第一篇：2019教研室主任述職報告

5篇2019教研室主任述職報告

一年來，教研室在學校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以“規(guī)范管理，重點推進，狠抓落實“為工作思路，本人出色完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的述職報告如下:

一、苦練內(nèi)功，促進自身素質(zhì)提高

(1)加強師德、政治學習，提高自身思想素質(zhì)

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準則，過硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作。堅持以德為先，把提高思想素質(zhì)擺在第一位。認真學習黨的方針政策、時事政治，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏，認真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛教育事業(yè)，忠于職守，團結(jié)同事，為人正直，作風正派，力求工作扎扎實實，默默無聞。

(2)狠抓專業(yè)學習，提高自身業(yè)務(wù)能力

自上任第一天起，我就充分認識到:學校的教研室是帶動一所學校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來，自己先要動起來，而自己先要動起來就需要有過硬的專業(yè)知識和能力。一年來，我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新課程標準》、《學校教研教改博覽》、《如何做好學校教研教改工作》等專業(yè)著作。參加了“國培計劃“

湖南省農(nóng)村小學校本研修骨干教師高級研修班的培訓、衡陽市小學數(shù)學骨干教師培訓等。不斷加強業(yè)務(wù)進修，給自己充電，參加本科函授學習。自己能做到善學、善思、善用教育理論,扎扎實實地開展學校的教研教改工作和校本培訓工作，在全體教職員工的共同努力下，20XX年學校被評為常寧市校本培訓示范學校。同時，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。

二、履行職責，出色完成本職工作

1.教育教學方面

一年來，我擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，任務(wù)重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節(jié)數(shù)學課，就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒有請過假，即使是外出學習或開會，我都把失去的數(shù)學課補回來。

在教學中，我積極學習新課程理論，認真鉆研教材，扎扎實實地上好每一堂課，堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，形成了“嚴密有序、生動活潑“的教學風格。在數(shù)學教研上，有自己獨到的見解:一要突出思維能力培養(yǎng)這個核心;二要加強學法指導;三要大面積提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在學校我多次上示范課、比賽課、研究課，參加了常寧市教育局師訓股組織的送課下鄉(xiāng)活動，得到了領(lǐng)導和老師們的高度稱贊，真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校的一名行政人員。

2.學校工作方面

一年來，我嚴格按照學校工作行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。開展的工作主要有:

(1)抓新課改培訓，促進教師教學思想的轉(zhuǎn)變

在每期開學初，我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了《新課程標準解讀》一書，并集中組織教師進行解讀，在解讀過程中還要求教師要善于思考，反思自己。每次學習結(jié)束后，我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動，并且還要求教師將自己的見解上傳到學校網(wǎng)站上去，從而達到了轉(zhuǎn)變舊的教育教學思想的目的。

(2)抓業(yè)務(wù)培訓，提高教師的專業(yè)知識水平

全面實施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。一是對教師進行業(yè)務(wù)知識講座,更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過教師基本功過關(guān)賽、教案設(shè)計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結(jié)對同心磨等活動，促使教師多專多能，建立了一支基本功扎實、專業(yè)理論水平高、教學能力強的骨干教師隊伍。

(3)抓好教學研究工作，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高

科研興校，教改先行。在配合教導處做好教學常規(guī)工作的同時，教研室大力推行教研教改活動。一年來，根據(jù)學校實際，出臺了《集體備課方案》，開展了語文、英語課教學研究。同時我們還組織了黨員上比賽課、新進教師匯報課、出師課等活動，真正做到月月有課聽，有課研。現(xiàn)有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量的優(yōu)質(zhì)課:我校蔣華老師的《分數(shù)的初步認識》獲得了湖南省一等獎;彭苾老師的《旋轉(zhuǎn)立體圖形》獲得了衡陽市一等獎;蔣華老師的《旋轉(zhuǎn)》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關(guān)系》在參加常寧市組織的中青年教師教學比武活動中均獲得了一等獎的好成績。

