第一篇：教師年度考核述職報告（定稿）

教師年度考核述職報告

匆匆半載，辛勤耕耘；歷時雖短，收獲頗豐。現將工作中的點滴總結報告如下：

一、與時俱進，內修品德

我始終以一名共產黨員的高標準嚴格要求自己，與時俱進，高度關注十八大的召開，認真學習其精神。踴躍參加黨組織生活，自覺提高黨性修養，敢為人先，率先垂范。

二、三尺講臺，勤滋桃李

本學期根據學校的工作安排，我擔任高一1、7、美術2班等三個班語文的教學工作。“學高為師，身正為范”。在教育教學工作中，刻苦鉆研，不敢懈怠，認真準備好每一節課，力爭向每一個45分鐘要效率。平時積極聽課、評課，加強科組老師的經驗交流，促進自身業務水平的提高。在第九周星期二，在高一（1）班上了一節公開課，效果較好。因地制宜，科學充分地利用教學平臺，幾乎每一節課都使用了多媒體教學。通過上網查找豐富的課件資源，結合自己教學實情，制作語文教學的音像資料和課件，<課件>使無聲的語言變得生動形象，聲情并茂，具體可感，從而提高了課堂效率。切實把語文的人文性滲透到教學的每一個細節中，肩負起百年樹人的不可推卸重任。引導學生樹立高考意識，課堂中進行高考真題實戰。

三、勤懇務實，扎實推進年級各項工作

在擔任高一年級副級長的工作，勤懇務實，銳意進取，積極協助年級組開展各項工作。

加強年級日常管理，規范學生的手機充電，嚴抓學生的儀容儀表。充分發揮了學生分會干部的站崗值日和考勤檢查的作用，有效地緩解了學生遲到現象，有力地推進了班級管理。加大安全排查力度，確保平安校園、和諧校園。積極協助教導處進行各項考試的考務工作，在期中考試后，多角度、全方位地做了月考和期中考試的成績分析，取得了很好的效果。

四、民主管理，盡享班主任工作中的快樂

1、確定班級奮斗目標。結合班級實際情況，本著“讓每一位學生健康、幸福成 長”的工作理念，努力打造“團結、友愛、和諧、奮進”的良好班風，形成“合作互助、你追我趕”的學習風氣。與同學們一道確定班級目標——努力拼搏，誓奪第一；刻苦學習，蟾宮折桂。半個學期來，班級的奮斗目標成為班級的精神內核和巨大的驅動力，激勵著同學們并肩聯手，瞄準高考，奮勇前進。

2、從開學第一天開始，班級就做到把下午第三節課、晚自修第三節課納入到正常考勤中來，我以常規坐班為主，以突擊檢查為輔，確保第三節課的優質環境，從根本上保證同學們的學習時間。積極創建班級圖書角，規范管理，很好地激發了同學們熱愛讀書的激情，養成良好的閱讀習慣。努力美化優化班容班貌，認真出好每一期墻報，全方位建筑高雅、溫馨的班級硬環境。

3、我們的班，我們的歌。我選定兩個歌曲作為班歌：一是《眾人劃將開大船》，它詮釋著團結就是力量，眾志成城方能攻克難關；二是《讓世界充滿愛》，它氤氳著濃情厚愛，內心充滿愛方能讓集體充滿愛。兩首歌曲一剛一柔，熔鑄了磅礴的力量和動人的真情，共同引領著班集體闊步向前、相親相愛。

4、營造家庭般的溫馨。收集全班同學的生日日期，制作學生生日日歷，每逢學生生日時，全體同學總會為其獻上簡單而又誠摯的祝福——唱唱生日歌曲、面對面送上祝福、親手制作小賀卡等等，情暖全班，效果甚佳。

5、拓寬交流平臺，增進同窗情誼。為了更好地讓每一位同學都有訴說心里話的機會，在每周一的主題班會中，我特別設置了一個“我想對你說”的環節，在每一節語文上課前進行三分鐘演講。班級燒烤活動和平安夜小型活動的開展，都很好地讓廣大同學展現了青春風采，促進了心靈的溝通。平時，還積極深入到學生的宿舍，促膝談心，及時掌握學生的生活狀況和思想動態，天寒時節，噓寒問暖。

