專題：八下課外古詩十首賞析
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古詩十首賞析
一.春日 宋·朱 熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。 注釋： 1、春日：春天。 2、 勝日：天氣晴朗的好日子。 3、 尋芳：游春，踏青。 4、 泗水：河名，
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課外古詩賞析
南師附中樹人學校初一期末復習講義·課外古詩賞析 （一） 寒 食 孟云卿 二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。 貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。 1．體現詩歌主旨的中心字是哪一個？ 2．體
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九年級下課外古詩十首大全
九年級下課外古詩十首 1、《從軍行》 首聯：寫邊報傳來，激起了志士的愛國熱情。交待了整個事件展開的背景。通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現出來了。一個“照”
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八下課外古詩理解默寫文檔
八年級下課外古詩詞理解默寫 1、《贈從弟（其二）》詩中展示松柏意態從容、堅貞志節的詩句：冰霜正慘凄，終歲常端正。 2、《贈從弟（其二）》陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直。”本
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人教版七年級下課外古詩十首
人教版七年級下課外古詩十首 《回鄉偶書》 唐賀知章 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。 【注釋】①)消磨：逐漸消失、消除。②)鏡湖：在浙江紹興
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人教版七年級上課外古詩十首
雪 宋.陸游 一夕山陰道，真成白玉京。 衰殘失壯觀，擁被聽窗聲。 【注釋】①山陰道，是一條石板鋪砌的驛道。在會稽城（今紹興）山陰縣郊外，是通向諸暨楓橋的一條官道（過古博嶺，也稱為干
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八年級下課外古詩十首 教案（范文模版）
八年級下課外古詩十首《贈從弟》教案 教學內容分析 學習領會詩歌的情感，透過字面意思體會背后的意思及真實的情感。 教學目標 1、了解古詩有關知識 2、有感情的反復朗誦
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課外古詩賞析（5篇模版）
七下語文“課外古詩詞”賞析 一、《山中雜詩》 吳均 山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。 1、“山際、來煙、竹中、落日、鳥飛、云出”，你認為詩人他傾向于一種怎
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2018年新版人教版八下課外古詩理解
2018年新版人教版八下課外古詩理解 1式微 《詩經·邶風》 式微①，式微！胡不歸？微君②之故，胡為乎中露③！ 式微，式微！胡不歸？微君之躬④，胡為乎泥中！ 注釋：①式：作語助詞。微：（日光）衰微，
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古詩十首
古詩十首——四首和夏日有關的詩，兩首和七夕節有關的詩，兩首劉禹錫的詩，一首李白的詩和一首王維的詩。夏日絕句 宋 李清照 生當作人杰， 死亦為鬼雄。 至今思項羽， 不肯過江東。
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八上課外古詩賞析
《長歌行》 《長歌行》為樂府題。屬相和歌的平調曲。晉崔豹《古今注》說：“長歌、短歌，言人壽命長短，各有定分，不可妄求。這是對詩題比較可取的理解。 東漢后期，經今文學急劇衰
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八下古詩賞析選擇題復習訓練
古詩鑒賞選擇題 姓名： 班級： 得分： 1、對《蒹葭》這首詩的解說，不正確的一項是 A．三個詩節的首句反復詠嘆蒹葭的茂盛繁密的狀態，突出景物特點，渲染氣氛。 B．“白露為霜”句是寫
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盛康中心學校八下課外古詩
盛康中心學校八下課外古詩【望洞庭湖贈張丞相】賞析 注釋 ① 選自《孟襄陽集》(《孟浩然集》）一作《臨洞庭湖贈張丞相》。張丞相（673-7400，即張九齡，時任丞相，同時也是詩人。字子
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八下語文人教版課外古詩文賞析分析
贈從弟① 亭亭②山上松，瑟瑟③谷中風。風聲一何④盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒⑤，松柏有本性！ 【譯文】 高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。
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古代詩歌四首、課外十首古詩復習教案范文合集
古代詩歌四首、課外十首古詩復習教案 教學目標：1、背誦古詩 2、默寫 3、理解古詩詞的主題思想或作者所表達的主旨 4、對名句、重點詞語能夠進行賞析 教學重點：1、記憶十四首
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八下課外拓展
▲當前校園中存在哪些安全隱患 ①食品安全②校園暴力 ③學校設施質量差▲針對安全隱患問題，請你結合實際提出建議 ①學生應提高自我保護意識，增強自我保護能力 ②學校應加強對
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人教版七年級上冊語文課外古詩詞十首賞析
《龜雖壽》 【譯文】 神龜的壽命雖然十分長久，但也還有生命終了的時候。騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。 年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千
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人教版七年級上冊語文課外古詩詞十首賞析
《龜雖壽》 【賞析】 《龜雖壽》寫于孟德東平烏桓之后，此時，他省察到自己已人到暮年，應抓緊時間干一番一統中原平天下的事業，這首詩正是他積極進取、奮發向上的雄心外現。 這首