(4)抓好課題研究工作，以科研促進學校的發(fā)展

在抓好教學研究工作的同時我們還抓好學校的課題研究工作，以科研促進學校的發(fā)展，鼓勵教師積極參加課題研究、撰寫教育教學論文。繼心理健康教育獲省教改實驗成果二等獎、“導學促思“課題實驗獲省第五屆教研成果三等獎并在國內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動效應(yīng)之后。通過實踐、研究、再實踐，我校的課題《學習型家庭與小學生良好行為習慣的養(yǎng)成探究與實踐》獲湖南省一等獎，《小學語文“互動“課堂教學模式的探索與實踐》獲全國科研興校成果一等獎，《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學學科整合探究與實踐》課題獲得了湖南省二等獎，同時還加班加點做好“十二五“課題申報工作。功夫不負有心人，因課題開展好，學校被評為湖南省課題管理先進單位，老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國家級獎次的有50多人次，湖南省級的有110多人次，衡陽市級的有120

多人次。

當然，以上成績的取得是學校領(lǐng)導重視和各部門全力配合的結(jié)果。在過去的一年來，學校教研教改工作取得了一系列成績，但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素質(zhì)，努力多方面接受信息，改進存在的問題，將優(yōu)點發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁。

述職人：

20xx年xx月xx日

2019教研室主任述職報告

尊敬的領(lǐng)導，敬愛老師:

本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長。回顧這學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下:

一.抓實校本教研，提升教師素質(zhì)

為積極推動我校科研工作的開展，學校領(lǐng)導對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領(lǐng)導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動。

學校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。本學期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。

二.積極配合上級部門，搞好師資培訓工作

學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想

“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力;派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。

學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

三.抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結(jié)，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果:在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結(jié)題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。

另外，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。

四.重視教育宣傳，提高學校知名度

本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。

五.積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平

本人今年擔任初三的數(shù)學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設(shè)計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經(jīng)立項。

六.工作中存在的問題

1.工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。

2.認真有余，細心不足。

3.過程性管理，不夠細致。

七.今后努力的方向

1.將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;

2.為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。

3.通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。

4.努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

述職人:***

20xx年xx月xx日

2019教研室主任述職報告

2016年度，始終在思想上和學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將工作報告如下：

一、個人思想和組織紀律方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨員的基本要求。嚴格遵守黨中央關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，自覺接受群眾監(jiān)督。沒有私自從事經(jīng)營活動的行為，沒有假公濟私、化公為私的行為。嚴于律己，清正廉潔，堅守黨員的無私奉獻精神。

二、教研室工作管理

做好教學常規(guī)工作。組織完授課任

務(wù)、監(jiān)考工作，試題擬訂和批改工作，所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編寫和各門主干課程的教學大綱的編寫工作并

按照學院的要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題

進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求，樹立

責任意識，強化課堂管理，避免違紀現(xiàn)象發(fā)生。

開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進行教材

分析，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié);二是進行教法、學

法的教科研學習，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學;

三是開展互相聽課活動，探索課堂教學最優(yōu)方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育

理念，培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和法律意識。

開展學生座談會，及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實

情況，特別對每位任課老師的教學情況，組織相關(guān)學生進行了教學調(diào)研活動，組織學生座談會使每位學生對自己

任課教師都有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極

大的提高了教學質(zhì)量。

組織教師認真學習有關(guān)教學文件和各項規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學院的教學

實施計劃，并結(jié)合學科教學內(nèi)容和學生的實際情況制定了規(guī)范的學科授課進度計劃，增強了

課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

三、個人教學工作情況

熱愛黨的教育事業(yè)，認真負責，態(tài)度嚴謹，認真對待教學的各個環(huán)節(jié)，關(guān)心學生成長。特別是公共管理專業(yè)停止招生之后，一方面自己努力適應(yīng)新的教學任務(wù)，另一方面又關(guān)心公共事業(yè)管理專業(yè)在讀學生的各方面工作，承擔了很繁重的教學任務(wù)和其他工作，任勞任怨，力爭讓公共管理專業(yè)的各項工作善始善終。

四、存在的問題和努力的方向

雖然在長期以來，自己努力工作，盡職盡力，但仍然存在很多問題，第一，進取心不強，對工作和生活狀況容易滿足，自己的知識和能力提升方面有待加強。第二，在實際工作中，被動性比較強，聽從院里領(lǐng)導的工作安排，領(lǐng)導安排的認真完成，很少積極主動的考慮各方面的工作，把工作做在前面。第三，工作中有一定的畏難情緒，如果碰到一點工作中的難題，容易急躁，不是積極主動的想辦法克服困難，創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平有待提高，第四，由于種種原因，沒有重視科研工作，對科研的重要性認識不足，熱情不夠。在今后的工作中一定克服以上問題，不斷提高思想政治覺悟和工作能力，適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，使自己的工作和學習能夠再上一個新臺階。

2019教研室主任述職報告

尊敬的領(lǐng)導，敬愛老師：

你們好!

