專題：8和9的教學反思
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教學反思9
教學反思9 經過幾個月的教學實踐，我發現了學生身上存在很多問題，可能是由于自己教學經驗不足導致的吧。 現將幾大問題總結如下： 1.學生對英語學習缺乏自信心和學習動力;在英語
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教學反思 9
教學反思之一本月迎來了深圳羅湖區名師團導師的手把手教導，深感差距還很大，還需要苦練內功，想方設法提高教學水平，提高課堂效率，并結合本班學生實際，開展更加活潑有效的高效課堂教
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高中語文教學反思(9)
高中語文教學隨筆 語文教師的反思能力是反思性教學成熟的一個重要標志,也是語文教師反思能力的外在表現和語文反思性教學得以實施的根本保證。所謂語文教師的反思能力,是指
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生物教學反思9（★）
生物教學反思
劉曉軍
一、求實——扎實嚴謹，聯系實際
在生物課堂教學中，要切實抓好生物概念、生物規律等基礎知識的教學，在具體教學中，要搞清生物要領的形成過程，講清生物概念的 -
9鯨教學反思
《鯨》教學反思新課標特別指出：“學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生的自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情景，尊重學生的個性差異
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教學反思9 [精選五篇]
金源小學三年二班 一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師，教學反思9。 今天去紅梅小學進行教研活動，雖然今天沒有和孩子們一起上課，但卻覺得
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9鯨教學反思
《鯨》教學反思 《鯨》是一篇淺顯易懂的常識性說明文，較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。這篇課文層次分明，
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9、10月份教學反思
9月份教學反思《鳥的天堂》 張才超 本文是巴金的作品，鳥的天堂指的是一株500多年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會市南部馬村天河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩著18畝河
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月份教學反思9
新人教版四年級上冊英語Unit1 My classroom Let’s talk 教學反思 胡達古拉 本課教學目標：1.夠聽懂、會說句型wheres?？并就其問句作出相應的回答。2.能夠用英語簡單介紹教室
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8和9教學反思
《8和9》教學反思 在教授學生能正確的數出數量是8和9的物體個數時，我充分利用了主題圖。創設情景，使學生在有趣的情景中正確的數量是8和9的物體個數。并且我在指導學生看圖時，
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認識水 教學反思9
《認識水》小組合作教學反思 田道秀 科學課標指出“探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”本節課是學生第
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《9加幾》教學反思
《9加幾》教學反思 《9加幾》教學反思1 《9加幾》是小學一年級數學第七單元《20以內的進位加法》的第一課時，我設計了“9加幾”這節課，目的在于通過對問題情境的探索，使學生在
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十幾減9教學反思
十幾減9教學反思15篇 十幾減9教學反思1 這節課屬于計算教學。傳統的計算教學往往只注重算理、單一的算法及技能訓練，比較枯燥。依據新的數學課程標準，本節課在教法上力求體現
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十幾減9教學反思集錦[精選合集]
十幾減9教學反思集錦15篇作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收
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9《觀察物體》教學反思
《觀察物體》教學反思
《觀察物體》的第一課時是從不同的角度觀察物體，但原來我們一直處理為“正確辨別從不同位置（正面、側面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。今年我在參加小 -
9加幾教學反思
9加幾教學反思 9 加幾是20以內進位加法的第一課。它是在學生學習了11—20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的。學生掌握好本節知識，可以為以后進一步學習20以內的進位加法
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9的減法的教學反思
9的減法的教學反思 9的減法的教學反思1 教學內容：冀教版《數學》一年級上冊第 56、57頁教材分析：8、9的加法和相應的減法是本單元10以內加減法的第二部分內容的第2課時，它是在
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9加幾教學反思
淺談小學數學低年級計算教學 ——“9加幾”教學反思 上街區外國語小學 劉夢燕 淺談小學數學低年級計算教學 ——“9加幾”教學反思 上街區外國語小學 劉夢燕 數與計算是人們
