專題：蛋白質(zhì)是生命活動的
-
《生命活動的主要承擔者-蛋白質(zhì)》說課稿
《生命活動的主要承擔著----蛋白質(zhì)》說課稿 （鄭州市第四十七中學薛向輝） 各位評委、各位老師，大家下午好，我是鄭州市第四十七中學的薛向輝，我今天說課的內(nèi)容是：人教版，必修一，第二章
-
《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》說課稿范文大全
《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》說課稿作為一名教職工，通常需要準備好一份說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理
-
生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)說課稿
第2節(jié)生命活動的主要承擔者──蛋白質(zhì)說課稿 各位老師們好! 今天我說課的題目是《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》一、說學情分析（學生、教材、課程） 學生在初中生物課已經(jīng)
-
生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)教案設計（★）
“生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)”教學設計 宋銀合肥實驗學校230061 第2章組成細胞的分子 第2節(jié)生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì) 教學目標 1、知識目標 ①、概述氨基酸的
-
《生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)》教案
《生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)》教案 【教學目標】 知識目標 1、說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。 2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。 能力目標 1、培養(yǎng)學生跨學
-
生命活動的主要承擔者 蛋白質(zhì)教案
生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì) 一、教學目標 1、知識目標：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程，概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 2、能力目標：教材中并沒有直接給出氨基酸的
-
生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)教案（推薦）
《生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)》教案 教學目標： ⒈知識與技能 ⑴說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。 ⑵蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。 ⒉過程與方法 ⑴培養(yǎng)學生跨學
-
《生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)》說課稿
《生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)》說課稿
《生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)》說課稿1
各位評委、老師：大家好！我今天說課的內(nèi)容是人教版生物教材必修1第2章第2節(jié)生命活動的主要 -
生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)教學反思范文合集
關(guān)于《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》的教學反思 《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》是人教版必修一的重難點內(nèi)容。本節(jié)課的教學目標如下：1、說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨
-
生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì) 教學設計
知識目標 1．說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。 2．概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。 3．認同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。 4．了解蛋白質(zhì)研究的新進展 能力目標 通過引
-
生命活動的主要承擔者-蛋白質(zhì)教學設計
《生命活動的主要承擔者──蛋白質(zhì)》說課稿 一、教學設計（一）教學目標的確定在課程標準的具體內(nèi)容標準中，與本節(jié)內(nèi)容相對應的條目是“概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”，“概述”屬于理
-
“生命活動的主要承擔者──蛋白質(zhì)”教學設計（精選）
“生命活動的主要承擔者──蛋白質(zhì)”教學設計 摘 要：本節(jié)課以多媒體課件輔助，教師引導學生制作氨基酸紙板模型，小組合作建構(gòu)多肽鏈模型，模擬脫水縮合過程，討論蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原
-
生命活動的主要承擔者--蛋白質(zhì)教學設計
《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》教學設計 生科三班 （一）教學目標 1．知識與技能 說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。 概述蛋白質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)及其特
-
高中生物 生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)教案
第2節(jié) 生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì) ●從容說課 關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是本節(jié)教學的重點和難點。教師在講述蛋白質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時,可以按照以下教學思路來設計教學過程：通過列
-
生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)教案（最終版）
《生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)》教案 教學目標： ⒈知識與技能 ⑴說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。 ⑵蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。 ⒉過程與方法 ⑴培養(yǎng)學生跨學
-
生命的基礎-蛋白質(zhì)學案教案
學考復習之 （文科）化學與生活 生命的基礎——蛋白質(zhì) 課程學習標準：1、掌握氨基酸的組成和性質(zhì)（酸性、堿性和縮合成肽鍵），會寫出三種基本氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式。 2、理解蛋白質(zhì)的組成
-
生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)教學設計.doc（精選5篇）
生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)教學設計 教學設計 蛋白質(zhì) 承擔 生命 活動 氨基酸有多少種 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式 有關(guān)蛋白質(zhì)的計算 篇一：生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì)教案 《生命活
-
《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》教學反思（共5則）
《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》教學反思 蛋白質(zhì)這個知識點是本章也是必修一的重點內(nèi)容之一，本節(jié)的重難點是：氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，為避免學生產(chǎn)生
