第一篇：某年度幼兒園副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告資料素材

XX年度幼兒園副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告資料素材

在忙碌而充實(shí)之中，XX年轉(zhuǎn)眼即逝，緊密圍繞《XX區(qū)教育局XX年度黨政工作意見(jiàn)》精神以及《幼兒園年度工作計(jì)劃》中的要求開(kāi)展工作，進(jìn)一步構(gòu)建和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育的要求，有條不紊地開(kāi)展了一系列工作，取得了較好的成效。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立德育人

我園以提高全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育的要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況認(rèn)真制定內(nèi)容，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表、愛(ài)生敬業(yè)的師德形象。利用多渠道和多途徑開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題活動(dòng)的要求，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的發(fā)展綱要》、《中共無(wú)錫市委無(wú)錫市人民政府關(guān)于大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《XX區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的政策法規(guī)作為教師思想政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持德育為先、育人為本，積極開(kāi)展“仁心至善、和合至美”系列創(chuàng)意活動(dòng)，努力探索師德教育新途徑，繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)工程”——揚(yáng)帆志愿者活動(dòng)、“仁和大講堂”、“師德演播室”、“最美仁和三步曲”等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)舉措，強(qiáng)化活動(dòng)效益。二、立足崗位，勤奮工作

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園的師德教育，貫徹落實(shí)師德建設(shè)主題教育的精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力營(yíng)造重師德、重修養(yǎng)的氛圍，繼續(xù)開(kāi)展“仁和大講堂”活動(dòng)，進(jìn)行了《指南》宣講、社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀、教師禮儀培訓(xùn)、分享了愛(ài)生故事等等，積極倡導(dǎo)做一個(gè)快樂(lè)成功的教師，是愛(ài)讓我們成就彼此。

根據(jù)教育局師德建設(shè)主題教育的要求開(kāi)展了“教師職業(yè)精神大討論”，深入開(kāi)展做“最美教師張麗莉”系列活動(dòng)，聚焦教師們的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)，為教師尋找一個(gè)精神的家園，共同感受做教師的職業(yè)幸福。通過(guò)專題講座，觀看“最美鄉(xiāng)村教師”視頻等，結(jié)合實(shí)際，深入分析了幼兒園當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)廣大教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最前沿的教育信息，立足自己的工作崗位，反思自己的教育行為。通過(guò)年級(jí)組分組討論等形式，大家暢所欲言，從不同的角度暢談自己對(duì)教師職業(yè)精神和職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)。梳理歸納出仁和教師的職業(yè)精神是“三心三愛(ài)”：即愛(ài)心、童心、責(zé)任心;愛(ài)教、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè)。本次討論活動(dòng)，為教師們搭建了師德師風(fēng)、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的心靈受到了洗禮，思想得到了升華，有效提升了教師的職業(yè)道德水平及職業(yè)幸福感。

讀書自能怡情，美麗來(lái)自書香。每學(xué)期定期開(kāi)展的讀書活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師們感受到無(wú)論在生活上，還是在工作上，都要善于發(fā)現(xiàn)自己心中的“小巨人”，只有不斷改善自我，才能追求卓越，活動(dòng)旨在通過(guò)分享交流，濃厚讀書氛圍，促進(jìn)全體教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書“的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)、審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的師德精神，開(kāi)展了以“愛(ài)生”為主題的小故事分享活動(dòng)。一個(gè)個(gè)感人的愛(ài)生故事，不僅展示了我園師德建設(shè)的階段性成果，而且也從看似平凡的事例中，感受到幼兒園教師的可愛(ài)、可敬。作為“最美仁和三步曲”內(nèi)容之一，緊密圍繞“愛(ài)是教育力量的源泉，愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)”這一主題，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作，圍繞“為人、為師、為學(xué)”，突出“真人、真事、真情”來(lái)講述愛(ài)生故事。在講述過(guò)程中體現(xiàn)自己對(duì)幼兒教育事業(yè)的理解，詮釋對(duì)教育意義、教書育人的體悟，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀和教師德業(yè)兼修文化建設(shè)的內(nèi)涵。