本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長。回顧這學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

一。抓實校本教研，提升教師素質(zhì)

為積極推動我校科研工作的開展，學校領(lǐng)導對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領(lǐng)導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作“的思路，形成了“

雙周大教研、單周小教研“的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動。學校并借“1751

“改革工程、“區(qū)域教研“之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。本學期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課“等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的“的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21

人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20

人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。

二。積極配合上級部門，搞好師資培訓工作

學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想

“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越“必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓“的方法，提高教師的科研能力;派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動“加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風采、3365

自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

三。抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結(jié)，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結(jié)題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。

另外，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12

篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1

篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。

四。重視教育宣傳，提高學校知名度

本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50

多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3

篇發(fā)表在國家級媒體，17

篇發(fā)表在省級媒體，3

篇發(fā)表在市級媒體上，28

篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。

五。積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平

本人今年擔任初三的數(shù)學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設(shè)計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3

篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經(jīng)立項。

六。工作中存在的問題

.工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。

.認真有余，細心不足。

.過程性管理，不夠細致。

七。今后努力的方向

.將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;

.為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。

.通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。

.努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干“的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位領(lǐng)導和老師給予我?guī)椭团u。我將相信你們的關(guān)注和激勵將伴隨著我一路成長！

2019教研室主任述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

大家好!

20xx年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下:

一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園

根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

先后組織部分語文科、數(shù)學科骨干教師于2010年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數(shù)學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。

通過不斷學習和思考，我認識到:學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學校《教研簡報》，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學習情況。

從20xx年春學段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。

20xx年x月x日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經(jīng)過評選，xx等教師的教學案例被報送縣局參加評選。

“學高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓

20xx年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學專家的認真評選，xx等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。

x月xx-xx日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:

語文組高段---xx，低段---xx;

數(shù)學組高段---xx，低段---xx;

綜合組xx。

在教研室的協(xié)調(diào)和指導下，她們在2010年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。

三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)專刊》

08-10一學年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經(jīng)投入使用。

建校兩年以來，王校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節(jié)專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展

五.持續(xù)開展了教師教學基本功訓練系列活動

六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學創(chuàng)新行為

我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。

在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預(yù)習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。

以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。

述職人:***

20xx年xx月xx日

第二篇：教研室主任述職報告

教研室主任述職報告

教研室主任述職報告

（一）2016，始終在思想上和學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將工作報告如下：

一、個人思想和組織紀律方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中團結(jié)同事，能正

確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨員的基本要求。嚴格遵守黨中央關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，自覺接受群眾監(jiān)督。沒有私自從事經(jīng)營活動的行為，沒有假公濟私、化公為私的行為。嚴于律己，清正廉潔，堅守黨員的無私奉獻精神。

二、教研室工作管理

做好教學常規(guī)工作。組織完授課任 務(wù)、監(jiān)考工作，試題擬訂和批改工作，所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編寫和各門主干課程的教學大綱的編寫工作并 按照學院的要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題 進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求，樹立 責任意識，強化課堂

管理，避免違紀現(xiàn)象發(fā)生。

開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進行教材 分析，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié)；二是進行教法、學 法的教科研學習，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學； 三是開展互相聽課活動，探索課堂教學最優(yōu)方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育 理念，培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和法律意識。

開展學生座談會，及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實 情況，特別對每位任課老師的教學情況，組織相關(guān)學生進行了教學調(diào)研活動，組織學生座談會使每位學生對自己 任課教師都有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極 大的提高了教學質(zhì)量。

組織教師認真學習有關(guān)教學文

件和各項規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學院的教學 實施計劃，并結(jié)合學科教學內(nèi)容和學生的實際情況制定了規(guī)范的學科授課進度計劃，增強了 課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的 提高，做到計劃在先，活動在后。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

