第一篇：2010年度述職述廉報告：公共教學部

2010年度述職述廉報告

公共教學部 李曉燕

2010年，黨的十七屆五中全會提出的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議（草案）》，闡明了“十二五”規劃的主題、主線、主要任務和重大舉措，對我們從事各項工作提出了更高的要求。在這一年中，我任文法教學部主任，堅持科學發展觀，著眼于學校今后五年內建設成為國內一流開放大學的戰略目標，帶領部門全體教師將重點轉向教學創新和管理創新，聚焦內涵建設，繼續深化改革，在教學、科研、管理等工作中取得了一定的成績。主要工作包括以下方面：

一、規范管理,優化流程,提高教學工作執行力

提升教學內涵要以常規教學為抓手，而科學嚴格的制度和規范化、精細化的管理是實現教學目標的重要保證。為了進一步加強管理，提升工作質量和效率，我主要抓了以下幾個方面：

（一）主持修訂和完善了一系列教學管理制度。除了繼續實施各項常規教學管理制度外，部門今年新增了三個管理制度，即《湖南電大文法教學部信息公開制度》、《湖南電大文法教學部值班主任工作規程》、《湖南電大文法教學部聽課評課工作規程》。

《湖南電大文法教學部聽課評課工作規程》針對教學的實際情況而制定，目的在于為了科學地評價教師的課堂教學質量，通過評課激勵教師加快知識更新、優化教學藝術，發現亮點，總結經驗，提高教學水平，并為教師的職務評聘、年終考核及實施獎優罰劣、優勞優酬的分配制度提供一定依據。

《湖南電大文法教學部信息公開制度》的制定，是為了保障部門教職工和學校相關部門獲取信息的權利，提高部門工作的透明度，充分發揮部門信息在教學、管理、科研、以及社會活動中的服務作用，加強民主監督。這個制度明確了信息公開的內容以及信息公開的方式和程序。信息公開的內容包括：⑴涉及教師切身利益的信息，如部門績效考核辦法及其結果、年度績效獎金發放辦法、教職工評優或處罰結果等；⑵需要部門全體教師工廣泛知曉或者參與的信息反映文法部工作和管理過程的信息，包括部門年度預算編制、部門工作計劃、部門財務開支情況、部門各類會議和各專業培訓情況等。根據該制度，部門財務開支情況每月通報一次。

《湖南電大文法教學部值班主任工作規程》的主旨是為了適應學校創國內一流開放大學的需要，加強部門團隊建設，通過角色體驗進一步強化部門骨干教師的全局意識，提升其工作能力和協調能力，全面提升部門的整體管理水平。今年下學期試行，已有兩位部門骨干教師任職并完成了述職考評。

我認為，建立制度是基礎，執行制度是關鍵。制度的不被執行對組織的破壞力大于沒有制度，因此，在執行和監督等方面，我們形成了一整套保證陽光透明的制度機制。如績效考核關系到全體員工的切身利益，我們堅持按考核程序，采用自我測評、教研室測評、考核工作小組測評相結合的辦法，匯總得出總成績，確定考核等次。最終考核結果和等次在本部門通過后，報學校相關部門審核后執行。在值班主任工作規程中，我們明確了值班主任工作的考核程序：在任期到期后一周內完成工作小結，提交部門績效考核小組審核。審核合格者可獲得20課時津貼，不合格者不能獲得課時津貼。在學校各項規章制度的執行上，我對各項工作都提出了具體要求，如管理工作、教學工作、黨務工作、財務管理等，都嚴格地遵守規章制度，并通過每周的工作例會進行評點，如每周BBS討論情況點評、畢業論文審查工作點評、教學資源利用率點評，進一步明確質量要求和工作標準。

（二）根據開放教育的特點對部門網站的功能進行了重新定位。部門網站的功能定位是：①溝通教學信息；②進行教學指導；③開展對外宣傳。根據這一定位，重新設計了部門主頁。設置了“部門工作”、“中文教研室”、“法學教研室”、“英語教研室”、“教育教研室”五個欄目，并設定了這五個欄目的主要功能：“部門工作”主要發布公告和通知、工作計劃；其余四個欄目主要發布科類教學活動和教研活動的有關信息（如專業教學要求、教學實施意見、網上實時交互活動情況分析和小結、實踐教學工作情況通報、課程檢查情況通報、期末復習指導意見等）。

為了實現依托網絡開展全省電大系統文法類教學指導工作的構想，我對網站建設實行了精細化管理：除了安排專人負責跟蹤和檢查上載資源能否打開外，做到每周發布周工作計劃，每周進行工作小結。在每周工作例會上，我都會對各個教研室資源上載的數量和質量進行統計和點評。在構建開放式的教學管理模式上進行了有效的探索。

（三）推進全省電大系統開放教育的教學工作。借助系統優勢，集中系統教師力量，以課程建設為載體，提高系統的教學支持服務水平，是辦好開放教育、促進教學質量提高的重點。為了實現這一目標，2010年5月，我們在張家界分校召開了全省文法類專業教學研討會議，來自全省各地市分校、縣站的63位會議代表齊聚一堂，針對教學團隊建設、課程建設、畢業作業設計、課程形成性考核、大學英語統考、法學、教育和廣告等案例大賽等問題進行了熱烈的討論，并接受了專家培訓。通過這次會議，部門初步確定了古代文學作品精讀、現當代作品精讀等課程為近期重點建設對象，組建了中文、法學、教育、外語專業的課程教學團隊。為推進全系統的教學工作打下了基礎。

