專題：16天鵝的故事上課
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《天鵝的故事》無生上課教學設計（模版）
《天鵝的故事》無生上課教學設計 合肥市東升小學 沈鴻飛 教材簡析 課文講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場面，反映了天鵝勇敢奉
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天鵝的故事
16.天鵝的故事（第一課時） 主備人：康欽敬參與者：四年級語文組審核：教委業務組 班級: 小組:姓名:導學目標： 1、初讀課文，了解課文主要內容，理清課文脈絡。 2、學會本課中的生字，能正確
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天鵝的故事
2011學年第一學期語文考評課教案黃玲玲
天鵝的故事
教學目標：
1、學會本課9個生字”“嘯、騰、胸、脯、震、顫、怔、塌、陷”，積累8個詞語以及描寫風的詞語。
2、正確、流利、 -
天鵝的故事
天鵝的故事 一、 （出示圖片）欣賞圖片 導入課題 今天老師給大家帶來了一幅天鵝的圖片，請大家欣賞。 欣賞完了圖片，能跟大家交流一下你看到的天鵝嗎? 其實天鵝不僅(美麗、可愛、純
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天鵝的故事
《天鵝的故事》教學設計 （第二課時） 執教者：王美慧 2015年3月 《天鵝的故事》教學設計（第二課時） 學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文5—7自然段。2、憑借課
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天鵝的故事（范文大全）
《天鵝的故事》第二課時教學設計 33號 禮泉縣城關鎮東關小學 曹靜 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過品讀語言文字，抓住天鵝三次叫聲，啟發想象、朗讀感悟
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天鵝的故事
《天鵝的故事》（第二課時） 微型課教學設計 【教學目標】 1．學習課文中的生字新詞，特別是讀準有關生字的讀音，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．反復誦讀課文中的語言材料，感受文
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天鵝的故事
16、天鵝的故事 一、教學目標 1.讀懂課文內容，抓住關鍵詞語“像石頭似的”“重重地撲打”等結合語境通過語言對比體會其表情達意的作用，學習品讀語言的方法，積累生動細膩的語
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天鵝的故事
《天鵝的故事》教案 教材簡析 課文講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場面，反映了天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神。文章文質兼美，情節
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天鵝的故事
《天鵝的故事》教案 教材分析： 《天鵝的故事》這篇課文，作者用飽蘸深情的筆，描述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的感召下，用自己的身體破冰的故事，體現出天鵝的頑強奉獻，團結拼搏
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天鵝的故事8范文
16．天鵝的故事 一、導入： 同學們，今天我們繼續學習課文——天鵝的故事。 二、回憶三次叫聲： 1．從上一課的學習中，我們知道課文中出現了三次天鵝的叫聲？天鵝是怎么叫的？對，天鵝的叫聲
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天鵝的故事尚
16 天鵝的故事
一、看拼音寫詞語。
hán cháohū xiàohū huànkuò dàyì wú suǒ huò
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wán qiángsǎo xìngxiōng dijié chūténg kōng ér qǐ
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二、用“√” -
《天鵝的故事》讀后感
一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開拓了一條求生之路。多么偉大的形象啊！今天，我滿懷敬重和感動，讀了《天鵝的故事》這篇課文。讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現在
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天鵝的故事（推薦閱讀）
編號：4916、天鵝的故事備課時間：2008年4月1日教學目標:1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己自己喜歡的故事背下來。2. 學會本課生字，理解新詞語意思。3. 讀懂兩則小故
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《天鵝的故事》課堂實錄
《天鵝的故事》課堂實錄 師：同學們，今天吶，老師給你們帶來兩個字，哪兩個字呢？請看黑板，第一個是“天”（老師板書），認識吧？第二個，左邊是“我”，“我”作為偏旁的時候，要謙讓一點，右邊是“
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《天鵝的故事》課堂實錄及評析
《天鵝的故事》聽課實錄及評課 課堂實錄 執教教師：五華區春城小學 江瑾 一、激趣導入 師：今天，我們要學一個有關“天鵝的故事”。（板書課題）生：齊讀課題。 師：天鵝在你們的頭腦中
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16.天鵝的故事（精選）
16、天鵝的故事 教學目標： 1.學會本課的生字、新詞,聯系上下文、借助工具書理解詞語的意思。 2.理解課文的內容,讀懂課后練習的問題,深入體會,悟出天鵝勇敢、團結、拼搏的精
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天鵝的故事教案
《天鵝的故事》教學設計 節莊小學 牛廣海 二零一五年十一月 《天鵝的故事》教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過品味語言文字，抓三次叫聲，啟發想
