專題：給新老師的幾點建議
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給老師的100條新建議方面
《給老師的100條新建議》讀書心得 齊市第三十四中學孫麗麗 《給教師的100條新建議》，作者是上海市北郊學校校長鄭杰----30來歲的小伙子。曾被評為上海市十佳青年校長，上海市優
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給老師的100條新建議
《給老師的100條新建議》讀書心得 齊市第三十四中學孫麗麗 《給教師的100條新建議》，作者是上海市北郊學校校長鄭杰----30來歲的小伙子。曾被評為上海市十佳青年校長，上海市優
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給新老師的建議[5篇材料]
1.不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧聲或提起學生的反感。
2．不要因一點小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學生幸災樂禍，卻使大部分學生感到冤屈。你的責任是教育學 -
讀 給新老師的建議 有感
讀?給新老師的建議? 有感 ——世茂崇文小學科學 范豪杰 這幾天拜讀了李鎮西校長的 ?給新老師的建議? 一書，受益良多。作為一名2016年的新老師，此時讀到這本書，對于即將開始
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給新老師的幾點建議（五篇范例）
給新老師的幾點建議 “教師到底應該怎樣教？” 、“當教師這么累，我的快樂在哪里？”這是不少新教師上崗后對教師職業發出的感嘆！的確，當新教師剛剛踏上教學崗位，對未來是充滿憧憬的
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給新老師的20條新建議（5篇范文）
給新老師的20條新建議 朱若霞 女兒要當老師了,她和所有即將踏上神圣教壇的年輕人一樣，既激動又不安。由于她是非師范院校畢業的大學生，心里就更沒有底兒了，于是向我討教，索要“
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給新老師的20條貼心建議
給新老師的20條貼心建議 ——這20條建議是著名特級教師于永正與初為人師的女兒的談話要點，這其中凝聚著一位父親對女兒的期望，這也是于老師長期的教育教學心得，也可視作對所有
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給新老師的20條貼心建議
給新老師的20條貼心建議 這是于永正老師給自己就要成為教師的女兒的建議，學習期間，將自己的感受穿插其間，一起分享。 女兒要當老師了。她和所有即將踏上神圣教壇的年輕人一樣，
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給老師建議（精選五篇）
今天我讀了《給教師的一百條建議》的第一單元，讀后感觸很深。下面就第七條“教師的時間和個教學階段的相互依存性”，和第八條“讓學生記住基本知識”談一點自己的想法：
為什么 -
給老師的建議
這樣下去，怎會不產生學困生呢?這也難怪有時教師不停地抱怨，心浮氣躁、筋疲力盡了．
《給老師的建議》讀后感
孫秀英 常讀書和常思考，會使我們勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格 -
給老師100個建議
《給老師100個建議》的心得體會這學期學校推薦我們教師閱讀《給老師的100條建議》、《做最好的老師》、《細節決定成敗》、《做有魅力的老師》……許多本好書展現在我們的眼
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給新班主任一些建議
給新班主任一些建議 1，多花時間深入班級，了解班級出現的問題及可能出現的隱患 2，遇到問題自己想辦法解決 ，解決不了需求幫助 3，管理班級先專制后民主 4，如果沒有過人之處，和
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老師給學生的建議
老師給學生的建議 編者按語：本學期第一次學生評教之后，嵩陽高中06級組織各科老師給學生的各科學習提出了諸多建議，字字句句語重心長，愛生之心難于言表，望各位同學虛心上進，勇鑄輝
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老師給學生的建議
老師給學生的建議 一、語文學習建議 1、端正學習態度，重視語文學習。2、課前預習。 3、上課認真聽、用心記，積極思考，踴躍發言。4、按時、保質、保量完成作業。 5、善觀察、細
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給老師的20條建議
給老師的20條建議 1、將以我對學生的尊重，換取學生對我的敬重。 2、學生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加泛濫。只有正確疏導，才能糾正偏差，除了耐心教育
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給老師課堂的建議
公共心理學課堂教學反饋 任課老師：李斌課堂號：11or12 課堂序號：12 一、 你希望從公共心理學課堂學到什么？（至少3點先后排序） 1、 心理學的基本知識 2、 了解心理學與日常生活中的
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給老師的十條建議
給老師們的十條建議 ——在2017年在青年教師培訓會上的發言 王春偉 好老師沒有標準，辭海中也沒有定義。我個人覺得學生愛你，你就是好老師。 今天借這個機會，我以一個有23年從教
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給老師的建議（含5篇）
《給老師的建議》讀書感悟 魯迅先生說：“每天不讀點書，就如不曾洗臉刷牙，會覺自己面目可憎，無以見人。”每每念到這個句子，我都覺得有點無地自容，因為我既沒有廣泛地閱讀名作，也沒