（四）對部門實現了“計劃—實施—總結評價”的完整管理流程。每周工作計劃明確了工作內容、預計完成時間、負責人、參加人員及工作要求，每周工作小結則對工作完成情況及質量進行點評，每周都進行教學考核。各專業責任教師的工作考核情況與每月的績效收入掛鉤，形成了“教學部--教研室--專業--課程”四級管理結構和動態監督的管理模式。

二、以課程建設、專業建設、資源建設為抓手,優化教學支持服務

（一）落實課程建設和資源建設的各個環節

課程建設是事業發展的重點，豐富的、高質量的課程資源，是廣播電視大學在遠程教育市場競爭中取勝的關鍵，是一流開放大學的標志，因而建設優質課程應當成為電大人不懈的追求與光榮的使命。今年，部門實現了中央電大精品課程零的突破，選送的“視覺設計基礎”被評為2010年度中央電大校級精品課程。課程建設的各項工作有序進行，主要工作包括：

第一、召開了課程教學專題研討會，為課程建設夯實基礎。今年3月，為了切實加強開放教育的教學工作，深入進行開放教育課程教學模式改革，提升教學質量，促進內涵發展，我們召開課程教學專題研討會，圍繞“開放教育直播、錄播課的課程設計與授課方法”以及“如何進行課程建設”兩個問題組織了專門研討。這次研討拓展了與會教師的專業視野，豐富了教學改革的內涵，為進一步開展課程建設夯實了基礎。

第二、落實了中央電大非統設課程建設的各個環節。組織完成了中央電大三門非統設課程（學前教育政策與法規、文秘英語、稅務行政執法專題）第二期建設任務。以上三門課程的教材編寫工作已經完成，多媒體教學資源和網絡課程建設正按計劃進行。其次，積極推進“三名課程”建設，已經成功申報了《湖湘文化》和《大學語文》兩門“三名”課程，目前《湖湘文化》課程已經完成大綱審定工作，精品課程建設工作穩步推進。校級精品課程申報中國法律思想史已經通過立項。

第三、積極建設通識課及新開課程資源。按照新的教學計劃的要求，部門承擔了66門通識課及新開課程的建設任務，目前已將66門課程歸口各個教研室，并聘請了相關課程責任教師，制定了階段性建設計劃。我帶領部門專業責任教師對課程責任教師進行摸底統計，嚴把質量關，完成課程責任教師的遴選和聘請工作，按時落實了404門課程責任教師，錄制了直播課、錄播課 122課時，自建1716 篇網上文本資源，承擔面授課講課576課時。

我還要求各專業責任教師牽頭，組織課程責任教師對所管課程的網上教學資源進行了全面清理，制定并實施了網上教學資源更新計劃。從學生應用反饋的情況看，網上文本資源應用率高于視頻資源應用率。漢語言文學專業點擊次數達200人次以上的課程有10多門，除少數選修人數極少的統服選修課因人數少點擊率不高外，其余課程網上文本資源的點擊率都比較高。

（二）啟動共享共建專業建設工作

按照年度計劃，我部今年擬和中央電大共享共建1-2個適應市場需要、有發展潛力的新專業。進行開放教育專科文秘專業雙證書試點并取得初步成效，學生雙證書考試通過率達到60%以上。

目前，藝術設計專科和英語專科（文秘方向）兩個共享共建專業的申報材料已經完成前期準備工作，擬在2011年1月完成送審工作，爭取盡快列入中央電大教學計劃。

（三）不斷提高教學支持服務的水平

提供優質高效的教學支持服務是內涵發展的要求，主要工作包括網上教學的設計及組織實施、教學資源的開發與利用等課業支持服務。在常規教學和支持服務工作方面，我的工作思路是通過抓教學支持服務來創新事業發展的元素，穩中求新。所做的主要工作包括： 1.積極探討新的教學模式。今年，我們在各專業中選取部分小課程，試行“導師制”。2010年下學期選取了14門學習難度較大、學生人數較少的課程開展“導師制”教學活動。此項工作得到了校領導的支持，也得到了分校教師和學生的普遍好評。

2.為基層電大提供教學服務，派出教師為基層電大講授示范課，對難度較大的課程實行“一站式”服務。外語、法律教師赴分校提供了“一站式”學習支持服務。

3.以部門主頁為平臺，為分校提供各類教學信息。4.通過專業QQ群與分校相關教師及時交流教學信息。

三、精心設計,認真組織,提高網上交流的有效性

教學整體設計是教學工作的基礎，應當把教學設計擺在重要的位置，并在教學實踐中不斷完善和改進。基于此認識，我要求各專業教師在進行教學整體設計時，根據專業的特點對網上教學、面授輔導、實踐教學、教研活動等教學環節進行一體化設計。