三、個人教學工作情況

熱愛黨的教育事業(yè)，認真負責，態(tài)度嚴謹，認真對待教學的各個環(huán)節(jié)，關(guān)心學生成長。特別是公共管理專業(yè)停止招生之后，一方面自己努力適應(yīng)新的教學任務(wù)，另一方面又關(guān)心公共事業(yè)管理專業(yè)在讀學生的各方面工作，承擔了很繁重的教學任務(wù)和其他工作，任勞任怨，力爭讓公共管理專業(yè)的各項工作善始善終。

四、存在的問題和努力的方向

雖然在長期以來，自己努力工作，盡職盡力，但仍然存在很多問題，第一，進取心不強，對工作和生活狀況

容易滿足，自己的知識和能力提升方面有待加強。第二，在實際工作中，被動性比較強，聽從院里領(lǐng)導的工作安排，領(lǐng)導安排的認真完成，很少積極主動的考慮各方面的工作，把工作做在前面。第三，工作中有一定的畏難情緒，如果碰到一點工作中的難題，容易急躁，不是積極主動的想辦法克服困難，創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平有待提高，第四，由于種種原因，沒有重視科研工作，對科研的重要性認識不足，熱情不夠。在今后的工作中一定克服以上問題，不斷提高思想政治覺悟和工作能力，適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，使自己的工作和學習能夠再上一個新臺階。

教研室主任述職報告

（二）尊敬的領(lǐng)導，敬愛老師：

你們好！

本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的

幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長。回顧這學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本的工作述職如下：

一。抓實校本教研，提升教師素質(zhì)

為積極推動我校科研工作的開展，學校領(lǐng)導對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領(lǐng)導包教研組方式，按照”以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了” 雙周大教研、單周小教研” 的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。學校并借”1751 “改革工程、”區(qū)域教研”之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。本學期，各教研組按照要求開展了”調(diào)研課、互觀課、精品課”等 的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了”在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21 人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20 人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。

二。積極配合上級部門，搞好師資培訓工作

學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 “由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用”聽專家講學，讓教師出去

進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。學校還借助”教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風采、3365 自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

三。抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐

和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結(jié)，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結(jié)題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。

另外，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12 篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1 篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師

指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。

四。重視教育宣傳，提高學校知名度

本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50 多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3 篇發(fā)表在國家級媒體，17 篇發(fā)表在省級媒體，3 篇發(fā)表在市級媒體上，28 篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。

五。積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平

本人今年擔任初三的數(shù)學教學

工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設(shè)計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3 篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經(jīng)立項。

六。工作中存在的問題.工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。.認真有余，細心不足。.過程性管理，不夠細致。

七。今后努力的方向.將進一步發(fā)揚我校重視教科

研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；.為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。.通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。.努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位，本著”勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位領(lǐng)導和老師給予我?guī)椭团u。我將相信你們的關(guān)注和激勵將伴隨著我一路成長！

教研室主任述職報告

（三）各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！從事學校教科研工作已經(jīng)兩年多的時間，在學校領(lǐng)導的精心指導下，在全體教師的大力支持下，本著嚴謹務(wù)實、公正盡職的態(tài)度，努力做好教科室的各項工作。現(xiàn)將20xx個人的崗位任職情況向大家做一簡要匯報。

一、思想政治素質(zhì)方面

在本的工作中，我認真學習有關(guān)教育文件；嚴格落實《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。從思想上到行為上保持一致，規(guī)范自己的言行，身體力行做好本職工作。能夠識大體，顧大局，講奉獻，和領(lǐng)導班子其他成員團結(jié)協(xié)作，全力以赴完成學校教科研工作，并密切配合好其他各部門的工作。

二、教育教學管理方面

本，我除承擔語文、品德等學科教學之外，積極履行教育教學管理職責，和教務(wù)處密切合作，認真抓好教學常規(guī)工作，對存在的問題進行及時反

饋。及時聽評教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學情況。同時組織教師積極參加各級優(yōu)質(zhì)課評選、名師評選、教學能手評選、論文、教學案例、教學反思評選等提高教師專業(yè)素質(zhì)的活動，且均有各種獎項獲得，有計劃有組織地給更多教師鍛煉的機會，促進教師的專業(yè)化成長。

