老師述職報告____老師工作總結5篇

我工作以來始終擔當學校和高中的語文教學，擔當班主任和班級組長。下面就是我給大家帶來的老師述職報告___，盼望能關心到大家!

老師述職報告___1

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使訓練教學質量更上一層樓，現將2021年度的工作回顧如下：

(一)、在德育方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的訓練事業，在思想上我主動要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,主動參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是主動仔細地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二)、在出勤方面

（三)、在教學力量方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新穎的方法去引導同學;我從不打“

無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的同學，來完成教學任務;

在訓練教學工作中，我樂于接受學校安排的各項任務，并主動仔細地去完成;我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態，主動與家長配合，討論訓練引導同學的有效方法，準時發覺問題，恰當處理問題;對同學常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，制造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任訓練教學工作。

(四)、取得的成績

一份春華，一份秋實，在訓練教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份改善和沉甸甸的情感。一年來，我杰出地完成了學校安排的各項訓練教學任務，訓練教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導同學，用情去培育同學。把自己一生矢志訓練的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。

老師述職報告___三

一學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的，共性進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心

強，服從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講

評作業，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并

順當完成訓練教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研

教材，課堂教學真正體現“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結合同學實際，進展

同學心理;創設情境，誘發同學的認知需求和創新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動

參加學習;以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動

思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教

學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業，練習作業有

層次有坡度，對同學的作業嚴格要求，培育良好的作業習慣。端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和克服困難的精神。依據同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對同學的學問考查，做好學

生的補漏工作。依據教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德訓練。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完

成作業，甚至有的同學欠交作業，針對這種問題，我就進行對同學進行思想訓練。樹立學習的信念，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發言機會，給他們自我表

現的機會，同時對

他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到勝利感，學習成績也不斷提高。

3、主動參與教研組的活動，活動中主動發言、共同探討問題。

參加聽課、評課，虛心

向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

4、與班主任、家長親密配合。

常與班主任相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生

活狀況，共同管理好同學;主動主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在社

會、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現，相互溝通，共商訓練孩子們的方法，使

同學能健康進展。

發覺個別同學問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭訓練與學校訓練同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，同學學習數學的愛好有所提高，但差生與

優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠抱負。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努

力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使同學的數學成績有更大的提高，為訓練事業貢獻

自己的一份力氣。

老師述職報告___2

20x年6月，我從x師范學院畢業，同年8月參與工作。工作以來，始終擔當學校語文教學工作，20x年至20x年期間擔當班主任工作。20x年8月取得學校一級老師資格，現任職已滿5年，現申報學校高級老師，現將任職以來的工作總結如下：

思想品德方面

作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，深化學習馬列主義、___思想、___理論和“___”的重要思想，全面貫徹黨的訓練方針，忠誠于人民的訓練事業，有良好的老師風范和老師素養，遵紀遵守法律，仔細履行崗位職責，有極強的事業心和責任感。工作以來，我以“教書育人”為己任，留意加強師德修養，事事到處為人師表，關懷、愛惜每一個同學，在平凡的崗位上踏實工作，主動進取，敬重領導分工，服從學校支配。我始終堅持出全勤，不遲到，不早退，工作主動主動。先后被學校評為“先進教工”、“教學新秀”。

教學工作方面

1.任現職以來，我始終擔當低中班級的語文教學工作。作為學校語文老師，我具備扎實的教學基本功，能勝任學校語文教學工作。工作中，兢兢業業，刻苦鉆研，仔細備好每節課，從不打無預備的仗。我以飽滿的熱忱來面對我的同學，來完成教學任務，所帶班級的優秀率、及格率及均分均居班級前列，在20x年、20x年、20x年、20x年及20x年成績顯著，獲“教學明顯進步獎”。

2.在教學上我能仔細鉆研教材，討論教法，20x年在鎮江市中學校“新課程新課堂新走向”優質課評比活動中獲一等獎，20x年鎮江市中學校信息技術與學科課程整合優質課評比活動中獲一等獎，20x年在句容市學校老師語文課堂教學評比活動中獲一等獎，20x年在校“135”老師說課、上課活動中獲二等獎。20x年在校“135”老師評課活動中獲三等獎。20x年對邊城鎮上了兩節開放課，均獲得了聽課老師們的全都好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的贊揚。

3.作為語文老師我還主動地指導同學習作，并向報紙、雜志投稿，張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習慣》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語文學習》上，巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習慣》發表在《家教周報》上，舒琪的《媽媽的指甲》發表在《作文指導報》上，還有多篇同學的文章發表在校報上，我在20x年、20x年鎮江市增華閣作文大賽中獲指導獎。同時，平常我還注重同學書寫的訓練，有60人次先后在第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽、句容市中學校生書法競賽中榮獲一、二、三等獎，本人也先后獲第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽三等園丁獎、20x年句容中學校生美術、書法競賽優秀指導獎、20x年句容中學校生美術、書法競賽優秀指導獎。

班主任工作方面

20x年至20x年期間擔當班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，而能歡樂改善地學習，并且他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。我常訓練孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。

