第一篇：2006年度骨干教師述職報告

市級骨干教師述職報告

西豐縣涼泉鎮(zhèn)中學

周國琴

本人在2008年度，擔任學校教務主任。本學年九年級二個班級的英語課，每周12課時。下半年兼六年級兩個班的品德課和數(shù)學應用題的輔導。同時兼學校德育領(lǐng)導小組副組長、校務公開辦公室組長、學校安全領(lǐng)導小組、治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導小組、治保領(lǐng)導小組副組長的工作、負責教學用具的發(fā)放整理和回收、教務資料的回收檢查工作，無論哪一項工作總能自覺認真地做到盡善盡美。全面貫徹黨的教育方針和政策，認真履行教務主任職責。在師德建設(shè)年的一系列活動中，積極參加教育中心和本校組織的每一次活動。認真做筆記、撰寫師德心得、教師誓詞，主動與班子成員、中青年教師、部分學生敞開心扉開展談心活動，組織各教研組開展師德學習討論會。本次的師德學習觸及了靈魂深處，又通過八榮八恥、治理商業(yè)賄賂、近期的政治學習等一系列學習，政治素養(yǎng)和思想覺悟進一步得到提高，時時鞭策著自己努力地做好本職工作。工作上勤奮努力、吃苦耐勞。自從被評為骨干教師公示的那天起，便更加高標準地嚴格要求自己，7月份被評為教育中心級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、教務工作

在日常瑣碎的教務工作中，盡心盡力、盡職盡責。每學期開學提前一周上班，做好開學前的收轉(zhuǎn)學生、教具發(fā)放、排課程表、制定教務教學、校本教研、校本培訓、教學行動研究等系列計劃工作。每學期親自編制教務上需要老師們填寫的各類表格、各科成績報表等。學校22個興趣小組活動的組建、內(nèi)容的制定、輔導教師的確定、活動地點的安排、各組學生名單匯總本人做到細致周到。認真組織科普競賽、英語奧賽及英語習思等級考試、現(xiàn)場作文競賽、應用題競賽和希望杯的初賽、復賽等活動，做好文件傳達、收費、交費、統(tǒng)計匯總名單、考務安排等多項工作，精心組織和安排每學期期末監(jiān)考、改卷、審卷工作。每周五給學校值周領(lǐng)導上傳教務工作通報，提前安排下周教務教學、教研活動內(nèi)容，每周的教務教學工作及時總結(jié)及時通報，為每一期周報提供教務教學信息。我校老師出差頻繁、病假較多，教務處經(jīng)常性地調(diào)課、安排課，為合理地安排好每一節(jié)課常常絞盡腦汁，只要數(shù)學老師和六年級任課老師有病有事本人主動頂課解決燃眉之急。每逢校長出差、學習本人能主動承擔起學校的行政工作。

二、教科研工作

1、教學行動研究工作

在本年度教學質(zhì)量年的系列活動中，自始至終做好教學行動研究的計劃、落實、監(jiān)督和總結(jié)工作。

上學期，參加了動員會并認真領(lǐng)會上級文件精神，根據(jù)學校實情與班子成員共同制定《克拉瑪依準東二小教學行動研究實施方案》。本人獨立承擔了編制《準東二小課堂教學改進計劃和實施記載專用手冊》、安排師徒結(jié)對子、課堂教學行動研究小組網(wǎng)絡(luò)圖，對領(lǐng)導小組、指導組、互動組成員聽評課進行了詳細的分工。利用多媒體對全體教師進行《新課程下怎樣聽評課》的培訓，使聽評課者目的明確，評課扎實有效，授課教師受益匪淺。鉆研了八個學科的《課程標準》，組織全體教師進行《課程標準》的考試，承擔了出題、考務和改卷工作。近兩年學校新聘教師11人，抓教學保質(zhì)量、重視青年教師的培養(yǎng)便是我校的重頭戲。本人深入課堂不定期地聽評課，課后及時地與教師們真誠地交流，探討教學中遇到的種種問題，提出改進措施，毫不保留地將自己積累的教學經(jīng)驗用來指導青年教師促使他們快速成長，帶頭給青年教師上研討課4節(jié)，其中二年級數(shù)學《找規(guī)律》2節(jié)，《總復習—表內(nèi)除法》2節(jié)，耐心地指導和幫助所帶的徒弟老師。通過教師們上互動課、公開課、實驗課，課后及時評課交流以及校內(nèi)外的培訓等，不同層次地提高了教師們的業(yè)務能力，教學行為大有改變。期末對一學期教學行動研究工作進行全面細致地總結(jié)。上學期共聽課60節(jié)，參加教研活動18次。