為加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，提升教育服務(wù)水平，更好地服務(wù)社區(qū)群眾。我園的黨團(tuán)員員志愿者來(lái)到仁和社區(qū)，開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)教育咨詢活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有招生咨詢、教育咨詢、保育咨詢等咨詢項(xiàng)目，吸引了不少居民家長(zhǎng)駐足。老師們熱情的服務(wù)，詳細(xì)的講解，給居民群眾留下了深刻印象。此次活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)教育政策、招生政策、幼小銜接、科學(xué)育兒等方面有很好地了解，這樣既方便了群眾，又增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)之間的聯(lián)系，得到了大家的一致好評(píng)。揚(yáng)帆志愿者還來(lái)到市兒童福利院開(kāi)展“三個(gè)一”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，即“一節(jié)課堂教學(xué)、一個(gè)游戲時(shí)光、一份禮物制作”。活動(dòng)以“快樂(lè)童年·健康成長(zhǎng)”為主題，希望每一位孩子在社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)，是也是我園每年定期開(kāi)展的特色活動(dòng)“情滿福利院”愛(ài)心行動(dòng)的延續(xù)和提升。12月2日，揚(yáng)帆志愿者又來(lái)到宜興市許舍鎮(zhèn)堰頭幼兒園，進(jìn)行了一次以城鄉(xiāng)互助為主題的支教送教活動(dòng)。為期一天的支教活動(dòng)時(shí)間雖短，卻有著特殊的意義，老師與孩子積極互動(dòng)，或游戲、或跳舞、或唱歌，在活動(dòng)中，老師用啟發(fā)性的提問(wèn)點(diǎn)燃了孩子們智慧的火花，用有趣的故事啟迪孩子心靈，在思維的碰撞中綻放活動(dòng)的精彩。三、辛勤耕耘，收獲滿滿

今年我積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，高質(zhì)量地完成了無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、暑期校園長(zhǎng)高級(jí)研修班，并代表幼兒園組進(jìn)行交流發(fā)言，通過(guò)一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提升了理論水平和實(shí)踐能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本年度我有三篇論文論文《良好的禮貌行為的養(yǎng)成從小開(kāi)始》、《陶行知生活教育理論指導(dǎo)早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì)》、《開(kāi)啟閱讀的鑰匙打開(kāi)智慧的心門》獲得省市論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。多篇介紹幼兒園特色的交流文章在《好家長(zhǎng).幼兒教育》雜志、《無(wú)錫XX》《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行發(fā)表。四、嚴(yán)于律已，廉潔奉獻(xiàn)

我能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“和諧奮進(jìn)、廉潔高效”的目標(biāo)，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，在日常工作中，我時(shí)刻以廉政格言警示自己，甘于奉獻(xiàn)，身先士卒，嚴(yán)格維護(hù)和遵守黨的政治紀(jì)律。不斷凈化自己的思想，增強(qiáng)自身的政治敏銳度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀(jì)的危害性，增強(qiáng)了在新形勢(shì)下防腐拒變的能力，努力成為“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)踐行者。五、不足和努力方向：

回首一年來(lái)的工作，盡管做了一些工作，取得了一些進(jìn)展，靜下心來(lái)反思一下，還存在著許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)不夠深入，有畏難情緒，有時(shí)還存在怕得罪人、得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高，有重布置輕落實(shí)，重形式輕實(shí)效現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新精神，存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象。

展望今后的工作我想主要有以下幾方面要加強(qiáng)努力：

一是要深入學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)和黨建工作，努力做到：創(chuàng)新務(wù)實(shí)，并做好各類過(guò)程資料的積累工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

二是今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在教育教材研究上下功夫，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不斷地充實(shí)自我，進(jìn)一步提升管理能力。