網上教學活動是遠程開放教育的一個重要標志和必不可少的教學環節。如何行之有效地開展網上教學活動，是我多年來一直在探討并著力解決的問題。

擔任文法教學部主任一職為我提供了一個解決網上教學疑難問題的實踐平臺，我將個人的網上教學體會及經驗與大家共享，并通過觀摩其他教師的網上教學獲取新的經驗。我每周抽查50%以上的BBS，及時發現和指出問題，明確要求。此外，我要求部門教師把BBS的小結寫實寫精，突出導向性。通過BBS小結統計和分析學生的參與情況，統計學生參與率，表揚積極組織學生參與網上教學活動的分校和教師，督促分校重視網上教學活動。此舉極大地提高了工作效力和管理效率。全年共組織完成網上實時交互教學活動62場次，每場次均達到了教學要求。非實時交互回復率達到99%，及時回復率達到90%以上。為了保證網上實時交互的質量，我在每周二的例會上都抽查點評1-3場次，引導部門教師針對交互主題的設計、交互的組織實施、交互的內容和特點等進行點評和研討。

在我的帶領下，部門的網上教學工作形成了一個較為嚴格的流程：首先，每次網上教學都有明確的主題。其次是要求每次討論之前，主持教師應根據課程注冊學生的分布情況，與各分校課程教師進行溝通，要求分校組織學員參與，邀請分校教師參與主持活動。在每次活動后，主持教師根據活動記錄，總結活動的開展情況，通過統計學生的參與率，表揚積極組織學生參與網上教學活動的分校和教師，督促分校參與活動。任職以來，我部組織的BBS活動質量有了較大的提高。部分課程的網上實時交互組織到位，學生參與率逐步提高，有部分BBS活動的學生參與率高達50%以上。

為了進一步加強網上課程教學，深化課程網上教學模式改革，提升課程網上教學資源的整體水平，今年10月下旬至12月初，部門開展了課程網上教學檢查活動，重點檢查了2009年、2010年專業教學計劃（規則）中所開設的統設及非統設課程的文本資源、視（音）頻教學資源以及課程論壇回帖情況。該活動雖然是常規教學工作的一個方面，但我們突破常規，通過設計，在工作目的、工作過程、質量標準等因素中加入了一些新的元素：如“工作目的”除了提升各專業網上資源建設的質量，強化網上教學效果外，還將視角聚焦在教師工作質量的考核；在“工作過程”環節，則設計了“專家點評”、“網上資源建設工作研討”等，注重教學檢查信息的反饋和經驗的總結推廣。

四、組織開展專題調研，為分校提供針對性輔導，加強部門服務功能

我帶領部門教師認真落實以人為本的科學發展觀，注重對分校的教學指導工作，加強對學生的人本關懷，為學生提供優質的教學服務和支持。為了切實做好支持服務工作，先后多次安排教師到全省各分校調研，了解分校教學現狀以及支持服務需求。這些調研活動為我們更好地開展教學指導工作提供了參考的資料。

五、組織開展貼近專業、貼近學員的教學活動，強化全省開放教育教學效果

今年，我部門先后組織了法學、教育管理、廣告專業學生參加中央電大“廣播電視大學學生案例設計與分析大賽”和廣告設計大賽，并將優秀作品選送至中央電大參加全國比賽，均取得了好的成績，共計11人次獲得獎項，其中一等獎一個，二等獎一個，三等獎三個，其余為優秀獎。在“2010年廣播電視大學學生廣告設計大賽”中，我省電大曹衛祥（湘潭電大）、李迎佳（長沙電大）、崔毅（長沙電大）、王湘（長沙電大）、魏慧（直屬分校）等五位同學的作品在大賽中獲獎。其中，曹衛祥和指導教師劉春曉應邀參加于11月2日在天津舉行的廣告設計大賽現場賽，并獲得了三等獎。另外，在2010年中央電大法學、教育管理專業學員案例分析設計大賽中，我部組織并指導教育、法學專業學生參加比賽，共計提交21件作品。有四篇參賽作品獲獎。部門獲得組織獎。

在我的帶領和推動下，教師們積極參加中央電大舉行的多媒體軟件大賽和教學創新獎評選活動。劉世偉教授等合作完成的《英語綜合實踐網絡課程》獲得中央電大多媒體大獎賽二等獎。田甜老師設計的《“CIS策劃與設計”課程考核設計方案》獲得廣播電視大學第二屆課程考核方案設計鼓勵獎。我部3名教師在第十二屆（2010年）全國職業教育優秀論文評選活動中獲得優秀獎。

此外，部門認真組織開展了全省性教學競賽活動，包括教育管理專業案例設計大賽、法學專業案例設計大賽、廣告專業學員設計大賽、法學專業網上課程教學模式研究征文比賽、第二屆英語網考模擬考試比賽。教學競賽和教學活動的開展既提高了師生的專業素養，同時又增強了專業的競爭力。

六、抓教學改革與創新，激活持續發展的動能

我注重將年度工作計劃中的“教學改革與創新”貫穿于整個教學過程中，在常規教學工作中不斷總結和發掘經驗，以經驗促發展。主要成效包括：

第一、創新教學模式。加大對專業教學模式和課程教學模式的探討力度，以“123”教學模式為基礎，引導、激勵教師實施課程教學方式方法、教學內容、考核等方面的改革。我部周可寶副教授主持的《大學英語B講、練、評實踐教學模式》獲得全國電大第四屆教學創新獎。