對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期盼的心態去等待他們的每一點進步;用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。我時刻注重言傳身教，為人師表。平常，凡是要求同學做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現中都表現突出，在學校組織的各項競賽中，我班同學都能賽出風格，賽出好成績，捷報頻傳，在20x至20x年期間，多次被評為“文明班級”、“優秀中隊”。

教科研工作

任現職以來，在搞好訓練教學工作的同時，本人還主動撰寫論文和教學案例。《習慣成自然》獲江蘇省“藍天杯”中學校老師優秀論文評選三等獎，《引導低班級同學養成讀課外書的習慣》獲句容市優秀訓練教學論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡快的潑水節》在江蘇省“藍天杯”中學校老師優秀教學設計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還主動參加課題討論，鎮江市小課題《學校語文單元整合教學的討論》，我負責具體組織開展討論工作，收集、整理相關資料。

“沒有最好，只有更好。”我會再接再厲，爭取更好的成績。

老師述職報告___3

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又改善的中學學期即將過去，在這一學期以來，我擔當81,83班語文教學工作。我熱愛本職工作，努力學習和更新新的訓練理論，鉆研自己的業務學問，大力提高自己的教學水平和思想覺悟。在教學當中嚴格地要求同學，敬重同學，以同學為中心，以老師為主導，因材施教。使同學學有所得，不斷提高，為了下一學年教學工作開展得更好，本人將本學期教學工作向大家總結如下：

一、政治思想方面

本學期來，我堅持黨所要求的訓練方針，始終擁護黨的領導，擁護黨的路途、方針、政策，始終保持正確的政治立場。遵遵守法律規法紀，關懷集體，團結同事，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的老師職業道德。能一心一意從事本學科的教學，力求精益求精，肯定服從上級和學校領導的工作支配，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會訓練工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中不斷完善自己。

二、工作考勤方面

每天堅持學校規定的兩簽到一簽退制度，從無遲到、早退現象。愛崗敬業，為人師表，敬重同學，能自覺遵守學校的各種規章制度，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己份內的工作;嚴格律己，為人師表。

三、訓練教學方面

在訓練教學工作中，能面對全體同學，教書育人，為人師表，我仔細鉆研教材，討論大綱，做到能正確傳授內容，重、難點突出。主要體現在以下幾個方面：

1、課前仔細備好課，做好教學設計,仔細編寫導學案，做到了沒有學案不授課。

2、了解同學的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學語文的愛好，課堂上講練結合，作業少而精，減輕同學的負擔。

5、仔細批改作業和課后輔導工作，有些同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，在批判同學之前，先談談自己工作的不足。熱愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

四、工作成績方面：

“一分耕耘，一分收獲”，經過自己的不懈努力，在全體同學的共同努力下，我在訓練教學工作中取得了較大的進步，同學的成績也有了很大的提高，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級都名列前矛。

總之，在今后我將會更加全身心地投入到教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲!

老師述職報告___4

轉瞬間，勞碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的勞碌、曾經的歡樂還歷歷在目。下面我將從訓練、教學、主要成績、班級組四個方面分析我的工作狀況。

一、訓練工作

本學年度我連續擔當六班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，同學在很多方面有了很大的進步。大多數同學熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛同學的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著同學的面掌握不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐煩了。

對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰于戰前建設?對于中國來說，這是哀痛與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的痛苦也喚起了全部中國人空前的團結。今日的工作總結，我也想把我內心深處所經受的一次次升華與洗禮呈現出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的同學，對于這一點我自己從來沒有過質疑。我始終認為自己的愛同學能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們情愿親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發生，我真得快要崩潰了。可是，同學面臨畢業，時間不允許我停下來調整自己。

以前，在同學面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，同學們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關懷也使我深思，從今，我平和了，對同學的愛升華了，我情愿愛他們，這個愛是從心底迸發出來的。愛同學就應當從詳情做起!對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入同學的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛同學，更能激勵他們奮進!有了發自內心的愛，我和同學之間真的變得親熱無間。在班里，我們像伴侶一樣相處，孩子們情愿和我說心里話，情愿告訴我一些小隱秘。我盼望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我始終認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發同學的上進心，激發同學的集體榮譽感。在我和同學的努力下，這個曾經的問題班級在今日四月被評為北京市優秀班集體。

我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是訓練教學還是衛生工作。同學的畢業典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給同學們留下美妙的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做同學的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為同學獻誕生命的老師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救同學而犧牲的老師們，正是用自己的生命來捍衛了自己的職責，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對同學發過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。

二、教學工作

本學期我擔當本班語文、數學的教學任務。有了五班級一年的教學基礎，大多數同學已養成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。

(一)仔細鉆研教材

現在的人教版是我比較喜愛的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把學問點、力量點都力爭把握到位，再結合班上同學的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的同學設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的同學都得到了很大的提高。