本學期，在反思和總結(jié)了上學期存在不足之后，使這項工作得以改進和完善，教學行動研究工作初見成效。本人參加教研活動24次，聽課60節(jié)。我校學生在科普競賽、各類作文比賽、數(shù)學競賽、書畫大賽、英語競賽考試中頻頻獲獎成績突出，輔導教師也多次獲獎，教育教學效果顯著。11月初我校組織了一次大型的教育教學開放日活動，上午進行教學開放，邀請全校學生家長隨堂聽課，下午召開讀書節(jié)開幕式、讀書交流、跳蚤書市活動，從二百多份家長意見反饋表中，欣喜地看到我校的教育教學獲得了家長和學生的充分肯定和認可。讀書節(jié)的系列活動又為我校增添了一道靚麗的風景線，“人人爭做書香教師，個個爭做書香兒童”，濃郁的書香氣息彌漫了準東二小。

2、參加培訓、課題研究、論文獲獎情況 8月份參加了克拉瑪依中小學骨干教師10天的培訓，10月份參加了在北京舉辦的《全國中小學骨干教師高級研修班》的學習，隨后去太原參加了《全國第六屆閱讀教學觀摩活動》，返校后將專家、教授、名師報告中的精華內(nèi)容給全體教師進行了匯報，使大家及時了解課改最新動態(tài)。本學期參加了“整體構(gòu)建德育研究工作體系”和數(shù)學學科“小學教學方法創(chuàng)新與研究”的兩個國家級“十一五”重點課題，本人為課題組副組長。本年度撰寫的論文《教學質(zhì)量分析報告》榮獲準東教育中心優(yōu)秀論文一等獎。在8月份克拉瑪依中小學教師專業(yè)水平測試中，本人以數(shù)學94．5分的優(yōu)異成績在準東小學各學科的考試中排名第一。參與了克市教研所《2006年小學畢業(yè)檢測》的編寫，為其提供了部分資料。

三、雙語培訓工作

本學期受教育中心委托，承擔了對準東一小少數(shù)民族數(shù)學教師一年級下冊教材培訓的任務。利用業(yè)余時間備課60課時、上課60課時，每一節(jié)課的內(nèi)容都用多媒體呈現(xiàn)給大家。培訓前，認真鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材的全部內(nèi)容，研讀了教師教學用書，選取相關(guān)的教學光盤，通過網(wǎng)絡(luò)大量搜集優(yōu)秀課件和優(yōu)秀課例，采擷了許多校內(nèi)外聽課的典型教學案例的花絮，為上好每一節(jié)課做了大量認真充分的準備工作。由于參培教師沒有教材，本冊105頁書的每一頁都從網(wǎng)上下載插到每一課的教案之中，圖文并茂的教案緊緊地吸引了聽課老師的眼球。授課中，著重分析講解每課的主題圖，例題、做一做和課后練習一題一題地分析講解，針對學生易混、易錯感到解答困難的習題重點指導解題的方法。在講解退位減法的算法多樣化時，例舉了多種巧妙的計算方法，使大家收獲很大。本次培訓理論4課時，教材內(nèi)容10個單元共50課時。觀看優(yōu)秀課堂實錄4節(jié)、演示優(yōu)秀課件17節(jié)，培訓檢測2課時。培訓結(jié)束后，將所有資料留給一校的教師以便資源共享。通過培訓，每位數(shù)學教師的業(yè)務、漢語表達、漢字書寫等多種能力均有不同層次的提高，受到民族教師的好評，為準東地區(qū)雙語培訓工作盡到了自己微薄之力。

