專題：大班語言教案小馬過河
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大班語言教案：故事《小馬過河》
大班語言教案：故事《小馬過河》 - 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，用自己的語言講述圖畫內(nèi)容。 2、使幼兒知道遇到問題要積極動(dòng)腦思考。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件 2、字卡：河、
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大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小馬過河》
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小馬過河》 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小馬過河》1 活動(dòng)目標(biāo):1、通過故事引導(dǎo)幼兒懂得遇事要多動(dòng)腦筋、勇于嘗試、認(rèn)真完成任務(wù)的道理。2、引導(dǎo)幼兒理解故事
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小馬過河幼兒園大班語言教案
小馬過河幼兒園大班語言教案 活動(dòng)目標(biāo)：2、發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力。
3、通過活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：磨坊、為難、難為情。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、錄音機(jī)、 -
小馬過河大班教案
小馬過河大班教案 小馬過河大班教案1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景《小馬過河》是許多人聽著它長大的，這是一個(gè)經(jīng)典而又富有教育價(jià)值的故事文本。于是我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，
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中班語言教案：小馬過河
中班語言教案：小馬過河 ? 活動(dòng)由來：幼兒對(duì)看圖說話活動(dòng)非常感興趣，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情感：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽猜想故事情節(jié)。 2、知識(shí)：使幼兒
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大班語言教學(xué)活動(dòng)(小馬過河)
大班語言教學(xué)活動(dòng) 小馬過河 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 理解故事內(nèi)容，懂得遇到事情要多動(dòng)腦筋思考。敢于嘗試。 2、 初步認(rèn)識(shí)“深”、“淺”的含義，懂得大小、深淺不是固定不變的，而是隨著比
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小馬過河教案
小馬過河 知識(shí)技能： 1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和由生字組成的詞語。練習(xí)用“四周、如果”造句。 2.理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去
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小馬過河教案
小馬過河 執(zhí)教人：徐靜 一．教學(xué)目標(biāo) 1、能有感情朗讀課文。 2、通過朗讀、表演、給動(dòng)畫片配音等多種形式，使學(xué)生深刻體會(huì)到遇事要自己動(dòng)腦精筋親自嘗試的道理。3、續(xù)編故事，培養(yǎng)
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小馬過河教案
《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 李佩羽 教學(xué)目的 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，懂得在遇到問題時(shí)，不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦筋去想，從實(shí)踐中去尋求答案
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小馬過河教案
幼兒園教案：小馬過河 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1．使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動(dòng)腦筋、勇于嘗試的道理。 2．發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力。 3．通過活動(dòng)豐富幼兒
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小馬過河教案
小馬過河教案教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)正確流利有感情的郎讀課文。 2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)老馬對(duì)小馬說的話。 3．懂得遇到問題時(shí)不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦筋想一想，再試一試。 教學(xué)重點(diǎn)：
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小馬過河教案
小班語言活動(dòng)：小馬過河 英苗幼兒園 執(zhí)教老師：梁麗娟 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動(dòng)腦筋、勇于嘗試的道理。2、發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力
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小馬過河教案
小馬過河 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)真觀察畫面，看懂圖意，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。 2、通過讀這篇童話故事，讓學(xué)生懂得遇事要?jiǎng)幽X筋，多思考，不能光聽別人說，自己一定要去試一試，找到解決的辦法。3
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《小馬過河》教案
《小馬過河》教案 [教學(xué)要求] 一、認(rèn)識(shí)本課生字：蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、嘆、腦筋；指導(dǎo)學(xué)生觀察人物說話的動(dòng)作、神情；會(huì)用：連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫人物
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《小馬過河》教案
中班語言教案——小馬過河 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽猜想故事情節(jié)。 2、使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動(dòng)腦筋、勇于嘗試的道理。 3、發(fā)展幼兒初步的比較
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《小馬過河》教案
《小馬過河》教案 篇1
教學(xué)目的1、能按課文中的對(duì)話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育 -
《小馬過河》教案
《小馬過河》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按課文中的對(duì)話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。 2、通過朗讀、表演、給動(dòng)畫片配音等多種形式，使學(xué)生深刻體會(huì)到遇事要自己動(dòng)腦精親自嘗試的道理
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《小馬過河》教案
北師大版二年級(jí)語文上冊(cè)《小馬過河》教案 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第十二單元 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過“小馬過河”這個(gè)童話故事，使學(xué)生懂得做事