三、組織領(lǐng)導管理方面

在本的教科研工作中，我主要完成了以下工作任務(wù)。20xx年上半年，組織申報的小學語文教研組，獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組榮譽稱號；組織全體教師積極參加繼續(xù)教育學習考試工作；組織安排部分教師參加開發(fā)區(qū)教育局組織的品德、科學優(yōu)質(zhì)課、論文評選，有2人次的課獲獎，有2人次論文被推薦參加市級相關(guān)論文評選；組織部分班主任骨干教師參加網(wǎng)上培訓學習，并順利結(jié)業(yè)，促進了班主任隊伍建設(shè)；組織開展的班主任教師對學生學習行為習慣教育最優(yōu)化變革研究課題，取得一定階段性成果；

組織學生參加全國”為學杯”作文大賽，多人次獲獎；組織師生參加第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲獎，并榮獲優(yōu)秀組織獎。20xx年下半年 ,及時匯總教師教科研獲獎情況，并拍照存檔；組織部分教師積極參加各級教學能手評選，馮紅霞、張富強兩位老師獲得開發(fā)區(qū)級教學能手榮譽稱號，20xx年12月份張富強老師又獲市級教學能手稱號，為學校名師培養(yǎng)工程譜寫新篇章；各學科教研組成立，有序開展學科教研活動，并及時將活動情況記錄存檔；安排部署開發(fā)區(qū)新課程實驗課題申報工作；完成我的教育教學反思征文工作；完成開發(fā)區(qū)課程指導團隊報名工作，我校共有四名教師成為課程指導團隊成員；與教務(wù)處聯(lián)合做好教學視導相關(guān)工作；與各科室協(xié)作，順利通過市級語言文字規(guī)范化學校創(chuàng)建工作；完成為師生征訂教科研、學習等刊物工作；采取措施組織發(fā)動全體小學教師積極向開發(fā)區(qū)教育網(wǎng)站教育論壇、校教科研園地投稿，效果較好；

近期安排教師積極參與開發(fā)區(qū)教育局組織的”1+3”名師培養(yǎng)工程報名工作，以及普通話水平測試、全國小學生作文大賽等工作。

四、下步工作目標

教科室的工作定位是：以教研促教學。下步將繼續(xù)通過狠抓教師教學基本功，提高教學能力；通過開展同課異構(gòu)活動，提高研討能力；通過外出培訓，提高借鑒能力；通過網(wǎng)絡(luò)教研，提高橫向交流能力。同時，不斷加強學習，走科研興校之路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，打造一支學習型、反思型、科研型的教師隊伍。

當然，工作中也存在著諸多不足，如管理經(jīng)驗欠缺，工作方法簡單，充分調(diào)動全體教師的教科研熱情不夠，創(chuàng)新程度不足。另外深入課堂指導教師課堂教學的力度不夠，教研活動開展有待進一步規(guī)范，課題引領(lǐng)教育教學的意識有待進一步加強等等。今后我將正視

自我，揚長避短，使學校教科研工作再上一個新臺階！真誠希望大家能多提寶貴的意見。

謝謝大家！

第三篇：教研室主任述職報告

教研室主任述職報告

本學期，教研室工作能夠圍繞教育局**年工作要點的要求，以不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以向教學研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，優(yōu)化教學過程管理為主線，立足課程改革，不斷加強教師隊伍建設(shè)，努力提高課堂教學效果，構(gòu)建“研究、指導、服務(wù)”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制，不斷開拓新思路。通過全體同志的努力，在“兩考”、課改、教研、管理和科研等方面按照年初制訂的教研工作計劃逐一落實并收到了一定的成效。圓滿地完成了各項任務(wù)。作為教研室主任，對本主要工作匯報如下：

一、加強理論學習，增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入實際踐行科學發(fā)展觀

1、加強理論學習

為了進一步貫徹落實胡錦濤總書記的重要講話精神和黨的十七屆三中、四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，3月份以來，全體教研員通過寫讀書筆記、調(diào)研報告、心得體會、開會交流、看報，聽新聞等方式分三個階段認真學習科學發(fā)展觀，圍繞解放思想，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)深入研究、提高認識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。以“提高**市中、小學教育教學質(zhì)量，提高**市教師專業(yè)水平”為主題，通過學習調(diào)研、分析檢查、整改落實、找差距、拓思路等方式提高認識，創(chuàng)新思維，改變觀念，努力轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀的落后理念，不斷提高推進改革開放、領(lǐng)導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約我市教育科研、科學發(fā)展以及黨員干部黨性黨風黨紀方面的突出問題，對癥下藥，制定整改方案、整改臺帳。