第二、創新團隊建設的途徑。團隊建設包括三個層面：一是部門團隊，二是專業團隊，三是課程團隊。在部門團隊建設上，試行值班主任制，通過角色體驗強化部門骨干教師的全局意識，鍛煉其工作能力，提升部門的整體管理水平。值班主任在部門主任的指導下開展工作。由部門教學骨干（主要是主任助理、各教研室主任）擔任。一般情況下，值班主任任期為一個月。主要工作是協助部門主任開展面向全省的教學指導和管理工作、學校中心工作、重點項目建設、參加制定部門工作計劃（主要是周工作計劃、階段性工作計劃、專項工作計劃）及重要制度、協調與相關職能部門及分校的關系、協助處理任期內部門常規教學管理工作。我部教師在參與實施值班主任制度的過程中，普遍感覺到公文寫作能力和協調溝通能力得到了極大的提高，責任意識、全局意識、主人翁意識明顯加強。主任助理周可寶在值班主任述職報告中陳述，主要收獲有四點：（1）寫作能力大大提高；（2）責任意識進一步加強；（3）溝通協調能力明顯提升；（4）明白了“認真做事”和“用心做事”的重要性。理解了“認真做事才能將事情做對”，“用心做事才能將事情做好”的道理。法學教研室主任劉琳教授在值班主任述職報告中提到，“當一個部門的主任很不容易。尤其是從事教學第一線的部門主任更不容易。不僅要承擔一個部門的管理工作，還要承擔專業管理和課程教學工作、科研工作，另外還有學校其他職能部門安排的一些突擊性、臨時性的工作，與中央電大、各分校的溝通聯系等。審核每周的工作計劃與總結，看起來是一件小事情，做起來卻要花很多時間。部門主任就是責任、服務和奉獻。”

在專業教學團隊建設上，我重點抓合作方式、合作項目、團隊的作用等關鍵問題。在課程團隊建設上，以中心教研組為依托，吸引分校教師參與專業和課程建設，以此打造一支相對穩定、緊密合作的師資隊伍。

第三、創新實踐教學模式。以適應成人學習特點的實踐教學模式的運用為目標，以切實提高學員理論與實踐能力素質為終極目的，積極深化實踐教學改革。一是加強對實踐指導教師的培訓；二是依托網絡平臺開展實踐教學活動；三是進一步推進“隨崗實踐”教學，開展實踐教學的改革創新；四是創新實踐教學考核評價管理辦法，促進實踐能力的加強。法律教研室深入直屬分校，在分校的教學支持服務體系范圍內著重探索、實踐了“專業課程類型化輔導”、“四步質疑法”、“問題情境——自主探究”教學模式，收到預期效果。

七、抓科研工作，提升學科發展的水平

作為教學部門，教學科研能力是一個部門綜合實力的體現。我通過抓科研工作來促進學科發展水平和教學質量的提升。經過努力，部門的科研工作取得了較好的成績，主要工作及成果如下：

1.積極組織教師申報了七個課題，并完成了階段性任務。2.全年度本部門教師在省級以上刊物共發表了論文21篇，其中CSSCI來源期刊文章1篇，中文核心期刊文章1篇。本人在省級刊物發表學術論文3篇。

八、抓湖湘學習廣場資源建設，為構建全民終身學習體系搭建平臺

按照學校統一安排，我和部門老師一起，承擔了“湖湘學習廣場”的資源建設任務，負責“魅力湖湘”和“學法用法”兩個欄目的建設工作，“湖湘學習廣場”的首期建設任務已于2010年4月通過審定。

九、抓教師信息技術培訓，提高教師對現代教育技術的應用能力 根據學校的統一安排，我組織部門教師參加了學校組織的教育信息技術培訓。經過培訓，教師們初步掌握了LECTORA軟件的應用，能夠基本制作簡單的交互式教學課件。

十、承擔了開放教育三門課程的教學和管理工作

大學畢業分配到電大任教20多年，我都在教學一線。我始終把自己定位于一名教師，在教學實踐中從教師的視角去發現問題，解決問題，促進教學工作的不斷改進。在課程論壇發帖200余條，完成開放教育面授輔導課32節，錄制漢語專題（1）電視教學課2講，上載課程文本資源30篇，主持網上實時交互4場次。

十一、認真履行黨支部書記的職責

2010年，我按照學校黨委的要求，團結部門員工，堅持走內涵發展之路，大力建設學習型團隊，圍繞教學管理、教學研究、教學支持服務，積極探索，取得了一定的效果。我主要做了以下幾個方面的工作：

1.組織制定學習計劃，積極開展學習。2010年上學期期初，考慮到年度中心工作是內涵建設，為了使教職工能夠全面發展，不斷提高業務能力與政治修養素質，部門制定了《文法教學部學習計劃》，結合此后開展的“創先爭優”活動，擬定了五個專題的學習活動計劃時，選取《中國教育報》、《光明日報》、《中國遠程教育》等有關教育教學改革的資料文章，采用專題學習、網絡交流、集體學習等方式，對“小課程如何開展教學”、“支持服務如何深入到基層縣站”、“如何使教學活動真正體現網絡化的特點”、“開放教育的發展方向”等具體問題進行集體討論，使廣大教職工對于我校目前開展內涵建設，從事全民終身教育，建設國內一流大學的新任務有了深刻認識。

2.組織員工積極參與學校的學習活動、讀書活動。部門積極組織教職工參與學校組織的反腐倡廉專題學習、普法教育學習，并在暑假期間組織全體教職工參加了開放教育多媒體課件制作技術的培訓。2010年4月，還積極動員教職工參加了學校圖書館組織的—“手牽手－農村青少年閱讀行動”。