6、善于因勢利導，增強班級凝聚力。在元旦晚會，我班《西域歡情》舞蹈榮獲一等獎時，我真的為十位同學的辛勤付出所感動，召開了主題班會，當時我給班級寫了一首詩歌，里面出現了多處的“五十五”，全班齊讀時他們都心照不宣地讀成了“五十六”，他們說：“老師，你也是我們中的一份子。”這句話，應該是對我半年來工作的最高獎賞，更是我最甜美的回憶。

五、天道酬勤，碩果飄香

由我任教的班級邁著鏗鏘的步伐，走過了不平凡的半年，譜寫了一曲曲昂揚的戰歌。

1、在開學初，12級新生《課件》歌唱比賽中，奪取了《團結就是力量》大合唱和《我相信》自選曲目兩個一等獎，以及“優秀指導老師”獎；

2、在期中的班容班貌大評比中，榮獲一等獎；墻報評比中，榮獲一等獎；

3、在軍訓中，榮獲先進排；

4、在第16周的全校廣播體操比賽中，榮獲一等獎；

5、在元旦文藝晚會表演中，榮獲一等獎，并榮獲“優秀組織獎”；

6、班級多次榮獲“流動紅旗”。

回顧過去，無怨無悔。漫漫征途，風雨兼程，唯有“不用揚鞭自奮蹄”，盡管尚非老黃牛。

第二篇：教師考核述職報告

教師考核述職報告

教師考核述職報告

一、政治思想表現

認真學習政治理論。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養。堅持黨的基本原則，處處以黨和人民的利益為重。忠誠于人民的教育事業。為人師表。嚴格遵守各項規章制度，認真做好本職工作。

二、學習教育理論，提高研究能力20xx年自己參加了為期三個月的甘肅省第二屆中小學骨干教師培訓班的學習，并且參加了在遼寧師范大學舉行的為期一年的骨干教師國家級培訓。在培訓期間，認真聆聽了許多教授、專家、優秀教師的專題報告和講座。懂得了怎樣做人、怎樣做一個好教師、怎樣做一個教育教學的研究者。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。還利用西北師范大學和遼寧師范大學廣發的學習資源，查閱了大量的教育教學資料，豐富了自己的教育教學理論修養，為教學研究奠定了堅實的基礎。

三、加強學校管理，提高教學質量

在任青西小學副校長期間，認真履行職責，做好學校教育教學管理工作。組織教師學習好的教學方法，開展比、學、趕、幫的活動，深入教學一線，開展教學研究，親自上示范課、觀摩課，使學校教學質量穩步提高。同時，關心、熱愛學生，重視對學生進行道德行為規范教育。認真做好教學工作，所帶班級學生成績名列前茅。積極承擔區教育局組織的新分配教師的崗前培訓任務。

四、深入課堂教學，致力課程改革

調教研室工作以來，始終以踐行“三個代表”重要思想為宗旨，以“勤政、務實、創新”為原則，不斷增強服務意識。有針對性地開展教學研究，組織教研活動。四年年來在教研室全體人員的協助下，共組織分片教研、送教下鄉、城鄉交流等活動120多次，為教師創造自我展示的空間，提供平等對話的平臺。共同研究教學中存在的問題，激發教師自醒、自悟，形成積極向上的教研氛圍，使教師的教學水平不斷提高。組織教師培訓，進行專題講座。為保證基礎教育課程改革的順利實施，自己曾參加了西北師大、人民教育出版社組織的理論和業務培訓，而且自學了許多有關課改的書籍、文章等，以提高自身的理論修養和指導水平。參與了市、區教研室組織的新課改和“注提”教師培訓，并承擔講課任務。除在本區進行培訓外，20xx年暑期還被教育科學出版社聘請為培訓專家參與了對全國課程改革試驗區的培訓工作。應西街小學、大滿中心學校等的邀請，多次進行新課程課堂教學的專題講座，在分片教研活動時上示范課四次，和老師們共同探討新的教學方法。及時總結教學經驗，撰寫教學論文，近年來6篇論文在省級報刊雜志上發表。深入課堂聽課評課，幫助青年教師盡快成長。每年在學校聽課120節以上，學習并充分肯定老師們在課堂教學中的閃光點，對于存在的問題幫助老師分析原因，尋找解決問題的辦法，盡可能使老師們的教學水平有所提高。20xx年指導的三名教師參加全國“注提”優質課評選分獲一、二等獎，20xx年指導的兩名教師在甘肅省“新理念、新教法”教學研討活動中獲得一、二等獎，20xx年在全省小學語文觀摩研討活動中，指導的課參加了骨干教師獻課活動，榮獲一等獎，受到省上領導和專家的充分肯定和好評，并指導多名教師在市、區優質課評選中獲獎。參加《小學教學設計》編輯部組織的“小學語文試題設計大賽”獲二等獎。