工作著并快樂(lè)著。雖然在工作中有時(shí)還顯得略微稚嫩，考慮問(wèn)題不夠周密，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在今后的工作中一定會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

第二篇：XX幼兒園副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告

XX幼兒園副園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告

在忙碌而充實(shí)之中，XX年轉(zhuǎn)眼即逝，緊密圍繞《XX區(qū)教育局XX黨政工作意見(jiàn)》精神以及《幼兒園工作計(jì)劃》中的要求開(kāi)展工作，進(jìn)一步構(gòu)建和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育的要求，有條不紊地開(kāi)展了一系列工作，取得了較好的成效。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立德育人

我園以提高全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育的要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況認(rèn)真制定內(nèi)容，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表、愛(ài)生敬業(yè)的師德形象。利用多渠道和多途徑開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題活動(dòng)的要求，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的發(fā)展綱要》、《中共無(wú)錫市委無(wú)錫市人民政府關(guān)于大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《XX區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的政策法規(guī)作為教師思想政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持德育為先、育人為本，積極開(kāi)展“仁心至善、和合 至美”系列創(chuàng)意活動(dòng)，努力探索師德教育新途徑，繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)工程”——揚(yáng)帆志愿者活動(dòng)、“仁和大講堂”、“師德演播室”、“最美仁和三步曲”等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)舉措，強(qiáng)化活動(dòng)效益。

二、立足崗位，勤奮工作

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園的師德教育，貫徹落實(shí)師德建設(shè)主題教育的精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力營(yíng)造重師德、重修養(yǎng)的氛圍，繼續(xù)開(kāi)展“仁和大講堂”活動(dòng)，進(jìn)行了《指南》宣講、社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀、教師禮儀培訓(xùn)、分享了愛(ài)生故事等等，積極倡導(dǎo)做一個(gè)快樂(lè)成功的教師，是愛(ài)讓我們成就彼此。

根據(jù)教育局師德建設(shè)主題教育的要求開(kāi)展了“教師職業(yè)精神大討論”，深入開(kāi)展做“最美教師張麗莉”系列活動(dòng)，聚焦教師們的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)，為教師尋找一個(gè)精神的家園，共同感受做教師的職業(yè)幸福。通過(guò)專題講座，觀看“最美鄉(xiāng)村教師”視頻等，結(jié)合實(shí)際，深入分析了幼兒園當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)廣大教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最前沿的教育信息，立足自己的工作崗位，反思自己的教育行為。通過(guò)年級(jí)組分組討論等形式，大家暢所欲言，從不同的角度暢談自己對(duì)教師職業(yè)精神和職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)。梳理歸納出仁和教師的職業(yè)精神是“三心三愛(ài)”：即愛(ài)心、童心、責(zé)任心；愛(ài)教、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè)。本次 討論活動(dòng)，為教師們搭建了師德師風(fēng)、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的心靈受到了洗禮，思想得到了升華，有效提升了教師的職業(yè)道德水平及職業(yè)幸福感。

讀書自能怡情，美麗來(lái)自書香。每學(xué)期定期開(kāi)展的讀書活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師們感受到無(wú)論在生活上，還是在工作上，都要善于發(fā)現(xiàn)自己心中的“小巨人”，只有不斷改善自我，才能追求卓越，活動(dòng)旨在通過(guò)分享交流，濃厚讀書氛圍，促進(jìn)全體教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書“的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)、審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的師德精神，開(kāi)展了以“愛(ài)生”為主題的小故事分享活動(dòng)。一個(gè)個(gè)感人的愛(ài)生故事，不僅展示了我園師德建設(shè)的階段性成果，而且也從看似平凡的事例中，感受到幼兒園教師的可愛(ài)、可敬。作為 “最美仁和三步曲”內(nèi)容之一，緊密圍繞“愛(ài)是教育力量的源泉，愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)”這一主題，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作，圍繞“為人、為師、為學(xué)”，突出“真人、真事、真情”來(lái)講述愛(ài)生故事。在講述過(guò)程中體現(xiàn)自己對(duì)幼兒教育事業(yè)的理解，詮釋對(duì)教育意義、教書育人的體悟，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀和教師德業(yè)兼修文化建設(shè)的內(nèi)涵。