3.延請專家進行專題培訓，提升部門教師工作能力。我部門聘請校內專家彭思毛教授、高寧教授舉辦專題講座，傳授電視教學的技能，組織集體研討，切磋教案的設計方案以及授課技巧。2010年6月第一次錄播復習課，由于部門事先有了充分的準備，12名教師全部參與授課。此外，我們還在專題學習中專門安排了小課程導學工作的研討，13名教師主持的13門課程已經開展“小課程教學”試點工作。

在今年5月的教學研討會上，部門聘請了行業專家為全省法學專業、教育專業講授案例教學中案例的設計問題，經過培訓，教師們的設計、分析能力大為提高。

4.重視學科研究與學習，科研成果豐碩，組織申報多項課題并完成了相關課題的階段性任務。

在湖南省首屆“三湘讀書月”活動中，本人的家庭榮獲由湖南省政府頒發的“書香家庭”榮譽稱號。梁紅麗老師2010年被評選為湖南省“芙蓉百崗明星”。

在“創先爭優”活動中，我們按照學校黨委的部署與要求，以推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧為使命。在學習理論的同時圍繞“內涵建設”這根主線，以制度建設、課程建設、專業建設、團隊建設、教學支持服務為突破口，積極探索，創新爭優。由于成效較明顯，在全校慶祝中國共產黨建黨八十九周年慶祝會上，我代表部門黨支部作了題為《以學習提升凝聚力，以實踐推動內涵建設》的專題發言，得到普遍認可。

十二、遵守黨紀、政紀和領導干部廉潔自律各項規定

我認真學習黨的十七屆五中全會提出的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議（草案）》，加深對“十二五”規劃的主題、主線、主要任務和重大舉措的理解。在工作和生活中，我按照黨員的標準，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。嚴守黨紀、政紀和有關領導干部廉潔自律各項規定，堅決執行黨委決議，維護學校改革的大局，正確處理個人利益與學校利益之間的關系，做到個人利益服從學校利益。能艱苦奮斗，廉潔奉公。在對分校進行教學檢查等工作中，不接受禮品，不參加娛樂活動。腳踏實地地做好教書育人、管理育人、服務育人的工作。能正直地做人，正派地做事。

十三、抓好績效考核，以績效考核推進各項工作

為了全面、客觀、公正、科學地評價教職工的工作業績及履行崗位職責情況，進一步提高教學的科學管理水平，我根據《中華人民共和國教師法》、學校《湖南廣播電視大學考核評價辦法（試行）》和《湖南廣播電視大學校內分配調整方案》（湘電大行字[2009]1號），結合部門實際，主持制定了《文法教學部績效考核制度》，該制度至今已試用一年多，對提高部門工作效率起到了明顯的作用。目前它已經成為文法教學部對人員考核以及工作考核的重要依據，而且已經得到部門教師認可。基本做法是：

1.部門根據績效考核制度的要求，成立績效考核小組，對整個部門行政、教學等工作都進行過程性考核，并評定最后等級，實現規范、高效、穩定的教學運行機制。

2.部門考核主要采用自我測評、教研室測評、考核工作小組測評相結合的辦法，匯總得出總成績，確定考核等次。

3.在課程管理的教學酬金的發放過程中，部門嚴格按照績效考核制度，對各個課程責任教師的工作進行了考核，酬金核算的基本依據是學校《湖南廣播電視大學開放教育教師工作量管理辦法》（湘電大行字[2009]9號）、《專業責任教師職責》、《課程責任教師職責》、《文法教學部課程資源評審標準》、《文法教學部實時交互教學工作規程》等。嚴格的考核制度既保障了教師權益，同時整個考核程序公開透明，使人信服。在執行和監督等方面，我們形成了一整套保證陽光透明的制度機制。如績效考核關系到全體員工的切身利益，我們堅持按考核程序，采用自我測評、教研室測評、考核工作小組測評相結合的辦法，匯總得出總成績，確定考核等次。最終考核結果和等次在本部門通過后，報學校相關部門審核后執行。在值班主任工作規程中，我們明確了值班主任工作的考核程序：在任期到期后一周內完成工作小結，提交部門績效考核小組審核。審核合格者可獲得20課時津貼，不合格者不能獲得課時津貼。

4.嚴格發放教師課酬。部門嚴格按照績效考核制度和工作量管理辦法進行考核，要求各專業教師必須完成50課時的授課工作量，在考核授課工作量后，對課酬才予以發放，真正做到了有考核、有結果、有效率。經過嚴格考核，2010年上學期在省直分校的課酬發放比例僅為61%。

由于水平有限，我的工作還有一些不足，主要表現在以下幾個方面：

一是部門的管理工作有待進一步細化，如教學計劃的落實，教學資源建設計劃的制定和實施等。

二是課程建設和專業建設力度需要進一步加大。三是個人理論水平還需進一步提高。

年底，我參與學校競聘，到學生處任職。這個崗位于我是一個新的挑戰。我將虛心向領導和同仁請教，一如既往地踏實勤奮地工作，團結部門全體員工，為實現學校第五次黨代會提出的“建設國內一流開放大學”的目標而努力奮斗，以好的工作業績回報組織、領導及其同仁的信任和厚愛。

