專題：初中生物教學反思免費
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初中生物教學反思
初中生物教學反思 1.課堂教學中，教師要學會用教材去教，而不是教教材。也就是說，凡是適應新課程理念的又與學生日常生活實際相聯系的內容教師教師都要去挖掘都要去教，讓學生達到
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初中生物教學反思
初中生物教學反思 生物學作為一門以實驗為基礎的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。在自然界和人類社會不斷發展變化的今天，我們每一位生物老師應不斷轉變教育觀念、更新
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初中生物教學反思
初中生物教學反思
張葦
七年級學生正處于小學到初中的過度時期，有著很強的求知欲和好奇心，他們第一次接觸生物這門學科，而且七年級生物與學生的生活實際聯系比較緊密，特別是可以 -
初中生物教學反思
初中生物教學反思
新課程下初中生物教師進行教學反思可從創新能力與實踐能力的培養入手，教學基本策略方面進行。 生物學作為一門以實驗為基礎的學科，具有很強的實踐性和科學的 -
初中生物教學反思
初中生物教學反思
初中生物學是一門以實驗、探究為基礎的學科，在初中生物科學的教學中，我認為最重要的是要緊緊抓住三部分：
一、初中生物的教育對象是面向全體學生的，他的目的是 -
初中生物教學反思
初中生物教學反思
初中生物教學反思1
昨天城關中學、銅井中學和代莊中學的九年級老師們在各自學校領導的帶領下來我們學校研討學習小組合作學習的情況，教研室徐主任一同前來（ -
初中生物教學反思
初中生物教學反思 初中生物教學反思1 本節課教師以學生已有的知識經驗為基礎，遵循學生的認知規律，巧妙地設計教學環節，激活了學生頭腦中原有的知識，引導學生新舊知識和經驗相互
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初中生物教學反思（精選合集）
初中生物教學反思謝昌華 我們每一位生物教師應不斷轉變教育觀念、更新教育思想、改革教學模式、改進教學方法和手段,適應新課標的要求。生物新課標要求我們制定每節課的教
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初中生物教學反思
初中生物教學反思 閔家中學張洪生 在新課標的指導下，我在生物課的教學中，使每節課設計都能面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展的需要。提出全體學生通過努力都應達到的
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初中生物教學反思
初中生物教學反思 達川中學 楊懷瓊 本學期，我擔任了初一3班、初一7班、初一9班、初一11班；初二5班、初二10班、初二11班的生物教學。期末將至，現將本學期我的生物教學工作反思
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初中生物教學反思
初中生物教學反思 初中生物教學反思1 在本周的學習中，我看到了學生們的很多優點，他們有了很多的進步!我看到了學生們對期中考試有了緊迫感，看到了學生們的激情，看到了學生們學習
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初中生物教學反思
初中生物教學反思
楊海江
一、初中生物科學的教育對象是面向全體學生的，他的目的并不是要培養生物學家培養生物人材，初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養，培養他 -
初中生物教學反思
初中生物教學反思 謝昌華 我們每一位生物教師應不斷轉變教育觀念、更新教育思想、改革教學模式、改進教學方法和手段,適應新課標的要求。生物新課標要求我們制定每節課的教
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初中生物教學反思（大全5篇）
初中生物教學反思 ———重視課堂教法與學法的結合 蔡慧敏 初中生物雖然內容比較簡單但是學生接觸到的第一科理科學科，對于培養學生的對理科的學習興趣和理科學習能力是非
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初中生物教學反思（最終版）
初中生物教學反思 根據教學實踐，對初中生物教學做如下反思：1、教師的提問很重要，通過有效的提問能夠達到對新舊知識的銜接，在教學過程中較好的問題設計能夠激發學生的求知欲，所
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初中生物教學反思（五篇）
初中開始就會接觸生物學這一門課程，同學們對于生物學是陌生的又期待的。那么生物學的教學工作就一定要努力做好！下面是小編整理收集的生物教學反思范文，歡迎閱讀參考!初中生物
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初中生物教學反思2
初中生物教學反思2 經驗+反思=成長”，教學反思是一種有益的思維和再學習活動，教師可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。下面是21世紀教育網為大家整理提供的最新2016初中生
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初中生物教學反思2012.4
淺談初中生物教學反思岐山縣第三初級中學董玉田
2012年4月5日淺談初中生物教學反思
岐山縣第三初級中學董玉田 在新課程形勢下，要求一個稱職的生物教師，決不能“教書匠”式地