為加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，提升教育服務(wù)水平，更好地服務(wù) 社區(qū)群眾。我園的黨團(tuán)員員志愿者來(lái)到仁和社區(qū)，開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)教育咨詢活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有招生咨詢、教育咨詢、保育咨詢等咨詢項(xiàng)目，吸引了不少居民家長(zhǎng)駐足。老師們熱情的服務(wù)，詳細(xì)的講解，給居民群眾留下了深刻印象。此次活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)教育政策、招生政策、幼小銜接、科學(xué)育兒等方面有很好地了解，這樣既方便了群眾，又增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)之間的聯(lián)系，得到了大家的一致好評(píng)。揚(yáng)帆志愿者還來(lái)到市兒童福利院開(kāi)展“三個(gè)一”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，即“一節(jié)課堂教學(xué)、一個(gè)游戲時(shí)光、一份禮物制作”。活動(dòng)以“快樂(lè)童年·健康成長(zhǎng)”為主題，希望每一位孩子在社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)，是也是我園每年定期開(kāi)展的特色活動(dòng)“情滿福利院”愛(ài)心行動(dòng)的延續(xù)和提升。12月2日，揚(yáng)帆志愿者又來(lái)到宜興市許舍鎮(zhèn)堰頭幼兒園，進(jìn)行了一次以城鄉(xiāng)互助為主題的支教送教活動(dòng)。為期一天的支教活動(dòng)時(shí)間雖短，卻有著特殊的意義，老師與孩子積極互動(dòng)，或游戲、或跳舞、或唱歌，在活動(dòng)中，老師用啟發(fā)性的提問(wèn)點(diǎn)燃了孩子們智慧的火花，用有趣的故事啟迪孩子心靈，在思維的碰撞中綻放活動(dòng)的精彩。

三、辛勤耕耘，收獲滿滿

今年我積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，高質(zhì)量地完成了無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、暑期校園長(zhǎng)高級(jí)研修班，并代表幼兒園組進(jìn)行交流發(fā)言，通過(guò)一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步 提升了理論水平和實(shí)踐能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本我有三篇論文論文《良好的禮貌行為的養(yǎng)成從小開(kāi)始》、《陶行知生活教育理論指導(dǎo) 早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì)》、《開(kāi)啟閱讀的鑰匙打開(kāi)智慧的心門》獲得省市論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。多篇介紹幼兒園特色的交流文章在《好家長(zhǎng).幼兒教育》雜志、《無(wú)錫XX》《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行發(fā)表。

四、嚴(yán)于律已，廉潔奉獻(xiàn)

我能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“和諧奮進(jìn)、廉潔高效”的目標(biāo)，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，在日常工作中，我時(shí)刻以廉政格言警示自己，甘于奉獻(xiàn)，身先士卒，嚴(yán)格維護(hù)和遵守黨的政治紀(jì)律。不斷凈化自己的思想，增強(qiáng)自身的政治敏銳度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀(jì)的危害性，增強(qiáng)了在新形勢(shì)下防腐拒變的能力，努力成為“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)踐行者。

五、不足和努力方向：

回首一年來(lái)的工作，盡管做了一些工作，取得了一些進(jìn)展，靜下心來(lái)反思一下，還存在著許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)不夠深入，有畏難情緒，有時(shí)還存在怕得罪人、得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高，有重布置輕落實(shí)，重形式輕實(shí)效現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新精神，存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn) 象。

展望今后的工作我想主要有以下幾方面要加強(qiáng)努力：

一是要深入學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)和黨建工作，努力做到：創(chuàng)新務(wù)實(shí)，并做好各類過(guò)程資料的積累工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

