2019年度述職述廉述學報告

現將2019年的學習、工作和廉潔從政工作總結如下：

一、思想政治方面情況

一是在過去的一年里，能夠堅定“四個自信”，牢固樹立“四個意識”，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。在思想政治上始終與黨中央高度保持一致。

二是認真履行一崗雙責。作為黨員干部，既要做好分管的本職工作，也要履行抓黨建、抓分管口的廉潔從政工作。通過集中學習、開會和個別談心，對分管干部進行思想教育。2019年全年分管部門沒有發生干部的違法違紀行為。

三是注重自身學習，在“兩學一做”中不斷鍛煉黨性，修身立德。讀書學習是中國共產黨的優良傳統。習近平同志強調，中國共產黨歷來重視學習、善于學習，黨領導中國革命、建設和改革的歷史就是一部創造性學習的歷史。在新民主主義革命時期、新中國成立后以及改革開放新時期，學習始終占有重要位置。學習是黨對領導干部的要求，讀書學習是領導干部勝任領導工作的必然要求。領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。由于對學習重要性有清醒的認識，所以在過去的一年里自己高度重視學習。學習的形式一是參加黨委中心組的學習以及所在的支部學習。認真地學習了習近平新時代中國特色社會主義思想三十講、習近平在全國宣傳思想工作會議上的講話、中國共產黨紀律處分條例、習近平在全國教育工作會議上的講話等原文。除了這些內容的學習之外，更多地是關注時事政治，每天上網瀏覽重要新聞，尤其是關注職業教育的一些新的動向。學習不僅僅只是為了學習，更要學以致用，學思結合，把自己的工作與學習結合起來。個人認為，與黨中央保持一致不是一句空話，是自己的言行包括工作行為是不是符合黨中央的要求。黨中央國務院提出職業教育校企合作、產教融合的辦學方向，自己作為分管校區教學工作的副院長就應該身體力行，積極貫徹中央的精神。為此自己帶團隊開展這方面的研究，其有關現代學徒制的研究課題已經結項，現在正在申報評獎。

通過學習，更新了自己的知識，起到了很好的修身修德作用，也加強了自己的黨性。習近平說“有知識，世界一片光明；沒知識，眼前一片混沌?！比缤ㄟ^學習，知道了四大文明古國，只有我們中國的文化沒有中斷而得到了傳承，其他文明古國的人民現在竟然不認識自己先民留下來的文獻，這是個多么悲哀的現實，這不僅僅大大增加了我的民族自豪感，也增強了我的“文化自信”。所以說，通過學習真的是起到了堅定“四個自信”、樹牢“四個意識”的作用。

在過去的一年里黨委開了三次民主生活會，個人能勇于剖析自己存在的問題，直擊內心深處的要害。通過民主生活會，看到了自己存在的差距，也明確了努力的方向。這些都是通過學習得到的提高，今后更要在學習上持之以恒。

二、履行職責情況

自己作為分管學校教學工作的副院長，清醒地認識到雖然已經三年了，但是由于長期的中專辦學模式，致使的教師隊伍在教學水平、科研水平上與的教師都有著很大的差距。更為重要的是市作為一個四線城市與處于冉冉升起的新二線城市市相比，在教師的精神風貌上、工作激情上都存在著不少的差距。我把如何加快兩校區在教學上的融合，作為自己過去一年來工作上的重點。

首先是抓教學上科級以上干部隊伍，充分發揮教學上科級以上干部的領頭羊作用。大家對學院的規章制度、運行模式已經基本熟悉了，但是這些都是表面上的東西，在實質上、在內涵上要真正地融合，還得從思想上下功夫。如何發揮好這些干部的作用呢？一是提高站位。這些干部大部分是黨員，是黨員，就要有黨員的覺悟，就要講黨性，就必須與黨中央保持高度一致。辦好人民滿意的教育事業，是每一個教師黨員干部應盡的職責。百年大計，教育為本。教學水平不能快速提升，作為教學的中流砥柱是有不可推卸的責任的。要從這個角度去認識自己身上的擔子和責任。二是率先垂范，注重學習。校區的教師隊伍與校區的教師隊伍存在的種種差距并不是教師自身的責任，是由于過去的辦學層次所決定的。找到了差距，就要積極地縮小差距，作為教學管理干部就應該用自己的積極學習來垂范教師隊伍，來引領教師們去學習，只要帶有作用發揮好了，就能加大前進的步伐。見識的貧窮決定了視野的狹窄。為此，只要有合適的學習機會，我都是向學院主要領導積極地爭取，支持二級學院的院長及其他系部的負責人外出參會，開拓視野。如院長通過參加制藥機械博覽會，了解到了目前制藥生產所用的設備已經與信息化和人工智能方面緊密結合，反思現在的教學現狀從而有了極大的危機感和使命感。在信息化上，無論是理念還是實際能力，校區的教師也與校區的教師存在著很大的差距。在有關信息化教學的學習機會，都是讓管理干部帶隊外出參加學習，并要求這些干部帶頭搞項目，做團隊的引領者。

