專題：大班美術(shù)橘子紅了
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《橘子紅了》主題曲歌詞
一切都沒(méi)有繼續(xù)下去的理由。天氣一直陰著，雨時(shí)斷時(shí)續(xù)。八月。 好久沒(méi)有用電腦寫字了，太久了。忙著些什么呢？生存，為了生存，做著每天的那一些。 鍵盤沒(méi)有地方放，勉強(qiáng)擺在桌子上。
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觀《橘子紅了》有感
觀《橘子紅了》有感
長(zhǎng)武縣巨家中學(xué)九年級(jí)（3）班張盼盼
指導(dǎo)教師：彌向春
一座小鎮(zhèn)，一座老宅，一段故事，一塊傷疤，纏纏繞繞，時(shí)斷時(shí)續(xù)地堆積成了一個(gè)畸形的時(shí)代。沖破繚繞的煙霧，哪個(gè)時(shí)代 -
橘子紅了優(yōu)美散文
《橘子紅了》是李少紅導(dǎo)演拍的—部電視劇，片頭用了徽州老房子的背景，而橘園卻不是在徽州拍的，據(jù)說(shuō)用于拍攝的橘園不太火紅，不夠氣氛，攝制組用來(lái)裝點(diǎn)橘園的橘子運(yùn)來(lái)十幾噸。用人工
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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀水粉畫教案《橘子紅了》及教學(xué)反思（范文大全）
《大班美術(shù)優(yōu)秀水粉畫教案《橘子紅了》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察、比較和交流中，感受橘子成熟后掛在枝頭造型飽
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美術(shù)：柿子紅了
美術(shù)：柿子紅了 目標(biāo) 1.欣賞秋天的柿子樹，感受柿子豐收的景象。 2.嘗試用手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)柿子樹豐收的情景。 3.體驗(yàn)用手指點(diǎn)畫的樂(lè)趣。 準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：如園內(nèi)種有柿子樹
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幼兒園大班美術(shù)教案《橘子寫生》及教學(xué)反思5篇
大班美術(shù)教案《橘子寫生》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)寫生畫法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)橘子，大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《橘子寫生
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幼兒園大班橘子教案反思范文合集
《大班橘子教案反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班橘子教案反思！（1）大班數(shù)學(xué)公開課教案《橘子有幾瓣》活動(dòng)設(shè)想：本活動(dòng)取材來(lái)源于
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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《橘子寫生》及教學(xué)反思[5篇范文]
《大班美術(shù)活動(dòng)教案《橘子寫生》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班美術(shù)活動(dòng)教案《橘子寫生》含反思！活動(dòng)意圖：秋天到了，許多水
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小班美術(shù)教案《蘋果和橘子》（5篇材料）
小班美術(shù)教案《蘋果和橘子》 設(shè)計(jì)思路： 蘋果和橘子是日常生活中常見(jiàn)的、同時(shí)也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動(dòng)中，通過(guò)聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、
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大班美術(shù)
大班美術(shù)：有趣的樹葉拓印
活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)使用樹葉粘貼及拓印。
2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。 -
番茄紅了教案
番茄紅了 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的童趣和優(yōu)美的意境。2、培養(yǎng)幼兒的觀察及表述能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、番茄若干（青色一個(gè)、紅色若干）、幼兒用書、彩筆、《番
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高粱紅了觀后感
《高粱紅了》觀后感在朋友的介紹看了一部電視劇。剛開始發(fā)現(xiàn)是電視劇時(shí)，還不大想看！可是看完第一集之后就發(fā)現(xiàn)愛(ài)上了《高粱紅了》！
從塔河之戰(zhàn)恥辱的四連到最后官橋集之戰(zhàn)神勇 -
楓葉紅了抒情散文
繁華退卻，秋天的色彩仍然斑斕，走進(jìn)十月的門檻，你會(huì)感覺(jué)到，夏季里殘留在體內(nèi)的慵懶，慢慢的被秋天的清爽給擠走了，這時(shí)，你很想走出城市，遠(yuǎn)離喧囂，走進(jìn)大自然之中。一年四季中，最美好的期
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橘子人生
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 漫畫家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸
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橘子說(shuō)明文
橘子說(shuō)明文1 世上有許許多多的水果，可我不知怎么的，我偏偏喜歡吃橘子。橘子是圓形的，別看它外表不好看，皮皺巴巴的，可是它的果實(shí)卻很好吃。成熟的橘子，皮是金黃色的，好象穿著一件
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橘子說(shuō)明文
橘子說(shuō)明文 橘子說(shuō)明文1 湘江北去。滔滔江水在長(zhǎng)沙城和岳麓山間沖積出一個(gè)沙洲叫橘子洲，它的最南端就是橘子洲頭。那是一個(gè)略顯寒意的初秋，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，湘江邊佇立著一個(gè)
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橘子 教案
活動(dòng)內(nèi)容： 小班語(yǔ)言《橘子》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.喜歡朗讀兒歌，從形狀，顏色，味道等各方面，多感官多角度的認(rèn)識(shí)橘子，知道橘子是一種水果，多吃水果有益于身體健康。 2.發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力及記
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橘子教案
橘子教案 姓名：謝雨禾 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意參加剝橘子的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)伙伴分享的快樂(lè)