四、教學工作

在擔任綜合實踐和品德課的教學過程中，要求老師們做到的自己首先做到。認真超周備好每一節(jié)課，常常從網(wǎng)上下載許多教學相關(guān)的資料，為開闊學生視野、拓展思路，提供豐富的課外資源。在六年級數(shù)學應用題的輔導過程中，鉆研許多課外書籍，給學生補充了許多課外內(nèi)容，以多種多樣的解題方法活躍學生思維。書上所有的例題和學生的作業(yè)自己全部先做一遍，每一節(jié)課后認真批改學生的課堂筆記和作業(yè)，為今年的參賽做好鋪墊工作。

五、常規(guī)檢查常抓不懈

1、作業(yè)、試卷檢查：上學期檢查了所有年級數(shù)學、科學、英語、美術(shù)作業(yè)和單元試卷。本學期檢查了各班的語文練習冊、作文本，數(shù)學練習冊、作業(yè)本和單元試卷，發(fā)現(xiàn)的問題及時與任課教師交流提出整改措施。后兩周將繼續(xù)檢查科學、美術(shù)和英語作業(yè)。

2、每學期檢查全體教師的專用手冊、興趣小組記錄、業(yè)務筆記、聽課記錄、期末上交的各類成績報表、全體教師所有學科的備課教案。

六、其它工作

認真完成克市教研所、準東教育中心等上級部分布置的各項任務，積極配合學校各部門做好各項工作，為學校開展的每一項活動獻計獻策。協(xié)助少先隊進行每月一次主題班隊會、板報評比，充分發(fā)揮德育組副組長的作用。制訂每學期校務公開辦公室計劃、總結(jié)，做好會議紀錄。在學生外出活動、運動會、每月體育競賽等負責學生安全，到了冬季每天下午七點前檢查各班學生清校、離校情況，十分關(guān)注學生安全。遇到老師們輸液、住院生病，與工會成員一同前往醫(yī)院或家里慰問，送去組織親切的關(guān)懷。關(guān)心青年教師的生活、中年教師的身體健康等，做教師們貼心的工作伙伴。

一年來工作忙忙碌碌，雖感辛苦但很充實。因每天事雜操心多精力有限，本人在學科專業(yè)研究上比較欠缺，教育理論專著讀得太少。由于本地區(qū)特殊的地理位置無法經(jīng)常參加克市的教學活動，學術(shù)交流與研究欠缺，上觀摩課也僅限于校內(nèi)。在今后的工作中要不斷地改革創(chuàng)新，加強理論學習，提高教學指導能力，多積累善總結(jié)，充分發(fā)揮課題組副組長的作用。在不斷的創(chuàng)新與思考、實踐與反思中進一步提高自身的管理水平和教學水平，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，使我校的各項工作再上新臺階。

第二篇：2010—2011骨干教師述職報告

行者無疆

（2010-2012省級骨干教師述職報告）

孟連縣民族中學 趙力珊

歲月如梭，一學年又將結(jié)束。回首這兩年來的工作,我深切地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名一線教師，我堅守著自己的教育理想，以實際行動履行著一名數(shù)學教師的神圣職責。現(xiàn)將兩年來教育教學工作述職如下：

一、思想素質(zhì)。

“如果這次我們再考不好，數(shù)學老師一定會氣死。”這是2011年畢業(yè)的119班的一位同學寫在數(shù)學課本上的。從中我感受到了學生對我的在乎。也深刻體會到，新時期的教師工作，不再只是“傳道授業(yè)解惑”。更要做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因此,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導，團結(jié)群眾，工作勤懇，責任心強。抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，我踏踏實實的開展著每一項工作。無論是教務處的瑣碎工作，還是數(shù)學教學上精密設(shè)計，都處理的十分穩(wěn)妥。

“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。” 我始終牢記著蘇霍姆林斯基的這句話，也正以自己的實際行動踐行著。

