專題：蟋蟀的住宅的教學(xué)反思
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《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思1沒有個性就沒有鮮活的人的發(fā)展，就沒有創(chuàng)造性人才的出現(xiàn)。讓學(xué)生在自主、合作、探究等多樣化的學(xué)習(xí)方式背景下學(xué)習(xí)，就是尊重學(xué)生的個性差異,一把鑰匙開
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《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思（匯編）
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思(15篇)作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編為
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《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 15篇作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《蟋蟀的住宅》
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蟋蟀的住宅教學(xué)反思-蟋蟀的住宅教學(xué)反思 《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思-蟋蟀的住宅教學(xué)反思 《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 這是一篇經(jīng)典的科學(xué)小品文。我用了兩課時和學(xué)生一起完成了本課，在教學(xué)的指導(dǎo)策略上
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《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思集合15篇
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思1
《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體介 -
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思教學(xué)《蟋蟀的住宅》后，我感觸頗深，《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思?！扼暗淖≌肥?9世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之
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蟋蟀的住宅教學(xué)反思
2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
吳海燕
《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體 -
蟋蟀的住宅教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思 蟋蟀的住宅教學(xué)反思1 《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住
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蟋蟀的住宅教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思 蟋蟀的住宅教學(xué)反思 1 《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體介紹了蟋蟀住宅的
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《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 1
《蟋蟀的住宅》是法布爾寫的一篇觀察筆記。初讀這篇課文時興趣不大，覺得文章有點散，線索似乎不太清晰。但是當(dāng)我們沉到文 -
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思1
今天，上課面臨了又一次考驗,書記推門聽課了！其實，上周書記就計劃著聽我的課，但是我好幾天沒有講課，課后，我第一次找領(lǐng)導(dǎo)評課，終于 -
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 1
《蟋蟀的住宅》是人教版小學(xué)語文教材第七冊里的一篇文章，課文介紹了蟋蟀是怎樣修建住宅以及它們住宅的巧妙結(jié)構(gòu)。一開課 -
蟋蟀的住宅教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思蟋蟀的住宅教學(xué)反思 篇1首先目標(biāo)引路，讓學(xué)生自學(xué)課文，重點讓學(xué)生理解蟋蟀住宅特點和住宅修建過程，同時領(lǐng)悟作者在介紹時的運用說明方法；之后讓學(xué)生提出問題后
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蟋蟀的住宅教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思1
《蟋蟀的住宅》是一篇說明性的科學(xué)小品，作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了它的住宅特點和修建的經(jīng)過，贊揚蟋蟀在惡劣的環(huán)境下吃 -
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 1
教學(xué)《蟋蟀的住宅》后，我感觸頗深?！扼暗淖≌肥?9世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體 -
蟋蟀的住宅教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思1 本學(xué)期的聽評課活動又開始了，我在四年級二班執(zhí)教了部編本教材四年級上冊第三單元的第11課《蟋蟀的住宅》。語文組的所有老師對我的教學(xué)內(nèi)容進行了聽評
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蟋蟀的住宅教學(xué)反思
蟋蟀的住宅教學(xué)反思 蟋蟀的住宅教學(xué)反思1 《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的修辭手法，具體介紹了蟋蟀住宅
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《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思1 《蟋蟀的住宅》是一篇經(jīng)典的科學(xué)小品文。這天用了兩個課時跟孩子們一齊把課文學(xué)完了。從教學(xué)策略的選取上，仍堅持“讀議結(jié)
