專題：桂林山水講稿
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桂林山水試講稿
桂林山水 尊敬的各位評委老師，大家好，我是面試小學語文教師的9號考生，今天我為大家試講的題目是《桂林山水》，下面開始我的試講。 1、導入 師：今天在上課之前呢，老師先讓你們看幾
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桂林山水試講稿
《桂林山水》模擬課堂 一、談話導人，激發興趣； 板書課題 2、桂林山水 （請大家伸出右手，和老師一起板書課題，齊讀課題） 同學們看黑板《桂林山水》大家想到什么呢？你來“桂林山水甲
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桂林山水試講稿
桂林山水教學設計 教學過程： 一、 導入 同學們看黑板《桂林山水》大家想到什么呢？你來, “桂林山水甲天下”。我們都聽說過桂林山水甲天下人。有沒有同學知道“甲”字是什么意
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小學語文 桂林山水 試講稿
教學設計 教學過程： 一、 激情導入 我們都聽說過桂林山水甲天下人。有沒有同學知道“甲”字是什么意思？對，第一的意思。請用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。為什么
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桂林山水（范文）
桂林山水
俗話說：桂林山水甲天下。我這次來到桂林，才真正領略到桂林風景的美。桂林的山真奇呀。我攀登過黃山，玩賞過香山，卻從來沒見過桂林這一帶的山。這一帶的山像身背竹簍的 -
《桂林山水》文檔
23《父親的菜園》教學設計 【教學目標】 1．認識“嬰、毅、筐、怖、腫、榨、憋、誘”等8個生字，讀準“嬰兒 、堅毅 、 箢箕、 鐵锨、猙獰、氣餒、竹筐、可怖 、紅腫、 豌豆、榨
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桂林山水教案
桂林山水教案 篇1 一、教學目標1．通過看圖、學文，了解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。2．學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、
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桂林山水導游詞
Hello！親愛的旅客朋友們，我是你們這次游覽的導游。我叫Lily！今天，我來帶領大家游覽迷人的桂林山水。來，請大家一個一個地、慢慢地上船。哎，小心！好了，咱們一邊欣賞山兩邊秀麗的風景，
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桂林山水解說詞
桂林山水
“留君夜飲對瀟湘，從此歸州客夢長。嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香?！痹娙送醪g在流連桂林后寫下此詩來懷念桂林的山水。不禁令人好奇，這讓他如此魂牽夢繞的桂林，是 -
桂林山水簡介
桂林山水簡介
廣西桂林市是世界著名的風景游覽城市和歷史文化名城，享有山水甲天下之美譽。桂林山水是指廣西東北的漓江沿岸，北起興安南至陽朔，以桂林為中心的巖溶風景區。地貌 -
桂林山水教案范文大全
一、談話導入，交流資料1、導入，板書課題問： 同學們喜歡旅游嗎？誰能說說你曾經到過那里，看到了什么？今天老師就帶領大家到我國廣西的桂林走一走，欣賞那里的山和水。2、交流資料問： 課
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桂林山水教案
人教版四年級語文下冊《桂林山水》經典教學設計【教學設計說明】
本課教學，要處理好教與學的關系，樹立“教是為了學”的觀念。在重視改進教法的同時，更要重視學法的指導；在讓學 -
桂林山水作業
桂林山水一、詞語解釋
拔地而起——拔：超出、高出。課文指桂林的山，仿佛突然從地面冒出來似的。一般的山脈都是從地面逐漸高上去，而且連綿不斷，桂林的一座座山互不相連，都是平地 -
《桂林山水》課堂實錄
讓課堂充滿生活氣息 ———《 桂林山水》課堂教學實錄與評析 一、設境激趣，再現生活，觸發情感。 師：昨天晚上，陸老師進行了第二次備課，看著課件，讀著課文，感覺桂林山水確實風光旖旎
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【推薦】桂林山水導游詞（匯編）
【推薦】桂林山水導游詞作為一名導游，時常會需要準備好導游詞，導游詞是導游員在游覽時為口頭表達而寫的講解詞。我們應該怎么寫導游詞呢？下面是小編為大家整理的桂林山水導游詞
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桂林山水教案
桂林山水教案匯編七篇桂林山水教案 篇1 【教材分析】《桂林山水》這是一篇優美的散文。如果問學生你最喜歡哪些課文，許多人都會提到這一篇。它的幾個特點是十分鮮明的：1、首先
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《桂林山水》教案
《桂林山水》精品教案1 教學目標：1.掌握本課生字新詞。2.在讀中理解課文是怎樣把桂林山水的特點寫清楚的，同時了解比喻、排比、夸張、對比等修辭手法的用法。3.有感情地朗讀
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《桂林山水》說課稿
《桂林山水》說課稿15篇 《桂林山水》說課稿1 一、說教材1．教材簡析《桂林山水》是義務教育六年制小學語文第十一冊第一單元中的第1課。課文描繪了桂林山水的秀麗風光，贊美了