二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”被評為骨干教師后，我深刻意識到這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教學研討會、數(shù)學學科知識培訓等活動：2011年1月份-12月份參加了為期一年的繼續(xù)教育培訓《上好課》的學習，并取得了合格結(jié)業(yè)證書；2月份參加了普洱市教委組織的中考研討會。5月25日—6月3日到云南師范大學參加《2011年云南省中小學骨干教師及一線指導教師培訓》，并獲得了結(jié)業(yè)證書。隨后從6月到11月進行了為期6個月的返崗研修，也順利結(jié)業(yè)。2012年1月-12月期間，我還參加了普洱市繼續(xù)教育《評好課》的培訓學習，并得到了100分的好成績。

在參加各級培訓的同時我還堅持教育教學理論書籍的閱讀，這兩年來我主要閱讀了兩種教學雜志，《中考數(shù)學研究》《初中數(shù)學教學》，還下載了其他省市2010年、2011年的中考題二十余套，邊做題邊研究，研究中考動向，研究新穎題型?這樣做，很好的開闊了我的眼界，豐富我的經(jīng)驗。

我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學實踐中去驗證、整理、吸收，把教育教學的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。因此，我堅持依據(jù)“有趣、有效”的原則設(shè)計教學。上完課我都要及時反思總結(jié)，在反思后再進行教學。這些教學感悟，在提高自己教學水平的同時，也為自己的人生注入了無限的生機和活力。

2011年3月25日，在學校以及局師訓處領(lǐng)導的指導下，我成功主持了學校開展的中考研討會，并代表數(shù)學組，作了主題為“如何進 行中考數(shù)學復習”的發(fā)言；4月28、29兩天，我作為評委，參加了孟連縣數(shù)學課堂教學競賽活動，主評實驗中學李老師的《二元一次方程組》；6月，我參加了教育部組織的《中小學慶祝建黨90周年主題教育案例征集》競賽；

2012年3月31日，我嘗試用導學案上了一節(jié)公開課《用坐標表示平移》，讓全體數(shù)學老師初步了解了導學案的編制、應用等。2012年12月參加“普洱市課程教學課例征集比賽”。雖然多次參加競賽均沒有獲得任何獎項，但是鍛煉了自己參與能力，也充實了自己的教學生涯。

“一份耕耘，一份收獲”，通過努力，2011年我所帶的初三學生在當年中考中取得了滿意的數(shù)學成績。137、138班同學也在2012學年的學年末統(tǒng)測中取得很好的成績。幾個升入高中的學生甚至在來信中說：“老師，如果你繼續(xù)教我們就好了，我們一定會好好學習數(shù)學的。”

三、帶教工作

每學期，我都積極參與教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等。活動中，常常能發(fā)表自己的見解，說出一些中肯的建議，充分展現(xiàn)了一位老教師的表率作用。通過參與，鍛煉了自己的能力，提升了自己的教研水平。

作為一名老教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加科組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。在2010—2011學年初三下學期的復習中，我常常和李智謙老師、董有宏老師一起做題，共同研究。2011-2012學年，我指導年輕教師李雪華順利完成公開課《整式的加減—合并同類項》的教學。無論與哪位老師合作，我都能在教學上盡量地提供支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。

所謂 “一木不成林,百花方為春。”我為自己能在這方面出了一小點力而自豪。

四、今后的努力方向。

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。爭取能寫兩篇文章到縣級刊物上發(fā)表。

3、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。“天書無垠，行者無疆。”我如一名行者跋山涉水，走在教育的路上，一路耕耘，一路收獲，永不止步。

第三篇：骨干教師述職報告

篇一：骨干教師述職報告(修改)骨干教師述職報告

一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作，以“師德”規(guī)范我的教育教學工作。工作中謙虛好學，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平，深知在教學工作中處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于“骨干教師”這一稱號，才能無愧于我所從事的崇高職業(yè)。下面將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強師德規(guī)范，樹立良好形象

在這一年里，我積極參加政治學習，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進。我深感，教育是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。我以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們。我不會因為孩子的不小心犯錯而嚴加指責，有的是理解，尊重與寬容。

二、積極參與各種學習，提升自身素養(yǎng)

要給孩子一杯水，教師自己要有一桶水。如今，作為骨干教師的我走在課改前沿，必須學深、學透課改新理念，平時我認真翻閱各類幼教雜志，經(jīng)常上網(wǎng)了解教育信息，做好摘抄，專心聆聽專家的講座，認真領(lǐng)悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”；我以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，帶動校內(nèi)教師，以各種形式學習并深刻領(lǐng)會課改精神，帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。作為一名骨干教師，我非常珍惜每次的學習機會。

