專題：地方課程建設(shè)
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地方課程
地方課程補(bǔ)充
1、 而低等的生物一般進(jìn)行無性繁殖。無論經(jīng)哪種方式繁殖，從物種意義上說是對生命的延續(xù)。無性繁殖是簡單的繁殖方式，包括孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖。有性生 -
2017—2018學(xué)年地方課程方案
石婆固鎮(zhèn)任光屯小學(xué) 2017—2018學(xué)年地方課程方案 我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，結(jié)合教委下發(fā)的課程計劃，根據(jù)本校實際，按以下方案實施： 一、課程設(shè)置 學(xué)校認(rèn)真按照國家課
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地方課程教學(xué)計劃大全
地方課程教學(xué)計劃 2013——2014 地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生德修養(yǎng)為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與
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地方課程教學(xué)計劃
永利小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期 地方課程教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開
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地方課程教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析： 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
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地方課程教學(xué)計劃
地方課程教學(xué)計劃1 一、班級狀況分析：四年級的學(xué)生經(jīng)過了三年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對環(huán)境保護(hù)的意識。在節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然等方面上已經(jīng)有了必須的自主潛力。但是，
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地方課程總結(jié)
八年級地方課程總結(jié) 唐艷麗 地方課是課改以來開設(shè)的一門新學(xué)科，它是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實踐，體現(xiàn)對知識的綜
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地方課程教案（范文大全）
第一部分生活常識 第一課時拒絕白色污染 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。從中
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地方課程教案
拒絕白色污染 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的
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地方課程教案
地方課程教案——垃圾 一、教學(xué)目的： 1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。 2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能
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地方課程總結(jié)
萬泉初中 2011-2012學(xué)年地方課程總結(jié) 一學(xué)期來，我校認(rèn)真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的各項要求，認(rèn)真開展地方課程的教學(xué)和管理，為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期
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地方課程計劃
柏城小學(xué)地方課程計劃 新的學(xué)期開始了，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹《教育局2011年工作要點》精神，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理
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地方課程教案
地方課程教案 四（3）班 江余柳2013.10.22 一、 古老的云南 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們云南有“恐龍之鄉(xiāng)”的美稱。 2、讓學(xué)生知道云南是人類的起源地之一，了解云南的
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地方課程教案
小學(xué)三年級地方課程教案 2.18晏子 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解晏子的生平及主要事跡。 教學(xué)過程： 第一課時2.25 一、閱讀人物剪影。 1、借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。 2、欣賞
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地方課程學(xué)習(xí)心得
《山東省義務(wù)教育地方課程（安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化）實施指導(dǎo)綱要》習(xí)心得 通過本次對于《山東省義務(wù)教育地方課程實施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，不但豐富了我的理論知識，還使我對義務(wù)教育
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地方課程總結(jié)
四年級《發(fā)現(xiàn)與探索》教學(xué)工作總結(jié) （2012—2013）第二學(xué)期 楊愛民 轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)年又將過去。回顧這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助以及自己的努力下，我認(rèn)真做
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地方課程書法
地方課程《書法》的開發(fā)與實施研究一、研究背景與意義紹興縣歷史悠久，素有“書法之鄉(xiāng)”的美稱，歷來耕讀傳家，文風(fēng)昌盛。4000多年的燦爛文明史，銘記著書圣羲之，永和蘭亭；青藤徐渭，墨
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地方課程教案
安陽特色名吃匯總 安陽三大特色名吃：皮渣、血糕、粉漿飯 一、皮渣起源：河南地處中原，盛產(chǎn)紅薯，人們就做成各種粉條、粉皮之類等的東西，但是往往又很多剩下的碎末粉條、粉皮。有一