二是今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在教育教材研究上下功夫，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不斷地充實(shí)自我，進(jìn)一步提升管理能力。

工作著并快樂(lè)著。雖然在工作中有時(shí)還顯得略微稚嫩，考慮問(wèn)題不夠周密，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在今后的工作中一定會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

XX、12

第三篇：幼兒園園長(zhǎng)述職述廉

有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好。”對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。他對(duì)硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時(shí)間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰。”當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干

一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難

時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

1、以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

2、以關(guān)愛(ài)之心待人

社會(huì)的發(fā)展，使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園工會(huì)組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會(huì)和團(tuán)支部開(kāi)展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂(lè)部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周圍的愉悅和對(duì)未來(lái)的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識(shí)。而對(duì)教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作。在建立以教師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式—“教師成長(zhǎng)積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評(píng)價(jià)”：鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績(jī)。“紅花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評(píng)價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會(huì)被推薦到“每月之星”欄目中。

3、以敬業(yè)之心治園

（1）重視小事

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

（2）發(fā)揮引領(lǐng)

作為園長(zhǎng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

二、依靠群體智慧，聚合力

俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級(jí)組長(zhǎng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過(guò)程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對(duì)于年級(jí)組長(zhǎng)，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級(jí)組，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績(jī)，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。

三、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力

（一）創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì)議，切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶

環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來(lái)，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長(zhǎng)廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長(zhǎng)，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開(kāi)展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)，讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

（二）提高研究能力

現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。

1、抓住機(jī)遇

XX年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題xx實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為XX年上海市家庭教育“十五”立項(xiàng)課題。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。

3、深入實(shí)踐

課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來(lái)自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過(guò)一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體，加強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)指導(dǎo)的家教模式研究》，在大連召開(kāi)的“200x年全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)”上作了交流，并榮獲一等獎(jiǎng)，論文還分別被刊登在〈上海市200x年家庭教育研討會(huì)〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會(huì)〉、〈全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)〉論文集中。

四、群策群力，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。200x年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

五、不足與思考

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

第四篇：幼兒園園長(zhǎng)述職述廉

XX，女，自己。XX年6月25日出生，大專學(xué)歷。8月我懷揣著少女時(shí)代的熱情，來(lái)到夢(mèng)想中的舞臺(tái)—機(jī)關(guān)二幼。這里，用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們生長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中的九年。

讓我從一個(gè)稚嫩的老師姐姐”變成一位“老師媽媽”這九年的工作經(jīng)歷，這九年的歷練。讓我逐漸的走向幼稚。

一、政治思想地方

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、X思想，并通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

二、工作表示

沒(méi)有愛(ài)，努力成為孩子們喜歡的老師”工作目標(biāo)。有這樣一句名言：教育者沒(méi)有情感。如同池塘里沒(méi)有水一樣。現(xiàn)實(shí)工作中，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的池塘”當(dāng)孩子有困難時(shí)，會(huì)隨時(shí)注意給予協(xié)助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，更是給予格外的保護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他尊重他人，培養(yǎng)他良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的積極主動(dòng)地承擔(dān)，對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作。教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，帶過(guò)大、中、小、托班的孩子，對(duì)于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的本文來(lái)自小草范文網(wǎng)特點(diǎn)也是不一樣的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身生長(zhǎng)為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

幼兒又何嘗不是作品呢？讓孩子進(jìn)步、生長(zhǎng)，人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”作為我老師。一同的心愿。也因此，深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，通過(guò)家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話…各種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋資訊。得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

跟上時(shí)代的步伐，為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要。利用休息時(shí)間參與自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平。現(xiàn)在正在參與本科段的學(xué)習(xí)。還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過(guò)看一些專業(yè)書籍，不時(shí)更新知識(shí)，不時(shí)提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三、工作實(shí)績(jī)