三、扎實工作，不斷挑戰(zhàn)自我

把學生教好，讓學生不斷進步和成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)，獲取更多的知識是保證學生成功的重要條件。教學中，我把培養(yǎng)學生思維品質(zhì)，良好的學習方法放在了首位。然而完成實施這些工作是非常辛苦的，因為學生有墮性，消極的思維定勢很牢固，對于這些我是逐步地進行針對性地培養(yǎng)和訓練的，哪怕短時間內(nèi)看不到成效，我還是堅持不懈地做下去，因為我知道學生在學校學的那些具體知識是遠遠不夠的，我們要給學生的是一種能延讀的東西，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，都不會覺得無師的困惑，我深信堅持這種觀念的教學大部分學生是會接受的。大家知道我們正在面臨新課程改革，為了適應新形勢，我認真學習了《新課程：整合性教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》以及《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)新課程論著，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒，積極探索，努力進取，使自己迅速成長起來，以適應新課程改革的需要。教學工作是一項復雜的工作，我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習，向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。所以，經(jīng)過自己的努力，我所帶的2014屆（5）班數(shù)學科成績，每次考試在年級中均名列前茅。

四、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用

做為骨干教師，我積極開展幫扶結(jié)對活動。我積極幫扶青年教師，指導他們從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高自己的教學能力和水平，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進步。看到他們一天天的進步和成

熟，我也感到無比欣慰。

總之，在這一年的工作中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學工作的技藝上，都有了一定的提高。我也清醒的認識到，在我的工作中還存在許多不足，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力。

二0一三年十二月十八日 篇二：骨干教師述職報告

骨干教師述職報告

尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：

大家好！

2011年12月，我有幸被評為區(qū)級骨干教師。但我深知榮譽只代表過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。時光荏苒，一年已到。以下我從四個方面對我一年來的工作向各位進行匯報：

一、作為語文教師的我。

一年來我擔任兩個班的語文教學工作，為了提高學生的學習成績，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學習手冊》，把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學質(zhì)量作為自己追求的目標:課堂教學嚴格做到“三講三不講”,即講易錯點、易混點、易漏點，不講學生已會的、能會的、講了也不會的。其次我向陳潔老師、楊玉霞老師學習優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法，她們搞的是課前三分鐘演講活動，我稍微變通了一下，搞的是學生佳作欣賞，或者是成語學習，以此來提高學生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學的作用，兩學期共上了十二節(jié)多媒體課，還不包括在電腦上給學生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課，篇幅長，學生一遍讀過去對故事情節(jié)不甚了解，為了讓學生更好地把握課文，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來，學

生一看電視劇，就知道了故事情節(jié):蒙汗藥是怎么下的，明暗線索是如何交替進行的。在學習“微笑面對生活”這個綜合性知識點時，我把尼克.胡哲的演講視頻下載下來讓學生看了，并讓他們在作文中談感受說認識，學生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點原因，一年來我所帶的兩個班的語文成績都不錯。當然，在語文教學中，我還存在著講得多，練得少的缺點;以教師為主導、學生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來；教師基本功還不扎實等等不足，在今后的教學中我要好好彌補這些短板。

二、作為班主任的我。在治理班級的過程中，我把培養(yǎng)學生的良好品行放在首位，倡導先做人、后成才的理念。對于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護公物、孝敬父母等好人好事及時給予表揚，長此以往在班上形成了一股良好的班風，為集體育人創(chuàng)造了一個良好的條件。同時作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學生做到的，自己盡量做到，為學生的成人成才樹立一個好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的心頭憂；國慶節(jié)后，三、一班學生嫌我班地段面積太少，通過倪老師要求從國旗那兒東西分開，我和班上學生也就爽快答應了；在保持衛(wèi)生習慣方面，我見垃圾就撿，以讓學生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習慣；在勞動方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學生也養(yǎng)成熱愛勞動的的好習慣；在管理班級時，我讓團員每天輪流當紀律委員，以培養(yǎng)他們的班級責任感；在體育鍛煉方面，我堅持與學生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習慣......學生的思想品行好了，將來會終身受益；學生的做人習慣好了，將來會受益不盡。本學期以來，我把我在八年多管班過程中的點滴認識寫了一篇論文，發(fā)表在2012年第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是:責任心、愛心、耐心、細心和自律之心。基于以上原因，我所帶的班級在德育、智育、體育、勞動、做人習慣等方面都居于同級前列。當然，在學習成績、學科均衡發(fā)展與科任教師、學生溝通等方面還需今后好好下功夫。

