專題：搭石的教學反思
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《搭石》教學反思
《搭石》教學反思 1 《搭石》是一篇閱讀課文，文章語言樸實。全文語言質樸，意境優美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息，鄉親們無私奉獻和一心為他人著想的傳統美德。本文通過截取了
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搭石教學反思
搭石教學反思
搭石教學反思1
《搭石》本組教材的主題是——人與人之間純真的愛。全文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。通過鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情 -
搭石教學反思
搭石教學反思搭石教學反思1《搭石》全文語言質樸，意境優美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息，鄉親們無私奉獻和一心為他人著想的傳統美德。本文通過截取了農村生活中的幾個非常平
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《搭石》教學反思[本站推薦]
《搭石》教學反思(精選15篇)身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎？以下是小編幫大家整
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搭石教學反思
搭石教學反思 搭石教學反思1 《搭石》是一篇鄉土氣息濃重的文章，它通過淳厚感性的筆觸把我們帶入了鄉下人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們和諧有序走搭石、相互忍讓過搭石的
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搭石教學反思
搭石教學反思
搭石教學反思1
聽了《搭石》，一股清新、和諧之美感似泉水不由自主的從心中涌出，這節課賈老師以陶老先生的名言為切入點——“世界上并不缺少美，缺少的是發現美的 -
搭石教學反思
搭石教學反思1
《搭石》是義務教育課程標準實驗教材四年級上冊的第21課課文。全文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想 -
搭石教學反思
課后反思： 在學校語文教研組活動中，我選定了四年級課文《搭石》這一課，并進行了認真的備課。這篇課文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著鄉村的生活氣息。使我一次又一次地感受到
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搭石教學反思
《搭石》教學反思 當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急著趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭石，動作
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《搭石》教學反思
《搭石》教學反思通用15篇 《搭石》教學反思1 聽了徐老師《搭石》這一課，感受頗多。“搭石”是家鄉的“一道亮麗的風景”，徐老師的課亦是，也像“搭石”，是小學語文教學中的“一
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《搭石》教學反思
《搭石》教學反思15篇
《搭石》教學反思1
《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人與人之間純真的愛。緊扣這一主題，這組教材編排 -
《搭石》教學反思
《搭石》教學反思
《搭石》教學反思1
《搭石》這一課，我進行了認真的備課，搭石教學反思。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精 -
搭石教學反思（模版）
送教下鄉學習心得
嵐山明珠路小學
馮潔
《搭石》是四年級上冊第六組教材中的一篇精讀課文。語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的鄉村生活氣息，體現了鄉親們淳樸的愛。
我有 -
《搭石》教學反思
《搭石》教學反思
林靄瑜
《搭石》這篇課文描繪了一幅幅鄉間人筑就和諧、動人的畫面：秋涼在即，人們精心挑選岸邊方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急著趕路的老人，發現搭石不 -
搭石教學反思
搭石教學反思 15篇
搭石教學反思 1
《搭石》這篇課文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的鄉村生活氣息。這是多么熟悉的場景??！所以一讀課文，我就深深地喜歡上了它。再次捧 -
《搭石》教學反思
《搭石》教學反思15篇 《搭石》教學反思1 我執教>這一課，基本達到了預想的效果，完成了教學目標，起到了培養學生語感、發展了學生思維、訓練了學生的語言，激勵了學生發現美的目的
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搭石教學反思
搭石教學反思15篇 搭石教學反思1 《搭石》是四年級上冊的一篇課文。全文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。劉章爺爺通過身邊平凡的小事——搭石，把鄉親們無私
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《搭石》教學反思
《搭石》教學反思 《搭石》教學反思1 在小學的學習中，語文文章是學習的重點，所以在平時的學習中，我們應該重視一些教學反思，提高自己的學習能力，下面是學大的專家為大家總結的20x