第二篇：2010述職述廉報告：理工教學部17（共）

2010述職述廉報告

理工教學部

按照學校“關于做好2010職工考核工作的通知”精神，從德、能、勤、績、廉五個方面進行述職：

德：積極參與和贊成學校的改革，服從學校安排到湘西電大掛職副校長。團隊意識強，積極參加學校組織的各種政治學習和工會組織的各種活動。忠于黨的教育事業，恪守師道，愛崗敬業，積極向黨組織靠攏，成為入黨積極分子。

能：具有較強的管理能力、組織能力和協調能力，在湘西電大掛職副校長和主持理工部工作期間，管理能力得到了提升，管理經驗得到了積累。具有較強的開放教育面授導學能力和網上教學能力，能夠主講開放教育本科離散數學、工程數學、專科高等數學基礎、微積分初步和物流管理定量分析方法面授導學課、直播課、雙向視頻課。能夠熟練進行網上教學，如實時課程討論和非實時問題解答，教學效果好，深受學生歡迎。有較強的科研能力，從事非線性波方程精確解和分岔控制研究，取得了一定的科研成果。

勤：工作踏踏實實，不遲到不早退。全年出滿勤。

績：理工部管理工作，體現在以下七點。1.“一村一大”工作突出。截至2010年秋季共招生42753人，招生規模位列全國電大首位。中央電大在對我省“一村一大”專項調研中給予了高度評價。爭取到了中央電大“希望的田野獎學金”在我省首批試點，將“一村一大”項目正式納入湖南省農村勞動力轉移培訓工程，撥付給我校500萬元的“一村一大”專項資金。2.教學成果、科研成果突出。獲省級教學成果三等獎、中央電大優秀科研成果獎一等獎和優秀獎、廣播電視大學學生廣告設計大賽優秀獎和組織獎等13項。主持科研項目25項，其中2個科技廳項目，5個教育廳項目，1個廣州市科技重點項目，1個衛生廳項目，3個中央電大項目，8個校級課題。參編7本教材和1本專著。發表學科論文和教學論文21篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄6篇，核心期刊3篇。3.課程建設成效顯著。《數控機床電氣控制》入選2010中央廣播電視大學的精品課程，該課程是共建共享課程，已經為學校帶來54110元的收入。承建了中央電大《臨床醫學概論》非統設課程。承擔了8門校級精品課程建設任務，啟動了4門部門重點課程建設項目。4．積極推進教學團隊建設。有五位教師入選中央電大課程團隊的核心成員，組建了四個省級專業教學團隊和兩個省級課程教學團隊。成立了“一村一大”專家巡講團，發揮了理工農醫類6個中心教研室的作用。5．積極探索專業建設及改革。“應用電子技術”專業申報為中央電大共建共享專業，但申報立項未成功。目前積極申報“人口與家庭（生殖健康方向）”專業為共建共享專業。6.教學資源建設成果顯著、網上教學活動有聲有色。理工教學部全年共更新上載各類文本資源5715篇。完成4門課程22課時的系統講授的錄播課，13門課程的期末輔導電視課和11場期末復習雙向視頻課。組織了BBS討論共171場，累計發帖33087條。課程討論區教師回帖4027條。7.推出個性化服務—導師制教學試點。針對理工類專業的特點，對6門課程進行導師制試點。

教學工作：是中央電大離散數學課程教學團隊核心成員，負責8個省級電大該課程的教學監督，采用導師制承擔該課程在直屬分校的面授輔導。擔任數學與應用數學專業責任教師，擔任離散數學、常微分方程，計算方法等課程的責任教師，審核了數學專業畢業論文76人，主持數學專業畢業論文答辯68人。網上教學方面，在湖南電大教學平臺上主持數學專業介紹，離散數學，常微分方程等課程實時BBS討論10次，共40課時。參加中央電大數學課程BBS討論討論10次，共30課時。回復了課程非實時答疑1420條。新建和更新課程文本資源64篇。參加了聽課、命題，閱卷等常規教學工作。

科研方面：主持省科技廳一般項目（項目編號2009FJ3077）1項，完成中央廣播電視大學課題（項目編號GEQ2712）1項。廉：代表理工部與學校簽訂了黨風廉政建設責任書，圓滿完成了責任內容。理工教學部領導班子在黨風廉政建設責任制執行情況方面，一是認真組織學習活動，增強干部職工廉潔自律的自覺性；二是認真落實本部門黨風廉政建設責任，建立監督機制，班子成員于年底前完成廉政述職，將一年來廉潔自律的情況向全部職工報告，接受職工的監督和評議；三是堅持民主管理和監督機制，所有重大問題講原則、講黨性，照章辦事，在廣泛征求意見的基礎上集體研究決定；四是班子成員嚴格按學校和部門規章制度辦事，沒有任何謀求制度規定標準之外的特權，職工中也未發生涉及黨風廉政建設的問題。

第三篇：公共衛生科個人述職述廉報告（推薦）

2016個人述職述廉報告

尊敬的各位領導、同事們：

2016年是我任職公共衛生科副科長第二年，作為科室的負責人之一，我注意加強業務學習，執行好醫院領導和科主任的指令，抓好分管工作管理。這2016年來，在醫院領導和科主任的正確領導下，在同事們的大力支持和幫助下，我腳踏實地用心做好該做的事，全面落實了本各項工作任務。在此，我就這一年來的公共衛生有關管理工作情況和廉政建設情況，向各位領導和同事們做一匯報：