三作為圖書管理員的我。

一年來，我校教職員工累計借書26人次，冊數(shù)68本；今年正月里，我在馮濤老師和學生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上，把剩余的七千余冊書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學生把教育局捐贈給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當然這些新書的登記造冊、輸微機的工作還未完成，需下學期繼續(xù)工作。

四作為語文教研組長的我。

自從我被委任語文教研組長以來，按照學初陳金勇教研組長制定的教研計劃，我組參加了三次作文競賽活動、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩文誦讀活動、舉行了兩人三次聽課、評課活動。我

們教研組舉行的活動，側(cè)重于學生的活動，而對于教育教學的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。

對于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進一步；對于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。

述職人:王昌君 篇三：骨干教師述職報告

骨干教師述職報告

西河鎮(zhèn)中心小學 汪慶峰

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”彈指一揮間一學年又將結(jié)束，回首這一年的工作,深深地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名縣級骨干教師，我堅守著自己的教育理想，以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責。現(xiàn)將一年來教育教學工作述職如下：

一、思想素質(zhì)

“人格之于人，恰如花香之于花。”我深知要育人，首先自己得會做人。教師必須先身先之率，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我始終牢記著蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”因此,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導，團結(jié)群眾，工作勤懇，責任心強。我始終抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧校園做好自己的本職工作，深受學校領(lǐng)導、同事、學生和家長們的好評。

二、教學引領(lǐng)

燭》一課，課后進行了說課，這次的教學實踐正如我選題的初衷“教學的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學生和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中。”復習課一直是我們數(shù)學教學中的弱項，很多時候我們老師采用關(guān)起門來一練到底，如何讓復習也變得有趣、有效，于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課展開激烈的討論，并提出了很好的意見和建議。我想在這一次活動中，我充分發(fā)揮了一名縣級骨干教師的作用吧。今年，我還撰寫了《開發(fā)與利用小學數(shù)學課程資源 培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》的研究報告獲省一等獎。“一份耕耘，一份收獲”，我所帶班的數(shù)學成績在今年中心學校組織的小六畢業(yè)匯考中排在年級前列，指導的學生有10多人次在市、縣級“生活數(shù)學與創(chuàng)新空間設(shè)計”比賽中獲一、二等獎，我本人榮獲“優(yōu)秀指導獎”。

三、帶教工作

“一木不成林,百花方為春。”作為骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，認真組織學科組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。本我與宋利、蘇丹丹兩位結(jié)隊，在教學上盡量地給予她們支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。今年四月份指導宋利老師執(zhí)教的《抽屜原理》在市小學數(shù)學“空間與圖形暨數(shù)學廣角”專題教學比武中獲一等獎，十月份指導蘇丹丹老師在“信息技術(shù)與學科整合”說課比賽中獲縣賽第一名并推薦參加市賽。作為教研組長，定期開展教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等，提升了全體組員的教研水平。

“天書無垠，行者無疆。”我如一名行者跋山涉水，走在教育的路上，一路耕耘，永不止步。? 篇四：小學數(shù)學骨干教師述職報告

小學數(shù)學骨干教師述職報告

一、提高思想素質(zhì)，履行教師職責。

二、提升學識水平，勇于參加教科研實踐。

我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

三、立足課堂，在實踐中提升自身價值。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會

對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我2次被評為西夏區(qū)優(yōu)秀公務員。

四、一絲不茍，認真對待教學工作。

在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔；同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務上精益求精。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。

五、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從分配。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作

