專題：觀潮教學設計三
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《觀潮》教學設計
《觀潮》教學設計(匯編15篇)《觀潮》教學設計1【教材分析】這是一篇十分優美的寫景的文章，描寫了被成為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章分為四個自然段，先總寫，然后從“潮來前
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觀潮教學設計
《觀潮》教學設計 朝陽地小學 房海燕 學習目標 1、理解課文內容，能根據上下文理解“若隱若現、齊頭并進、漫天卷地”等重點詞語的含義。 2、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然
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觀潮教學設計
《觀潮》教學設計 教學目標： 1．認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進、奔騰、漫天卷
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《觀潮》教學設計
【創新教案】1.《觀潮》教學設計教學設想：1.《小學語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！薄?/p>
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《觀潮》教學設計
《觀潮》教學設計基本信息名稱《觀潮》執教者郭珍梅課時第二課時所屬教材目錄人教版小學四年級語文上冊第一課課標分析 《語文課程標準》指出：“語文課程應植根于現實，面向世
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觀潮教學設計
第一單元美麗自然自然無言,卻是技藝高超的雕塑師,為我們奉獻了一個個令人驚嘆的作品。塞外的草原,茫茫遼闊；江南的荷塘,蓮葉田田；奔放的大海,濤聲激越；無垠的沙漠,靜默無言……
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觀潮教學設計
觀潮教學設計 一、教學目標 1．引導學生邊讀書，邊抓住有關描寫潮水的詞句，通過聯系上下文或結合生活實際等方法來想象畫面，從而感受到錢塘江大潮的神奇壯觀，并鼓勵學生把自己的閱
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《觀潮》教學設計
《觀潮》教學設計 尚衛玲 海闊天空浪若雷，錢塘潮水自天來。《觀潮》這篇課文介紹了農歷八月十八錢塘江大潮涌來時的雄偉壯觀、驚心動魄的景象?！捌妗?作為主線始終統領全文
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《觀潮》教學設計
《觀潮》教學設計 學習重點： 1、疏通文意，掌握重點實詞、虛詞。 2、了解課文，明確襯托與側面描寫的作用。 3、美點尋蹤，品讀積累語言。 導入新課： 大詩人李白說過，“黃河之水天上
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《觀潮》教學設計（匯編）
《觀潮》描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《觀潮》教學設計1一、教學目
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觀潮教學設計
《觀潮》教學設計教材分析 《觀潮》是人教版小學語文六年制第7冊第一組的一篇課文，本組課文以“大自然的魅力”為主題，為我們編選了4篇課文，本篇課文敘述的是一次觀潮的盛況，
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觀潮教學設計
觀潮教學設計 第一課時 一、 談話導入，激發興趣 1、師：（出示望廬山瀑布，指名朗讀）同學們，大自然是如此的奇妙，讀了這首詩，廬山瀑布給你留下了怎樣的印象呢？ 2、同學們還去過哪些讓你
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《觀潮》教學設計
《觀潮》教學設計一、激情導入同學們今天真有精神，好，上課！（鞠躬并說 同學們好）同學們,大家見過海水漲潮嗎？海水漲潮是什么樣子的呢？今天，老師就帶大家去海寧市的鹽官鎮去看一看舉世
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觀潮教學設計
觀潮教學設計1 【教學設想】《觀潮》這篇課文用形象生動的語言，按照潮來前，潮來時和潮退去的順序介紹了自古以來被人們稱為天下奇觀的錢塘江大潮。課文中對潮來時場面的描寫
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《觀潮》教學設計15篇 《觀潮》教學設計1 教學目標1. 使學生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2. 學會本課生字、新詞。3. 使學生初步了解錢
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《觀潮》教學設計
教學目標
知識與能力：
1、積累文言詞語，領會本文寫景記事相融合，正面描寫與側面描寫相結合的方法。
2、學習本文結構得當，語言精練的特點。
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觀潮教學設計
觀潮教學設計 觀潮教學設計1 一、教學目標：1．會認本課7個生字，會正確書寫13個生字，能正確理解人聲鼎沸、浩浩蕩蕩等詞的意思，能給多音字薄、號、悶據詞定音。2．學習抓住重點句子，按
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觀潮教學設計
觀潮教學設計 觀潮教學設計1 【教學目的】1、了解錢塘江潮雄偉壯觀的景象，激起積極向上、勇于拼搏的思想情感。2、品讀賞析，感受文章自然美與人文美相結合的特點。3、研讀體會
