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專題:長(zhǎng)江之歌學(xué)案分析

  • 《長(zhǎng)江之歌》學(xué)案分析(精選合集)

    時(shí)間:2019-05-15 02:43:36 作者:會(huì)員上傳

    《長(zhǎng)江之歌》學(xué)案分析 教學(xué)目標(biāo): 、了解有關(guān)長(zhǎng)江的知識(shí),加深對(duì)長(zhǎng)江的敬愛之情。2、理解歌曲內(nèi)涵,用歌聲表現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)江的深切情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)母親河——長(zhǎng)江的敬愛之情。 3、初

  • 長(zhǎng)江之歌練習(xí)題

    時(shí)間:2019-05-15 11:46:23 作者:會(huì)員上傳

    1、長(zhǎng)江之歌 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、感情朗讀、背誦課文并默寫。 2、體會(huì)作者熱愛祖國(guó)的感情。 自學(xué)檢測(cè): 一、看拼音寫詞語。 rǔ zhīwǎn jiùdàng dí ch?n’āi qìgài guàn g

  • 長(zhǎng)江之歌說課稿

    時(shí)間:2023-03-28 14:39:53 作者:會(huì)員上傳

    長(zhǎng)江之歌說課稿 長(zhǎng)江之歌說課稿1 教材分析[題解]《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片{話說長(zhǎng)江)主題歌歌詞,王世光作曲,胡宏偉作詞。“長(zhǎng)江之歌”題意是關(guān)于長(zhǎng)江的歌,唱長(zhǎng)江的歌,贊長(zhǎng)江的

  • 《長(zhǎng)江之歌 》說課稿

    時(shí)間:2022-11-12 15:36:36 作者:會(huì)員上傳

    《長(zhǎng)江之歌 》說課稿 《長(zhǎng)江之歌 》說課稿1 一、問好尊敬的各位評(píng)委老師大家好,我是音樂組的1號(hào)考生,今天我說課的題目是《長(zhǎng)江之歌》,接下來開始我的說課。二、總括語為了處理

  • 長(zhǎng)江之歌教案

    時(shí)間:2019-05-15 02:58:58 作者:會(huì)員上傳

    教學(xué)目標(biāo): 1、 在閱讀中自主識(shí)字,讀準(zhǔn)“乳、哺、滌、贊”鄧子的字音,自覺地積累“風(fēng)采、氣概、哺育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴”等詞語。 2、 能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文、

  • 長(zhǎng)江之歌教案

    時(shí)間:2019-05-15 02:58:58 作者:會(huì)員上傳

    《長(zhǎng)江之歌》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情的朗讀課文 2、感受長(zhǎng)江宏偉壯觀的磅礴氣勢(shì) 3、激發(fā)贊美長(zhǎng)江、熱愛祖國(guó)之情 4、學(xué)習(xí)課文對(duì)應(yīng)、反復(fù)的寫法 二、學(xué)習(xí)重

  • 長(zhǎng)江之歌教案(定稿)

    時(shí)間:2019-05-12 19:25:03 作者:會(huì)員上傳

    《長(zhǎng)江之歌》教案 教材分析: 《長(zhǎng)江之歌》是一首抒情風(fēng)格的進(jìn)行曲。它們氣勢(shì)宏大,舒展起伏的旋律形象地描繪了長(zhǎng)江的波瀾壯闊、曲折回轉(zhuǎn)的情景,樂曲用單三部曲式寫成A+B+A+尾聲

  • 《長(zhǎng)江之歌》教案

    時(shí)間:2023-02-26 20:37:02 作者:會(huì)員上傳

    《長(zhǎng)江之歌》教案 《長(zhǎng)江之歌》教案1 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)生字,理解由生字組成的詞語,蘇教國(guó)標(biāo)版12冊(cè)語文教案1長(zhǎng)江之歌。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)