五、今后的打算

知不足而奮進是我的追求，行不止塑品德是我的目標。我雖然做了一些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，我要以此次述職為契機，努力學習，勤奮工作，再創輝煌。

第三篇：教師考核述職報告-述職報告

一、政治思想表現

認真學習政治理論。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創造性的過程，原創：http://www.tmdps.cn不斷提高認識水平和理論修養。堅持黨的基本原則，處處以黨和人民的利益為重。忠誠于人民的教育事業。為人師表。嚴格遵守各項規章制度，認真做好本職工作。

二、學習教育理論，提高研究能力

2001年自己參加了為期三個月的甘肅省第二屆中小學骨干教師培訓班的學習，并且參加了在遼寧師范大學舉行的為期一年的骨干教師國家級培訓。在培訓期間，認真聆聽了許多教授、專家、優秀教師的專題報告和講座。懂得了怎樣做人、怎樣做一個好教師、怎樣做一個教育教學的研究者。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。還利用西北師范大學和遼寧師范大學廣發的學習資源，查閱了大量的教育教學資料，豐富了自己的教育教學理論修養，為教學研究奠定了堅實的基礎。

三、加強學校管理，提高教學質量

在任青西小學副校長期間，認真履行職責，做好學校教育教學管理工作。組織教師學習好的教學方法，開展比、學、趕、幫的活動，深入教學一線，開展教學研究，親自上示范課、觀摩課，使學校教學質量穩步提高。同時，關心、熱愛學生，重視對學生進行道德行為規范教育。認真做好教學工作，所帶班級學生成績名列前茅。積極承擔區教育局組織的新分配教師的崗前培訓任務。

四、深入課堂教學，致力課程改革

調教研室工作以來，始終以踐行“三個代表”重要思想為宗旨，以“勤政、務實、創新”為原則，不斷增強服務意識。有針對性地開展教學研究，組織教研活動。四年年來在教研室全體人員的協助下，共組織分片教研、送教下鄉、城鄉交流等活動120多次，為教師創造自我展示的空間，提供平等對話的平臺。共同研究教學中存在的問題，激發教師自醒、自悟，形成積極向上的教研氛圍，使教師的教學水平不斷提高。組織教師培訓，進行專題講座。為保證基礎教育課程改革的順利實施，自己曾參加了西北師大、人民教育出版社組織的理論和業務培訓，而且自學了許多有關課改的書籍、文章等，以提高自身的理論修養和指導水平。參與了市、區教研室組織的新課改和“注提”教師培訓，并承擔講課任務。除在本區進行培訓外，2005年暑期還被教育科學出版社聘請為培訓專家參與了對全國課程改革試驗區的培訓工作。應西街小學、大滿中心學校等的邀請，多次進行新課程課堂教學的專題講座，在分片教研活動時上示范課四次，和老師們共同探討新的教學方法。及時總結教學經驗，撰寫教學論文，近年來6篇論文在省級報刊雜志上發表。深入課堂聽課評課，幫助青年教師盡快成長。每年在學校聽課120節以上，學習并充分肯定老師們在課堂教學中的閃光點，對于存在的問題幫助老師分析原因，尋找解決問題的辦法，盡可能使老師們的教學水平有所提高。2002年指導的三名教師參加全國“注提”優質課評選分獲一、二等獎，2003年指導的兩名教師在甘肅省“新理念、新教法”教學研討活動中獲得一、二等獎，2005年在全省小學語文觀摩研討活動中，指導的課參加了骨干教師獻課活動，榮獲一等獎，受到省上領導和專家的充分肯定和好評，并指導多名教師在市、區優質課評選中獲獎。參加《小學教學設計》編輯部組織的“小學語文試題設計大賽”獲二等獎。

五、今后的打算

知不足而奮進是我的追求，行不止塑品德是我的目標。我雖然做了一些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，我要以此次述職為契機，努力學習，勤奮工作，再創輝煌。

