第一篇：轉正考察報告模版

關于歐陽小棟同志由預備黨員轉為正式黨員的考察報告

食品學院學生第七黨支部：

歐陽小棟同志于2009年1月13日被接收為中共預備黨員，2010年1月13日預

備期滿，其本人于2009年12月20日向黨組織提出轉正申請，根據本人申請，對其預備期內的各方面表現進行了認真全面的考察，現將考察情況向組織匯報如下：

歐陽小棟同志被接收為預備黨員以來，能夠以黨員的標準嚴格要求自己，向黨支部遞交思想匯報3份，起到了模范帶頭作用。

一年來，該同志針對支部大會給他提出來的缺點和不足，結合具體的工作、學習、生活實際進行了較有成效的必進。

政治理論學習方面：該同志堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。思想方面： 一年以來，該同志努力掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，切實提高了理論修養，在增強黨性修養方面取得了一定的成績，對黨的性質、黨的指導思想、群眾路線和根本宗旨等，有了更深刻準確的認識，也重新認識了黨的組織原則、紀律和黨員的標準、義務和權利，并充分認識了黨，也充分認識到從思想上入黨的重要性和必要性。

學習工作方面：目的明確，態度端正，能夠始終以極大的熱情投入學習，在學習

過程中，能夠較好地處理工作與學習的關系，學習效率和學習成績都有較大提高。

生活方面： 能夠與同學們和睦相處，共同提高，能夠通過自身的實際行動，影

響和調動同學參與活動的積極性，團結同學，尊敬師長，關心他人，集體榮譽感強。

除了以上方面，歐陽小棟同志還存在一些不足，如：理論水平需進一步系統提高；工作中缺乏闖勁，處事不夠果斷；工作中有時不夠及時，效率需進一步提高等等，需進一步改進。

綜上所述，歐陽小棟同志經過一年來的培養教育，進一步確立了堅定的共產主義信念，已具備了一名正式黨員的基本條件，現提請支部黨員大會討論，按期轉正。

考察人：年月日

第二篇：轉正考察報告

關于×××同志預備黨員轉正的考察報告

水建學院學生第六黨支部：

×××同志于2008年4月6日申請加入黨組織，經支部大會討論表決，被接受為中共預備黨員，至2009年4月6日預備期滿，其本人于2009年×月×日向黨組織提出轉正申請，根據其本人申請，支委會委托×××和×××同志對其預備期內的各方面表現進行了認真細致的考察，現將考察結果匯報如下： ×××同志自入黨以來，能夠以黨員標準嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用。一年來，該同志針對支部大會給他提出的缺點和不足，結合自己具體的學習、生活實際，進行了比較有成效的改進。

政治理論學習方面：該同志針對支部大會提出的自己對黨的基本理論和基礎知識的學習、理解不夠深入，理論水平有待進一步提高的意見，加強了對黨的基本理論和基礎知識的學習，尤其是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。通過學習，他深刻地認識到，鄧小平理論是馬克思主義同中國社會主義現代化建設相結合的產物，是當代中國的馬克思主義，進一步堅定了走社會主義道路，實現共產主義的堅定信念，樹立了全心全意為人民服務的思想；一方面，該同志通過閱讀報紙雜志、上網等有效手段，及時了解國內外政治時事，關注國家的經濟發展方向，努力提高自己的政治敏銳性；另一方面，通過經常與同學、黨員的交流討論等方式，進一步提高自己的政治素質和理論水平，思想覺悟得到很大提高。專業學習方面：該同志根據自己的實際情況，及時調整了學習態度和學習方法。在沒有入黨之前，他的學習目標不是很明確。自從申請加入中國共產黨之后，該同志明確了學習目標，知道自己作為一名黨員，就應該在學習中起模范帶頭作用，以自己的行動帶動大家努力學習。在學習方法上，該同志注意提高自己的學習效率。以前他沿用著高中時候的學習方法，但由于高中的學習和大學的學習有/ 2

很大的不同，所以他沿用的老方法不僅耗費時間，而且學習效率低，導致考試成績不是很優秀。后來當他和黨支部的成員一起談論學習生活的時候，組織發現了他在學習方法上存在問題，便及時幫助他改變了學習方法，使他慢慢的找到了適合自己的學習方法，學習效率有了很大的提高，考試成績與以前相比有了很大的提高。結果經過去年一年的努力學習，獲得了專業二等獎學金，并被評為院“三好學生”。

生活方面：該同志能夠主動幫助同學。當同學在生活學習中遇到問題時，他都能夠盡自己最大的能力幫助同學，從來不計較個人得失。該同志在個人衛生、儀表舉止、與人交談等方面，能夠以一個合格黨員的標準要求自己，講究衛生，與人交往時沒有粗魯行為，不說臟話，給周圍的同學起到了模范帶頭作用。該同志和全班同學互幫互助，共同提高，努力通過自身的實際行動，調動同學的積極性，增強黨組織的凝聚力和影響力。