六、反思教學工作，不斷進取。

靜下心來想想，作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

篇五：申報市級骨干教師述職報告

申報市級骨干教師述職報告

本人，于1997年6月畢業(yè)于湖北大學物理系物理教育專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學工作，一直工作在教育教學第一線，至今已有13年。13年中，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長為一名業(yè)務水平過硬，教育思想先進的年輕的骨干教師。

一、做一個思想進步的愛心教師

二、做一個理念新的教師。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學改革已經(jīng)在全國全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請教，認真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想，并注重與教學實踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自己的教學風格和適合我們學校學生的一套教學方法。教學中，我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

三、點滴成績

在13年的教學工作中我?guī)н^3年的班主任，學校改制后帶02、05、08、09界重點班或復讀班學生，我也知道這是領(lǐng)導對我的認可與信任。在這期間我認真地分析每一名學生的成績，幫助學生找出學習中存在的問題，并制定了相應

學習計劃，功夫不負有心人，經(jīng)過我們師生的共同努力，這些學生考出“低進高出”的好成績。09高三學生畢業(yè)后，為了學校的統(tǒng)一布局，為了學校的共同發(fā)展，領(lǐng)導又安排我?guī)дn改后的第一屆重點班的物理教學。在這段時間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經(jīng)濟上帶來的極大困難，沒給學生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認真批改作業(yè)，與學生談心排除學生心里的困惑。

在這13年當中，我連續(xù)多年被評為學校優(yōu)秀教師、模范教師、先進個人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎勵；我指導的學生多次在國家級、省級、市級獲一、二等獎。1998年我參加了省教研室舉辦的教學比武大賽獲省一等獎被評為省十佳青年物理教學能手，同年論文獲省二等獎編入優(yōu)秀論文集；2004年論文獲市一等獎，2005年參加市課堂教學比賽獲市級一等獎。2006年參加省優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎，教案設(shè)計編入優(yōu)秀教案集，2007年兩篇論文在考試指南報發(fā)表，2009年在鄂東晚報上對高考試卷進行點評，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進個人。

總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準則，成績只屬于過去，當然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領(lǐng)導集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的無愧于自己良心的人民教師。

第四篇：骨干教師述職報告

骨干教師述職報告

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的教學生涯又悄然而過。在過去的一年里，本人擔任四年級二班的數(shù)學老師并負責二年級兩個班的美術(shù)教學,周教學工作量12課時，兼四年級數(shù)學教研組組長。組織年級的數(shù)學教育教學研究工作，完成學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績；在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，組織、輔導學生課外活動。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為一名市級骨干教師，我積極履行著自己的職責，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。下面，我對一年來的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、師德師風。

一年來，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，注意運用新課程的理念，注重因材施教，充分調(diào)動學生的主動性，讓學生在合作探究中愉悅地學習，注意培養(yǎng)學生主動參與、分析問題、解決問題的能力，尤其是思維能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的標準來約束自己。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在向?qū)W生傳授科學知識的同時并通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生

進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長，以高度的事業(yè)心和責任感在教育教學中起模范帶頭作用，教書育人，為人師表。

二、教育科研。

1、作為一名骨干教師，我覺得具有較強的教科研能力和創(chuàng)新意識是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我積極參與學校和西夏區(qū)教研室組織的教學研究活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。2012年-2013年負責《小學生數(shù)學預習習慣的培養(yǎng)研究》的課題研究工作，取得一定的成果，并已經(jīng)結(jié)題。平時注重加強專業(yè)知識及教育教學理論學習，熟悉課標和教材，在集體備課中充分發(fā)揮示范、指導作用。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、加強學習。認真學習教育理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育技術(shù)，做教育改革的先行者。主動閱讀了《小學數(shù)學教學》《寧夏教育》《小學教學研究》、《小學教學設(shè)計》《當代黨員》等教育教學雜志，我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，了解國內(nèi)外教學改革動態(tài)，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。通過一系列學習活動不斷充實自己、豐富自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事

與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

三、教學工作。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導的指導下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我每天睡前必須把第二天的教學流程再過一遍。查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了許多名師的課，如劉德武、華應龍等老師，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學

生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的 學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。