第四篇：教師考核述職報告

教師考核述職報告

述職人：楊林祥 時光易逝，一學期即將結束，今晚有幸站在這個講臺上，向各位領導、老師做述職報告，我在這一中擔任小學教學主任一職，兼管學校的教研教改、教師培訓、小學教學管理、教師的職稱評定工作，還擔任過704班的歷史與社會，六年級的品德與社會的教學工作，一年來我信奉“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事”的原則，認真做好每一項工作。現從德、能、勤、績四個方面向大家述職

一、政治素養

我熱愛教育事業，樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正地對待每一個人，每一件事。能嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴于律己，盡心盡責，學校工作，哪里需要，哪里扛。

二、工作能力

1、自學能力：我能認真學習各種教育教學理論，充分利用學校的雜志資源努力提高自己的理論和業務水平。積極參加各類繼續教育，提高自己的業務水平。

2、組織和協調能力：充分認識到管理即服務和勸說的理念，有條不紊地組織小學教學工作的開展，指導學科組開展教學研究活動，在工作中做到相互團結，相互配合，老師們樂于接受我分配的任務，共同高效地完成了學校的教學工作。

3、教研教改能力：認真學習新課程標準，掌握前沿的教學理論，積極尋找教學中的熱點、難點問題，積極撰寫、申報、立項、實驗，成功立項區十一五、十二五教育規劃課題七個，有效地提高了我校小學的課堂教學水平。

4、示范帶教能力：我深入課堂、聽課、評課、積極輔導教師參加學校、上級教育主管部門的課堂教學競賽，并取得了較好的成績，本

上寶安區課堂教學模式展示課一節，每學期上示范課一節，展示自己課題研究教學模式，有效地提高了教師的課堂教學水平。

三、敬業勤教

1、突出服務意識：教育是服務，管理更是服務。我在工作中能處處從大局出發，深入課堂，聽課、評課、指導教師努力構建課堂教學模式，積極解決教師教學難題。

2、認真完成教學處的各項工作：教學處事項繁雜，我能夠盡心盡意地完成每一項工作。和各學科組有效合作，開展學校的各項教學工作，親歷親為調好每一天的課程，督促教師認真完成各項培訓任務，指導教師參加上級教育主管部門的各項競賽。

3、認真搞好教育科研：我根據學校實際積極組織七個課題的申報、立項、實驗、結題。

四、業績與成效

有付出就有收獲，在自己扎實而有效的工作中獲得了些許成績：

1、小學的教學成績穩步提高，教師的課堂教學水平到達了相當的水平，特別是畢業班的成績穩居沙井街道民辦學校的前列。

2、教科研成績突出，承擔七個寶安區教育科研規劃課題的研究工作，其中4個課題成功結題。并為學校獲得過二萬三千元的課題資助經費。我獲得寶安區教科研先進個人。

3、教學能力強：我在學科教學中起著示范帶頭作用，再次獲得沙井街道小學數學學科帶頭人稱號。撰寫的畢業班復習策略論文獲得街道二等獎。

五、努力的方向

當然，以上成績的取得離不開校長、領導的支持和幫助，也離不開全體教師的配合和支持，我會一如既往，借助寶安區十二五教育規劃重點課題《有效教學模式研究》實驗，積極探究適合我校的課堂教學模式，為提高我校教學質量貢獻自己的力量。

第五篇：教師考核述職報告

考核述職報告

時光飛逝，轉眼間，一年的教育教學工作馬上結束了。回顧這一年來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需不斷努力。現對自己一學期的教學工作總結如下

一、教育思想方面

本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真學習習總書記系列講話，深入領會，記好學習筆記。在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、教育教學方面

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，1

查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向其他教師學習，努力使自己的教育教學更加豐盈。

三、班級管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》等為他們指明了紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活

動，還積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。

我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面．而通過家校的聯系，使得學校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發展。每天觀察著學生的各種表現，及時向家長反映學生在校的情況，及時發現問題，解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學習、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統一了教育思想，達到家校合力通氣，共同協調配合，達到了教育孩子的目的。

四、其他

由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，如，班級學生參加“語文報杯”全國小學生作文大賽、市中小學生安全知識網絡競賽、電腦繪畫大賽、校繪畫展等活動中均取得好成績，本人也獲得了相應的榮譽。但是

工作中還存在著一些不足之處，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。

考核述職報告

馮玉蘭

2013年12月18日