×××同志的不足之處在于：

1、理論水平需進一步系統提高；

2、時間觀念有待進一步加強；

3、在生活學習中缺乏闖勁，處事不夠果斷；

經考察我們認為：×××同志經過黨支部一年來的培養教育，進一步確立了堅定的共產主義信念，完全樹立了全心全意為人民服務的思想，已經具備了一名正式黨員的條件。建議近期召開支部大會，對其轉正問題進行討論。

考察人：××××××

水建學院學生第六黨支部

2009年×月×日/ 2

第三篇：轉正考察報告

關于×××同志按期轉正的考察報告

×××，男（女），國際交流學院＿級＿班學生，×年×月×日被系學生第＿黨支部吸收為預備黨員，到×年×月×日預備期滿，×××同志于×年×月×日向國際交流學院學生第＿黨支部提出了轉正申請。

×××同志入黨以后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（從思想、工作、學習等方面做全面總結），起到了黨員的模范帶頭作用。

針對入黨時同志們提出的缺點，×××同志能夠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

總之，×××同志入黨以來，能夠在思想上、學習上、生活上等各方面嚴格要求自己，進一步加強黨性修養和鍛煉，牢固樹立了為共產主義事業奮斗終身的堅定信念，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，黨支部認為×××同志已經基本符合一名正式黨員的條件，現將×××同志的轉正考察報告提交支部大會討論。

（注：本材料核心內容是第二段，內容要詳細、充實）

國際交流學院學生第＿黨支部

支部書記：×××

××××年×月×日

第四篇：轉正考察報告

XX同志轉正考察報告

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領導了解、查閱資料、摸底調查等方式，對XX同志任XX試用期期間的表現進行了考察，具體情況匯報如下：

信仰堅定，黨性觀念較強。該同志思想政治素質好，能夠時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的宗旨，不忘與時俱進，立足本職工作，善于思考和總結，并在實踐中善于綜合運用，政治立場堅定。

敬業精神強，工作能力突出。該同志愛崗敬業，思維敏捷，求真務實，刻苦鉆研，謙虛謹慎，能夠較好地完成縣委、縣政府交辦的各項工作任務。安全生產、計劃生育、社會治安綜合治理、信訪等各項工作都圓滿地完成預定目標，職工群眾無重大上訪事件，全所社會和諧穩定、政通人和。主持構建了XX創業園區，園區經濟年產值超過一千萬元，對XX的轉型創業起到了至關重要的積極引領作用。

面對突發事件，綜合協調能力強。XX歷史久，人員構成復雜，社會矛盾多，一年來，綜合協調處理各種突發事件，勸止化解了XX、XX、XX等X起上訪事件，沒有造成一起進縣、到市、到省、進京上訪事件，為信訪穩定做出了大量工作。積極協調幫助群眾辦實事，為XX解決養老住處，送終問題；為XX解決看病補助問題；為精神病患者XX解決生活保障問題。

廉潔自律，作風嚴謹。遵章守紀，為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志，熱情幫助周圍有困難的同志。

根據XX同志在試用期期間的表現，考察小組認為，該同志符合轉正的條件。

第XX考察小組

2020年X月X日

第五篇：轉正考察報告

關于胡平同志按期轉為中共正式黨員的考察報告

胡平，男，漢族，1989年11月出生，安徽省桐城人。2011年1月12日經費丹、張立付兩位同志介紹加入中共黨組織，成為一名預備黨員。

一年來，胡平同志時刻以黨員標準嚴格要求自己。不斷加強政治理論學習，認真學習黨的基本路線、方針、政策，學習黨的基本知識和理論，學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和科學發展觀重要思想，并注意在實踐中加強黨性修養和鍛煉，從而使自己在政治覺悟等各個方面都有新的提高。

一年來，胡平同志積極參加黨組織的各項活動，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點，并定期向黨組織匯報思想和工作情況，按時交納黨費，不斷增強組織觀念。在學校開展的學習實踐科學發展觀活動中，認真學習相關文件精神和知識讀本，積極參加討論，實事求是的對自己存在的問題進行剖析，并找準原因，明確今后整改方向。積極參加主題實踐活動，表現較為突出。

一年來，胡平同志積極完成組織交給的任務，做到不怕吃苦，不計較個人得失，發揮黨員的先鋒模范作用。在預備期工作兢兢業業，熱心為同

學們服務。該同志時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極做好班級同學的思想工作，積極完成校院交給的任務，表現出了學生黨員應有的水平和能力。該同志利用課余時間還積極參加社會實踐活動并取得了一定的成績。

胡平同志在我院學習期間，態度端正，刻苦努力，認真鉆研業務，專業思想牢固，學習成績優秀，曾獲得了“優秀學生干部”、“優秀生產實習生”、“優秀團員”等榮譽稱號。

胡平同志主要不足：加強政治理論知識的學習。??????

根據胡平同志的表現，我們認為，胡平同志能以黨員標準嚴格要求自己，入黨動機端正，基本具備黨員條件，擬同意胡平同志按期轉為中共正式黨員。

植物保護學院學生第一黨支部

書記：

年 月2011 日