專題：39松鼠教學反思
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思 《松鼠》一課是小學語文三年級下冊第三單元中的一篇講讀課文。課文從松鼠的外形、活動、住所、吃4個方面寫出了它的美麗、機靈、聰明、可愛的特點，表現了松
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思 《松鼠》教學反思 1 教材回顧:課文的題目很吸引人，讓人產生一種迫不及待想讀下去的愿望。讀著課文，一只聰明可愛、動作靈活的小松鼠躍然紙上。文章寫的是一
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松鼠教學反思
松鼠教學反思15篇 松鼠教學反思1 《松鼠》生動形象地描寫了松鼠的外形特點和生活習性，字里行間都流露出作者對松鼠的喜愛之情。我初次讀松鼠這篇課文的時候，也被作者對它的喜
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松鼠教學反思
松鼠教學反思： 說真的，對略讀課到底該怎么上真是一頭霧水。從三年級開始略讀課的比重越來越大，略讀課到底該怎么上？哪些地方該略？哪些不該略？到底該在什么地方、方面去略？一系列問
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思(15篇) 《松鼠》教學反思1 《跑進家來的松鼠》是一篇略讀課文，寫的是一只松鼠跑進我們家后，在我們家接二連三發生的一些趣事：松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖
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松鼠教學反思
《松鼠》教學反思 楊曉紅 《松鼠》這篇課文屬于說明文，知識性較強，但同時也是一篇描寫動物的課文 ,語言生動 ,內容淺顯易懂 ,課文介紹了松鼠的漂亮的外形和它馴良、乖巧的生
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思15篇 《松鼠》教學反思1 這篇課文屬于科學小品文，知識性較強，一不小心，就會把這堂語文課上成生物課。在備課時，我盡可能地避免這種情況的發生，把重點放在本文極
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思(15篇) 《松鼠》教學反思1 本課的教學我是抓住以下幾點開展教學的：一、激趣導入，利用插圖激發學生的學習興趣。教學本課時，我是這樣導入的：先板書課題，讓學生讀
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思 1 《跑進家來的松鼠》是一篇略讀課文，篇幅相對較長，但文字淺顯，對于X年級的學生來說，內容理解起來還是比較輕松的。我預設的教學目標是：①明確松鼠在“我”家
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思 《松鼠》教學反思1 松鼠是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文，也叫科學小品文。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方
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松鼠教學反思
《松鼠》教學反思 在新課導入時占用的時間太多，以至于產生了喧賓奪主、主次不明的感覺。在課文內容分析上花費了較多時間，這樣留給學生語言賞析、交流感受的時間就有些捉襟見
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松鼠教學反思
教案的設計基于兩點，松鼠教學反思。第一，教學環節當然服務于教學目標。因為本文的教學目標我設定為學習本文生動說明的方法，針對這一教學重點我采用通過自身片斷與課文比較的方
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思 《松鼠》教學反思1 語言活動《小松鼠的大尾巴》以贊美小松鼠在四季中幫助別人為主題，為我們展示了一幅充滿關愛、和諧的帶有散文色彩的美麗畫面。為了激發
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《松鼠》教學反思
《松鼠》教學反思 《松鼠》是一篇科學小品文，用細致的描述，文藝的筆調，準確生動地說 明了松鼠特點，富有情趣，引人入勝，在閱讀中我重點指導學生感受本文語言特 征，在讀中感受松鼠的
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《松鼠》教學反思
10《松鼠》教學反思 “小學語文略讀課文教學的思考與實踐”一文給了我很大的啟發，文中針對當前略讀課文教學的三大誤區：難以割舍，精雕細琢；置之度外，過度放手；教法單調，缺乏個性。
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《松鼠和松果》教學反思
《松鼠和松果》教學反思15篇 《松鼠和松果》教學反思1 【教學設計】一、教學目標1、認識11個生字，會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。2、借助多讀，感情性的朗讀，
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《松鼠》教學反思（含五篇）
《松鼠》教學反思作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的《松鼠》教學反思，歡
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《松鼠和松果》教學反思（匯編）
《松鼠和松果》教學反思15篇身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《松
