -
灰雀反思（5篇）
《灰雀》教學(xué)反思
葉琦雯
《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個(gè)小男孩之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀的時(shí)候，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動(dòng) -
《灰雀》教學(xué)反思
《灰雀》教學(xué)反思(15篇) 《灰雀》教學(xué)反思1 這節(jié)課是課文的第二課時(shí)，重點(diǎn)是通過人物對(duì)話，體會(huì)人物心理。難點(diǎn)是體會(huì)列寧的善解人意，循循善誘和對(duì)兒童的尊重，愛護(hù)。懂得做錯(cuò)事情
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《灰雀》教學(xué)反思
《灰雀》教學(xué)反思1 《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護(hù)灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠(chéng)實(shí)的孩子。課文以人物對(duì)話為主線，既寫出了列寧對(duì)孩子的教育過程，又
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灰雀教學(xué)反思（匯編）
《灰雀》教學(xué)反思 語文組：崔永秀 新《課標(biāo)》對(duì)此提出了十分明確的要求：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀”、“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。 學(xué)生在朗讀
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《灰雀》教學(xué)反思
作為一名新教師，我認(rèn)為無論哪門學(xué)科的教授都是一門藝術(shù)。一節(jié)課的呈現(xiàn)不僅要在課前準(zhǔn)備好各各環(huán)節(jié)，而且還要環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生能夠緊跟教師的思路，繼而學(xué)習(xí)新知識(shí)，感受新體驗(yàn)，不斷有