(二)課上注重培育同學的學習力量

在我的眼里，每名同學都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我經常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些同學情愿主動舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，同學才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名同學有發言的機會，每名同學回答的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的同學。基礎差一些的孩子，我會支配一些簡潔的問題讓他們能夠經過自己的思索回答上來，思維開闊的同學我會在每一節課上涉及一些開放題滿足他們的求知x這樣既樹立了同學的信念，又大大滿足了不同同學的需求，使他們在每節課上都能夠得到提高。

當然，有時當一名同學回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會準時制止并嚴峻的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的同學溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是和諧的，當哪一名同學回答問題有障礙時，別的同學會舉手說：“我來關心他。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，由于他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音嘹亮、說完整話及仔細傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名同學回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓同學們仔細傾聽別人發言，又在重復別人的話中提高自己的力量。

三、主要成績

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區語文骨干老師;年獲得學校師德標兵;《讓每一名同學生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字學問競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國訓練科學“x”規劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中同學共性化朗讀的指導》北京市訓練科學討論參評論文三等獎。所帶班級在學區專項測試和期中、畢業考試中取得了較優異的成績。

四、班級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內老師攜手共同杰出的完成了訓練教學任務。面對同學的畢業壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內全部老師團結全都，同心同德畢業考試。我帶領組內老師梳理學問點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓舞，共同討論教學，共同面對困難與壓力，在最終的畢業考試中，我們班級的語文、數學成績均名列全學區第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部班級之間的與最低的分差也比較小。

我深知：沒有愛的人生是不完善的，只有愛同學的老師才是好老師，才能贏得同學的愛，得到同學的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，同學是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和同學站在同一起跑線上，和同學一起成長，一起進步。我期盼著下一個嶄新的學期。

老師述職報告___5

我年參與工作以來，思想主動要求進步，忠誠黨的訓練事業，貫徹執行黨在新時期下關于素養訓練的方針政策，著力于培育同學的創新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創新，在訓練教學方面取得了肯定的成績。

﹝一﹞、教學手段及方法

我參與工作的這十年，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、訓練局不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動同學上課參加的主動性，發揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學最喜愛的就是競賽“讀”了。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課主動思索。

提問是一門藝術，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了仔細的預備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要同學回答問題的時候，我針對同學的把握狀況，分別叫不同的同學來回答。由于問題設計得比較合理，同學接受起來就簡單多了。為了調到同學上課參加的主動性，我經常實行小組競賽的方法讓同學自己去發覺問題，解決問題。同學對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都主動地思索，小組商量的氣氛也相當熱情。同學上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學的語文素養。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文學問，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“背書競賽”、“找錯別競賽”、“成語接龍競賽”、、“寫競賽”、“講故事競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文力量，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，同學們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續探究、努力的方向。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學們的熱情歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了同學上課的主動性。整堂課下來，同學們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的轉變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”當先，不拘一格。這幾年的語文教學，也取得了肯定的成績。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成績屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養訓練的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

﹝二﹞團隊工作方面

x年，我校團總支在鎮團委、學校的正確領導下，圍繞上級團工作要求，結合學校工作實際，著眼于同學的綜合素養和力量，結合學校實際開展了一系列工作：

1.注重團隊管理，完善同學干部隊伍建設。每班設一名宣揚委員和一名團支部書記，負責各班板報宣揚、升國旗、校內廣播等工作。

2.堅持一個月出一次板報，每星期一升國旗儀式進行愛國主義訓練，每天早上校內播，多種渠道對同學進行思想訓練。

五四青年節進行了入團宣誓儀式，歌聲慶祝“五四”等活動。通過活動增加了同學們的愛國愛團愛學校的意識。

堅持團會，團課，團干例會制度。

在少先隊員中開展團的訓練。

〔三〕衛生保健方

今年防流感成了一項艱難的任務。配合政教處嚴格實行上級部門的決策部署，根據高度重視、全員參加、主動應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持準時、精準、適度的原則，充分預備，嚴陣以待，仔細做好各項防控工作。加強防控學問宣揚，規范落實晨檢制度、《因病缺課登記追蹤制度》假期追蹤監控，家長監控等制度，至今未發生一起集聚性流感疫情，未發覺一例甲流確診病例。

傳染性疾病的防治工作

首先是讓同學提高自我愛護意識，在傳染病多發季節，做好消毒和預防接種工作，阻斷傳染病的發生，如對乙肝病毒疫苗的接種，并做好傳染病的登記統計工作，在日常工作中如發覺師生患有急性傳染病如結核、肝炎類疾病的傳播，進行準時的診斷、隔離治療。

廣泛宣揚，充分利用學校各墻報，及惹眼的地方張貼標語，及出好墻報，各班充分利用自己的墻報進行宣揚，團支部廣播站開展廣播，形造大力宣揚，使同學講衛生，文明有禮形造大力宣揚，使同學講衛生，文明有禮形成習慣。

建立系統的同學心理健康檔案，開放心理詢問室為有心理困惑的師生供應心理疏導。主要針對同學學習心理問題、情感心情問題、交往問題進行指導。加強宣揚力度，形成校內心理健康訓練文化。

在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師述職報告____老師工作總結5篇