  • 長(zhǎng)江之歌教案

    時(shí)間:2019-05-13 01:55:38 作者:會(huì)員上傳

    課題:《長(zhǎng)江之歌》 課標(biāo)分析:以“音樂審美為核心” 是中小學(xué)教育最基本的理念,應(yīng)滲透在各個(gè)不同的教學(xué)領(lǐng)域中。同時(shí),音樂課還應(yīng)從音樂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)

  • 長(zhǎng)江之歌教案

    時(shí)間:2019-05-13 01:55:38 作者:會(huì)員上傳

    長(zhǎng)江之歌教案(精選多篇) 1、長(zhǎng)江之歌·教案 一、教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情,培養(yǎng)他

  • 長(zhǎng)江之歌教案

    時(shí)間:2019-05-13 01:55:40 作者:會(huì)員上傳

    長(zhǎng)江之歌教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課型:新授課 二、教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情,培養(yǎng)他們的審美情

  • 長(zhǎng)江之歌教案

    時(shí)間:2019-05-13 01:55:41 作者:會(huì)員上傳

    長(zhǎng)江之歌》教案 教材內(nèi)容:人民音樂出版社七年級(jí)下冊(cè)第二單元《長(zhǎng)江之歌》 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)歌曲《長(zhǎng)江之歌》,了解歌曲的創(chuàng)作 背景以及弱起小節(jié)。 2、能力目標(biāo)

  • 長(zhǎng)江之歌 教案

    時(shí)間:2019-05-13 23:36:29 作者:會(huì)員上傳

    第課時(shí)
    一、課題:《長(zhǎng)江之歌》
    二.教學(xué)目標(biāo)
    1.朗讀、想象、感悟長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、氣勢(shì)磅礴、體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情,并在朗讀中產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而升騰起對(duì)祖國(guó)大

  • 教案長(zhǎng)江之歌

    時(shí)間:2019-05-13 23:36:34 作者:會(huì)員上傳

    初中唱歌教學(xué)——《長(zhǎng)江之歌》教案(第一課時(shí))
    一、教學(xué)目標(biāo):
    1.通過演唱《長(zhǎng)江之歌》體會(huì)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情。
    2.能夠主動(dòng)參與與分析《長(zhǎng)江之歌》的曲式結(jié)構(gòu),并在理解的

  • 《長(zhǎng)江之歌》說課稿

    時(shí)間:2019-05-13 23:36:15 作者:會(huì)員上傳

    高中音樂鑒賞 《長(zhǎng)江之歌》說課稿各位評(píng)委老師好,我說課的題目是高中音樂鑒賞《長(zhǎng)江之歌》,這是第一單元學(xué)會(huì)聆聽第一節(jié)音樂與人生里的欣賞曲目,
    一、說教材
    教學(xué)目的:
    1.聽賞《

  • 《長(zhǎng)江之歌》教案

    時(shí)間:2019-05-13 23:36:27 作者:會(huì)員上傳

    1、長(zhǎng)江之歌
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
    2.學(xué)會(huì)2個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。
    3.引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)長(zhǎng)江的資料,加深對(duì)課文內(nèi)容的感悟,激發(fā)他們對(duì)祖

  • 《長(zhǎng)江之歌》說課稿

    時(shí)間:2023-02-02 15:06:06 作者:會(huì)員上傳

    《長(zhǎng)江之歌》說課稿 《長(zhǎng)江之歌》說課稿1 一、問好尊敬的各位評(píng)委老師大家好,我是音樂組的1號(hào)考生,今天我說課的題目是《長(zhǎng)江之歌》,接下來開始我的說課。二、總括語為了處理好

  • 長(zhǎng)江之歌教案

    時(shí)間:2019-05-13 23:36:41 作者:會(huì)員上傳

    1、長(zhǎng)江之歌·教案
    一、教學(xué)要求:
    1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。
    2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情,培養(yǎng)他們的審美情趣。
    3、能正確

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