其次是抓教研主任隊伍建設。存在于系部負責人與教師之間的教研室主任是某一科目的負責人，也是教學骨干和學術上的帶頭人。這又是一個群體，這個群體作用發揮好了，縮小差距的工作就進一步細化了。我不僅要求各系部負責人注重日常抓隊伍建設，自己也采取開座談會、個別談心等多種形式抓教研室主任隊伍建設。

三是注重師德師風建設。教書育人，為社會主義建設事業培養接班人，這是我們的崇高使命，也是檢驗是否與黨中央真正保持一致的試金石。教學水平和科研水平的提升始終要與師德師風建設緊密結合，沒有良好的師德師風，專業水準即使再高也會劍走偏鋒。所以，我一直以來都極端重視師德師風的建設。帶領大家學習新的教師準則，同時也要求教務處加大對教師日常行為的檢查。

2019年全年，學校的校區教學秩序井然，順利地完成了全年的教學任務，完成教學工作量學時（理論學時、實訓學時）。沒有一起違反師德的行為，沒有一起教學事故。在科研上也有一些收獲：校區教師全年共發表論文篇、參編教材部、發明專利項、參加省高等職業院校信息化教學大賽，獲二等獎項；《》立體化教材項目獲得省級教學工程項目立項，個課題結項，并被評為社科聯優秀調研課題一等獎。

四是走進課堂、深入基層，尤其是思政課課堂。中央高度重視思政課的育人主渠道作用，自己作為教學主管，更應該身體力行，從講政治的高度，也是從兩個“維護”角度，積極貫徹落實中央有關思政課的指示精神。多次與思政部負責人進行談心談話，加強其對思政課重要性的認識。以本校校區優秀思政課的教學錄像為模本進行學習，并與思政課教師舉行座談，探討如何讓學生聽得進、聽得懂、聽而信。在自己的學習過程中，搜集一些有用的資料和素材并提供給任課教師作為講課的參考。同時也讓教師們走出去，在暑假期間派出名教師赴大學參加思政部教師實踐研修班；名教師參加了校外教學培訓。

五是注重實驗實訓。高職院校就是要培養有一定理論基礎的技能型人才。所以抓好實驗實訓這一教學環節是提高教學質量的重要抓手。我也多次到實訓中心巡查，發現一些問題就及時解決。同時多次與制藥工程學院和醫藥學院負責人在一起研討如何加強實驗實訓的硬件建設和教學。一年來，在學校主要領導的關心和直接指導下，校區的兩個學院實訓硬件建設有了長足的進步。學院升級了虛擬實訓仿真平臺；建設實訓室與培育、篩選研究，并向校區的全體教職員工和校區部分處室提供了有機；完成了個實訓室升級改造參數的編制工作；投資多萬元對學院的標本館進行信息化改造和性狀鑒別實訓室的建設工作。

對實訓教學的重視也取得了一些成績：制藥工程學院派隊參加全國食品藥品類職業院?！俺炜萍急彼幬镏苿┘夹g專業技能大賽，獲團體二等獎項；醫藥學院名學生參加省級中藥技能大賽，取得囊括前四名的好成績，參加國賽獲得二等獎項。

六是高度關注學生身心健康，重視體育課和心理健康教育。培養什么樣的人是習近平給教育工作者提出的問題。職業教育既要培養出與社會需求緊密聯系的畢業生，更要培養出身心健康的社會主義事業接班人。為此，大力重視心理健康教育課，鼓勵專業教師外出學習，提升自己的專業水準和學習其他高校的好的做法，對新生做好心理測試，建立檔案，對有心理問題的學生做好心理疏導工作。每天鍛煉1小時，全民健康才會有一個強大的國家。積極支持體育課教學改革，按照學生興趣分班教學，真正起到鍛煉身體的作用。開展豐富多彩的課余體育活動。如組織籃球、足球聯賽、羽毛球對抗賽、團隊拓展活動等270多場單項比賽?？鐚W院、跨年級、跨班級自由組隊，不限報名人數極大地激發了學生報名的積極性，組織這種比賽為更多的學生提供了相信自己、展示自己、豐富自己、廣泛交流的平臺。很好的培養了學生的競爭意識、團隊意識和服務意識。

三、廉潔從政情況

全年工作中，遵紀守法，沒有違反廉潔從政的情況，自己分管的部門領導及家屬子女也無違法違紀情況。在教師評先、職稱晉升問題上，沒有出現任何不良反映。全年工作中，能夠遵守中央的八項規定和省委的20條。對黨忠誠，個人事項申報嚴格按照上級文件的要求進行，沒有瞞報和少報等情況。真正做到干干凈凈做人，坦坦蕩蕩做事。

四、存在的不足

一是學習不夠系統和全面，對習近平的講話精神理解的不夠透徹。造成的主要原因是學習深入不夠，思考不深入，淺嘗輒止。

二是工作中辦法不多，雖然兢兢業業做事，但是覺得在提高教師工作激情和教學水平上效果不顯著。

針對以上不足，在新的一年里，要加強學習，在學深學透上下功夫，提高政治站位和責任擔當。深入到教學一線，走進課堂，加強師德師風建設，提升教師的職業榮譽感和工作激情，進一步提升教學水平。