黨員先鋒模范作用發揮，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾實事好事存在欠缺個人發言提綱

根據安排，圍繞此次黨史學習教育專題組織生活會主題，會前，我結合自己一段時間以來的學習，在聽取、征求同事同志意見的基礎上，對照“四個方面”深入查擺存在的突出問題，撰寫了個人發言提綱。現作如下發言。

一、在學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話方面

7月1日，我通過集體組織收看了慶祝中國共產黨成立100周年慶祝大會的直播，會后積極參加業務部門黨支部的主題黨日活動，分享學習七一講話精神心得，在建黨百年的重要時刻，能夠有幸聆聽習近平總書記高瞻遠矚、視野宏闊、氣勢宏大的重要講話，體悟向世界莊嚴宣告的深刻內涵，為自己能生逢盛世、建功新時代感到無比驕傲。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習教材情況。

對疫情防控的的松懈和嚴峻性復雜性長期性的不足，**局接到報告，立即響應，迅速行動，第一時間溝通協調地方政府，針對疫情發展情況，**局連續采取一系列舉措，強化疫情防控工作。我能從疫情防控中看到在黨的領導下新時代

**強國建設新征程上的信心與決心，是**人始終聽黨話、鐵心跟黨走現實寫照。

雖然能夠利用工作之余，利用碎片化的時間，通過跟隨業務黨支部集中學習、建黨一百周年系列活動等形式學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，但是由于思想上不夠重視，認為自己還不是正式黨員，就與黨員同志拉開距離，知識體系和整體框架的建立零零散散，三天打魚兩天曬網，學習零碎敲打，缺乏系統性，囫圇吞棗，存在思考不全面、理解不深刻、總結不到位的問題，更不用說將知識貫通融合。有時覺得自己掌握的足夠，僅用學到的一些片面知識來指導實際工作，導致效率不高，甚至走彎路。

三、對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面還存在差距和不足

一是參與學習仍舊有惰性。

一方面思想上有時候積極性強，有時候主動性差，戰線一拉長，就容易出現懈怠心理，被督促了才想起來翻書看兩頁，有時甚至想一直拖，拖到最后草草了事。另一方面有時為了躲避學習，就拿工作搪塞，帳越欠越多，學習這根弦越放越松。前段時間去中國共產黨歷史展覽館參觀后，更是發現與那些革命先輩相比，自己理想信念還沒有上升為一種理性自覺、一種持久堅守、一種沉著定力，二是學習的質量不高。

這里有兩個方面，一個是學習的時候思考不足，停留在思考上，而不是確切的去落實，比如有一次看到總書記講到“馬克思列寧主義”，有時又說“馬克思主義”，自己便犯了迷糊，搞不清什么有什么區別，理論功底不扎實就顯現出來了，找到了問題，沒思考出來，便擱置了，缺乏年輕人刨根問底的氣性。另一個是學習缺乏規劃性，零零碎碎沒有體系，學出來也是半吊子。今天看兩頁簡史，明天看三頁講話，說是看了，可是作用是極小的，有些事倍功半。

四、黨員先鋒模范作用發揮，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾實事好事存在欠缺

一是缺乏沖勁、闖勁、韌勁，工作中按部就班，求穩怕亂。

工作中經常起草文稿，但是自己對全局信息掌握不全，對新鮮事物沒有及時捕捉和學習研究，如**項目的宣傳工作，都已經到下一階段了，還沒有任何宣傳，又如南京祿口機場疫情，**局如何在黨的領導下積極應對，思考學習都不夠深入，歸根到底還是黨性修養錘煉的不實，空把理論學習當口號，耳朵眼睛看進去，就是不過腦子，導致政治領悟力、政治判斷力、政治執行力下降。

二是工作沒有重點、亮點，抓不住自己的主要矛盾。

在做宣傳工作這段時間，干的事情多而雜，總是安慰自己干的多學的廣，從而怠慢了自己的主要職責，這是有問題的。同

時寫了很多文章，但是千篇一律沒有創新，文章質量都不高，缺乏讓人感到同深受的文章，如果沒有優秀的文章做宣傳，那宣傳也就失去了本身灌輸思想的意義。工作不到位，說透的話，就是文章缺乏作者的思想，缺乏靈魂，缺乏思想上的創新。

三是為群眾辦實事落不實。

自己是團支部委員，一直以來要求上進，向黨組織靠攏，以黨員標準嚴格要求自己，實際上思想上還是束縛太少，還沒完全按照黨員要求，還把自己看作團員，思想的螺絲沒有擰緊，甚至還出現了松動。