(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、示范引領(lǐng)作用

我嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持出滿勤，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。在數(shù)學教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式，力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。每學期的教研課、骨干教師示范課都積極參加，獲得了領(lǐng)導和老師的一致好評。

五、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收獲，我任教的班級學生成績也一直保持在年級第一名，在西夏區(qū)統(tǒng)一抽測中名列前茅。在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，首先缺乏教學經(jīng)驗，尤其是高年級帶的少，還要進一步熟悉鉆研教材，努力提高自己的業(yè)務水平，來更好地適應現(xiàn)在的教學工作。其次在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一年來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教師，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

二〇一三年十月十六日

骨干教師述職報告

西夏十小 張惠霞 二〇一三年十月十六日

第五篇：骨干教師述職報告

骨干教師述職報告

各位領(lǐng)導、老師：

大家好！

近年來，由于學校領(lǐng)導及各位老師的指導和幫助下，我很榮幸成為一名區(qū)級骨干教師，在這一年里壓力與動力并存，忙碌與收獲同在。作為一名骨干教師，我一直履行骨干教師的義務，在教育教學中勤勤懇懇、踏踏實實，工作中任勞任怨。下面我將自己一年的工作作一下匯報：

一、思想方面

作為一名骨干教師，我熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。在工作中，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，服從領(lǐng)導，團結(jié)同事，堅守崗位，不遲到，不早退。尤其在周末，幾乎所有的的雙休都在上班，不是下鄉(xiāng)培訓，就是在學校搞電大學員的面授輔導工作。除此之外，我積極參加各種學習培訓，并做好學習筆記。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我今年承擔教學的工作有兩方面：

1.教師培訓工作

今年3月份開始，我校承擔中學教師多媒體課件制作的培訓，我有幸被教育局聘為主講教師，承擔了《ppt課件

制作》模塊的教學工作。教學中，我采取了實例教學、與講練結(jié)合的方法，對ppt課件制作的整個流程給做了講解，收到了比較好的教學效果，由于設(shè)計的培訓內(nèi)容貼近教學實際，并能為教師們解決實際問題，受到的各級領(lǐng)導和參訓學員的一致好評。這項培訓我共參與了十四個培訓點的任務，參訓教師達1000人次。在學校組織的幾次清華大學遠程培訓中，作為技術(shù)人員，我總是提前調(diào)試各種設(shè)備，為培訓工作順利進行做好準備。

2.電大教學工作

在電大教學工作中，我承擔了本科班《計算機應用基礎(chǔ)》課程和一村一大專班《信息技術(shù)應用》課程的輔導，尤其《計算機應用基礎(chǔ)》是教育部統(tǒng)考科目，是開放教育本科取得學歷的必備條件，我在平時教學中，就抓們針對統(tǒng)考進行教學和訓練，是的我站學員的統(tǒng)考過關(guān)率達到了95%，在全市系統(tǒng)名列前茅。

三、在學校的日常工作中

參與電大教學管理、招生、考務、教材等工作。除了教學工作，又擔任班主任。工作中，能處理好學員與學校，學員與教師，學員與學員之間的關(guān)系，學員反映良好。2.2008年底學校成立了清華偉新教育扶貧遠程教學工作站，我一直擔任信息員，負責各種培訓信息和資料的上傳下達工作，由于工作認真負責，得到的清華大學繼續(xù)教

育學院的認可，連續(xù)三年被清華大學繼續(xù)教育學院評為全國優(yōu)秀信息員。

3.學校的一些兼職工作。（1）負責學校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

（2）網(wǎng)站的維護與更新。（3）學校各辦公室的電腦的日常維護、數(shù)據(jù)備份、病毒防護。(4)網(wǎng)絡(luò)教室、投影教室、多媒體教室的管理和使用。(5)學校各種活動的攝像、照相工作：拍攝、剪輯、制作、發(fā)布、刻錄。

總之，一年來我忙碌著，收獲著。我取得的每一點成績，都離不開學校領(lǐng)導和教師的關(guān)心、支持和幫助，我感謝這個團隊讓我成為區(qū)級骨干教師！在實際工作中，我也努力履行著骨干教師的義務，但也存在很多不足，在今后的工作中，我會不斷完善自己，爭取更好成績。