一、強化學習培訓，提高個人業務素質。

1、加強政治理論學習

一年來，我認真學習十八大精神，始終把學習、理解黨的基本路線、方針作為政治理論學習的基礎來抓，按時完成“兩學一做”的規定任務，參加了衛計局呂建東副局長的專題黨課，要求以學習貫徹習近平“系列講話”精神為契機，以科學發展觀來抓好公共衛生服務和全院放射防護安全這兩個主要工作。

2、積極參加業務學習和培訓活動

2016年我先后參加了由紹興、諸暨衛計局等部門組織的《急性傳染病防制、病媒生物防制與消殺工作培訓》、《艾滋病、性病、結核病報告知識培訓》、《登革熱、寨卡病毒防制知識培訓》、《紹興市基本醫療素養專業委員會培訓》、《諸暨市健康教育促進工作培訓》、《麻風病與性病報告》、《紹興市預防醫學年會、公共衛生信息化建設》、《新醫改與健康管理》等一系列會議和培訓，另外還對新入院工作人員進行傳染病、慢性病知識講座，通過這些的培訓和學習，進一步提高自身的綜合素質。并結合實際工作，學習考取了《放射防護法律知識培訓合格證》。

二、認真履行崗位職責，抓住重點，推動各項工作的有效落實。

1、公共衛生科是醫院對接各級疾控中心和婦幼保健指導機構業務的責任科室，要求的業務和管理方法都有所不同，我們著重抓好基礎工作，為臨床一線服務。一直以來我們始終堅持以制度管理人、用真情溫暖人、用責任鍛煉人，帶領全科同志齊心協力，全面完成本各項目標任務。

2、公共衛生科還是醫院的愛國衛生運動協調牽頭科室，配合國家級文明城市創建，指導總務科及全院各部門、開展了多次滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂、除四害工作。

3、我們配合諸暨市衛計局組織全院65位職工參加了首屆萬步有約職業人群健走激勵大獎賽，承辦五次全市性（750余人次）的現場體測和實地健走活動，取得了良好的示范效應，引導職工通過健步走來健身和預防慢性病的初衷。我們積極響應醫院號召，組織員工參加醫院趣味運動會、迎新晚會、諸暨市九運會等文體活動。并取得良好的成績。

三、加強廉政作風建設

身為黨員，決定了在清正廉潔方面必須以身作則，率先垂范。只有自身保持廉潔自律的良好形象，才能帶出好的黨風政風，所以自工作以來，我始終注重廉潔自律，并不斷從制度建設、監督管理和自我修煉三個方面著手開展批評與自我批評，做到事事有監督、防止浪費、揮霍公用物資行為的發生。正確對待權力，認真履行好職責，做到項目公開化，今年先后組織了《醫院放射設備防護及性能檢測項目》、《乳腺機控評報告編制》等兩項目的公開招標，在醫院陽光工程工作室的監督下，順利完成招標工作。科室內部有事都經過集體討論、科學決策，充分發揮民主，有效避免了違紀違規行為發生。一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。

四、不足之處和努力方向

1、本人性格偏內向，講話又比較直，在今后的工作中要注意多與領導同事溝通并注意說話的方式方法。

2、作為共產黨員，黨員先進模范作用體現還不夠突出。

3、工作上離上級領導的要求還有一定的差距，工作的主動性、預見性、創新性有待加強。

2016年即將圓滿結束，在這一年里，除了自身努力外，更多的是來自領導和同事們的支持。今后，我將時刻提醒自己，好好做事，珍惜目前工作環境、感謝醫院領導給我干事創業的平臺和機會。我會再接再厲，恪盡職守，勤勉自律，用實際行動上交滿意的答卷，為醫院發展事業獻一份力。

述職人：沈江

2016年11月22日

第四篇：公共衛生科個人述職述廉報告

2016個人述職述廉報告

尊敬的各位領導、同事們：

2016年是我任職公共衛生科副科長第二年，作為科室的負責人之一，我注意加強業務學習，執行好醫院領導和科主任的指令，抓好分管工作管理。這2016年來，在醫院領導和科主任的正確領導下，在同事們的大力支持和幫助下，我腳踏實地用心做好該做的事，全面落實了本各項工作任務。在此，我就這一年來的公共衛生有關管理工作情況和廉政建設情況，向各位領導和同事們做一匯報：

一、強化學習培訓，提高個人業務素質。

1、加強政治理論學習

一年來，我認真學習十八大精神，始終把學習、理解黨的基本路線、方針作為政治理論學習的基礎來抓，按時完成“兩學一做”的規定任務，參加了衛計局呂建東副局長的專題黨課，要求以學習貫徹習近平“系列講話”精神為契機，以科學發展觀來抓好公共衛生服務和全院放射防護安全這兩個主要工作。