也收獲希望。取得了外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資通過(guò)結(jié)業(yè)證書，付出的同時(shí)。獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。榮獲“中國(guó)?新加坡少兒美術(shù)書法競(jìng)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過(guò)全國(guó)書畫本文來(lái)自小草范文網(wǎng)四級(jí)專業(yè)證書，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書。取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過(guò)了計(jì)算機(jī)檢測(cè)與普通話測(cè)試。取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人。

使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，九年的幼教工作。摯愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)它一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。

第五篇：2013年幼兒園園長(zhǎng)述職述廉報(bào)告--

新星幼兒園：權(quán)云

2013年11月18日

2013年述職述廉報(bào)告

2013年述職述廉報(bào)告

===新星幼兒園書記、園長(zhǎng)權(quán)云

回顧緊張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過(guò)不懈努力，取得的一些成績(jī)感到欣慰，更為我園教職工們經(jīng)過(guò)辛勤的付出所獲得的成績(jī)，感到無(wú)比自豪。現(xiàn)就政治態(tài)度、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉如下：

一、做為幼兒園的支部書記和園長(zhǎng)，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時(shí)的把上級(jí)主管部門的各項(xiàng)指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀(jì)守法。

二、在廉潔自律方面，能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書》、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求，組織全體工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到遵紀(jì)守法，虛心接受監(jiān)督與指導(dǎo)。

三、在工作中，能夠做到“以人為本”，實(shí)行民主化，規(guī)范化管理。

1、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，以大局為重，既分工負(fù)責(zé)又配合協(xié)作，堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，重大事項(xiàng)的決定都是由支委會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。

2、在“安全”“信訪”“黨建帶團(tuán)建”“黨建帶婦建”“糾風(fēng)工作”等方面，與上級(jí)黨委簽定了責(zé)任書，并與單位各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。

3、規(guī)范了《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》《環(huán)境教育的創(chuàng)設(shè)與組織》《幼兒老師上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課》等教育環(huán)節(jié)，各班開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)課程，通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)使幼兒受到禮孝的中華民族傳統(tǒng)教育，通過(guò)這些教育行為的組織學(xué)習(xí)到實(shí)施過(guò)程，從理念上的引導(dǎo)到行為上的指導(dǎo)，使我園保教人員從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索創(chuàng)設(shè)了良好的機(jī)會(huì)和條件，從而為幼兒學(xué)習(xí)、生活、游戲習(xí)慣奠定了良好的基礎(chǔ)，保障了幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、深入開(kāi)展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)，“以亮身份、亮承諾、亮崗位承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，群眾評(píng)黨員、家長(zhǎng)評(píng)老師、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”為主要內(nèi)容，讓教師黨員到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先提升教師黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，一名黨員一面旗幟，通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把每一位黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，發(fā)揮黨員和教學(xué)骨干的先鋒模范帶頭作用，形成齊爭(zhēng)共創(chuàng)的良好局面。

四、重視工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)支部、計(jì)生、綜治工作、思想政治工作，對(duì)團(tuán)黨委安排的“道德講堂”宣傳活動(dòng)、“勤政廉潔教育月”活動(dòng)、廣場(chǎng)文化節(jié)活動(dòng)等都能給予大力支持，很多事都是親自而為，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事情。

五、存在的不足：

對(duì)教職工反映的聘干問(wèn)題、班級(jí)幼兒多壓力大等現(xiàn)狀無(wú)力改變而感到慚愧。

回顧2013的工作，我深知這與各位業(yè)務(wù)干部的配合和全體教職

工的支持是分不開(kāi)，我為有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。2014年我要更加主動(dòng)深入教學(xué)第一線，深入到教師中去，全面把握教學(xué)和保育工作的整體情況和教師中存在的困惑和需要解決的疑難問(wèn)題，在平凡中堅(jiān)持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。

以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié)，如有不實(shí)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指出。

三團(tuán)新星幼兒園園長(zhǎng)：權(quán)云

2013年11月18日