2、積極參加業務學習和培訓活動

2016年我先后參加了由紹興、諸暨衛計局等部門組織的《急性傳染病防制、病媒生物防制與消殺工作培訓》、《艾滋病、性病、結核病報告知識培訓》、《登革熱、寨卡病毒防制知識培訓》、《紹興市基本醫療素養專業委員會培訓》、《諸暨市健康教育促進工作培訓》、《麻風病與性病報告》、《紹興市預防醫學年會、公共衛生信息化建設》、《新醫改與健康管理》等一系列會議和培訓，另外還對新入院工作人員進行傳染病、慢性病知識講座，通過這些的培訓和學習，進一步提高自身的綜合素質。并結合實際工作，學習考取了《放射防護法律知識培訓合格證》。

二、認真履行崗位職責，抓住重點，推動各項工作的有效落實。

1、公共衛生科是醫院對接各級疾控中心和婦幼保健指導機構業務的責任科室，要求的業務和管理方法都有所不同，我們著重抓好基礎工作，為臨床一線服務。一直以來我們始終堅持以制度管理人、用真情溫暖人、用責任鍛煉人，帶領全科同志齊心協力，全面完成本各項目標任務。

2、公共衛生科還是醫院的愛國衛生運動協調牽頭科室，配合國家級文明城市創建，指導總務科及全院各部門、開展了多次滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂、除四害工作。

3、我們配合諸暨市衛計局組織全院65位職工參加了首屆萬步有約職業人群健走激勵大獎賽，承辦五次全市性（750余人次）的現場體測和實地健走活動，取得了良好的示范效應，引導職工通過健步走來健身和預防慢性病的初衷。我們積極響應醫院號召，組織員工參加醫院趣味運動會、迎新晚會、諸暨市九運會等文體活動。并取得良好的成績。

三、加強廉政作風建設

身為黨員，決定了在清正廉潔方面必須以身作則，率先垂范。只有自身保持廉潔自律的良好形象，才能帶出好的黨風政風，所以自工作以來，我始終注重廉潔自律，并不斷從制度建設、監督管理和自我修煉三個方面著手開展批評與自我批評，做到事事有監督、防止浪費、揮霍公用物資行為的發生。正確對待權力，認真履行好職責，做到項目公開化，今年先后組織了《醫院放射設備防護及性能檢測項目》、《乳腺機控評報告編制》等兩項目的公開招標，在醫院陽光工程工作室的監督下，順利完成招標工作。科室內部有事都經過集體討論、科學決策，充分發揮民主，有效避免了違紀違規行為發生。一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。

四、不足之處和努力方向

1、本人性格偏內向，講話又比較直，在今后的工作中要注意多與領導同事溝通并注意說話的方式方法。

2、作為共產黨員，黨員先進模范作用體現還不夠突出。

3、工作上離上級領導的要求還有一定的差距，工作的主動性、預見性、創新性有待加強。

2016年即將圓滿結束，在這一年里，除了自身努力外，更多的是來自領導和同事們的支持。今后，我將時刻提醒自己，好好做事，珍惜目前工作環境、感謝醫院領導給我干事創業的平臺和機會。我會再接再厲，恪盡職守，勤勉自律，用實際行動上交滿意的答卷，為醫院發展事業獻一份力。

述職人：沈江

2016年11月22日

第五篇：公共衛生科個人述職述廉報告

2017個人述職述廉報告

尊敬的各位領導、同事們：

2017年以來，在各級部門正確的領導和指導下，在同事們的大力支持和幫助下，我腳踏實地用心做事，全面落實了本各項工作任務。在此，我就這一年來的公共衛生有關管理工作情況，向各位領導和同事們做一匯報：

一、強化學習培訓，提高個人業務素質。

1、加強政治理論學習

一年來，我認真學習十九大精神，始終把學習、理解黨的基本路線、方針作為政治理論學習的基礎來抓，按時完成“兩學一做”的規定任務，要求以學習貫徹習近平“系列講話”精神為契機，以科學發展觀來抓好公共衛生服務工作。

2、積極參加業務學習和培訓活動

2017年我先后參加了由衛計局等部門組織的《國家基本公共衛生服務規范培訓》、《全縣基本公共衛生工作推進會》等一系列會議和培訓，另外我院也多次組織對公共衛生進行業務培訓通過這些的培訓和學習，進一步提高自身的綜合素質。

二、認真履行崗位職責，抓住重點，推動各項工作的有效落實。

1、公共衛生科是醫院對接疾控中心和婦幼保健指導機構業務的責任科室，要求的業務和管理方法都有所不同，我們著重抓好基礎工作，為臨床一線服務。一直以來我們始終堅持以制度管理人、用真情溫暖人、用責任鍛煉人，帶領全科同志齊心協力，全面完成本各項目標任務。

2、公共衛生科還是醫院的愛國衛生運動協調牽頭科室，配合國家級文明城市創建，指導總務科及全院各部門、開展了多次滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂、除四害工作。

三、不足之處和努力方向

1、本人性格偏內向，講話又比較直，在今后的工作中要注意多與領導同事溝通并注意說話的方式方法。

2、作為科長，模范作用體現還不夠突出。

3、工作上離上級領導的要求還有一定的差距，工作的主動性、預見性、創新性有待加強。2017年即將圓滿結束，在這一年里，除了自身努力外，更多的是來自領導和同事們的支持。今后，我將時刻提醒自己，好好做事，珍惜目前工作環境、感謝醫院領導給我干事創業的平臺和機會。我會再接再厲，恪盡職守，勤勉自律，用實際行動上交滿意的答卷，為醫院發展事業獻一份力。

述職人：李斌

2018年01月20日