2、增強業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。通過網(wǎng)絡(luò)、外出培訓、自學等方式鉆研業(yè)務(wù)，學習充實，緊跟新課改步伐，做到“心中有數(shù)”的去指導教學。

（2）內(nèi)強素質(zhì)。積極組織教研員學習《國家通用語言文字法》，對照二類城市語言文字工作評估標準，努力營造濃烈的“說普通話，寫規(guī)范字”的氛圍，增強用語用字規(guī)范意識。積極配合市局開展語言文字測試工作，合格率達100%。全面增強和提高了教研員的語言文字工作規(guī)范意識和應(yīng)用水平，為今后指導教科研工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、深入實際踐行科學發(fā)展觀

（1）深入一線，獲取真經(jīng)。為了更有效地開展教育科研工作，教研員經(jīng)常深入課堂調(diào)研，深入了解教師在課堂教學中存在的問題。通過聽課、說課、評課、討論等形式引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，指導課堂教學。另外通過連片教研、選拔課改新秀、參賽選手等方式與一線教師面對面地交流，共同參與教學實踐活動，從而服務(wù)于一線教師，幫助一線教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，逐步用新的教育理念、教育思想指導教學實踐。一年來先后對全市3所高中、6所初中、44所小學進行了新課程實施情況調(diào)研，教研員人均聽課60節(jié)以上。

（2）送知識進農(nóng)家。為了提高農(nóng)民整體文化素質(zhì)、豐富農(nóng)民文化生活、營造新農(nóng)村文化氛圍、改善文化環(huán)境，充分發(fā)揮教研人員的引領(lǐng)示范輻射作用，教研室黨組織成員分組深入駐點村，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合駐點村實際，與村黨員組織群眾認真學習胡錦濤總書記的重要講話精 神，全面落實科學發(fā)展觀。通過宣傳動員，把駐點村廣大黨員、干部和群眾的思想統(tǒng)一到中央和省、市委的部署上來，激發(fā)他們參與學習實踐活動的熱情。通過送“教”下村，努力將駐點村建設(shè)成“五講四美三熱愛”的新農(nóng)村(即：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美；熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義)。實現(xiàn)“提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)新農(nóng)村新型農(nóng)民”的目標。

二、全面落實市局**工作要點，有效開展各項常規(guī)教研工作 根據(jù)市局**年教育教學工作要點及教研室工作計劃，**年我室共下發(fā)文件43個，接收省、市級文件140個，順利完成了全年的工作任務(wù)，具體工作如下：

1、制定并下發(fā)了《**市中小學常規(guī)教學、教育質(zhì)量督察實施方案》、《**市農(nóng)村中小學教師培訓實施方案》等相關(guān)文件，為全面開展各項常規(guī)教學工作做好準備。

2、為了進一步深化教育教學改革，全面落實《**市中小學常規(guī)教學、教育質(zhì)量督察實施方案》，2月18日對全市上學期期末統(tǒng)測成績滯后的學校進行了為期一周的督查，并對檢查結(jié)果進行通報。

3、圍繞2月份的檢查結(jié)果召開了中小學教育教學質(zhì)量分析會議，全面分析上學期期末統(tǒng)測后各校存在的問題，由各校表態(tài)發(fā)言，自查原因，總結(jié)經(jīng)驗，認真反思，并提出本學期提高教育教學質(zhì)量工作設(shè)想和改進措施。重點對揉谷鄉(xiāng)質(zhì)量管理年相關(guān)活動落實情況進行了檢查。

4、順利開展了**市骨干教師評選活動，經(jīng)過層層篩選，嚴格審查個人資料、打分等方式評選出骨干教師83名，并編輯出版了《骨干教師風 采錄》共計500冊。為我市打造了一支業(yè)務(wù)扎實，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍。5、4月15日—16日分別在**中學和建子溝中學組織了高考、中考復習示范課暨信息交流活動。組織高中教師45人，初三教師76人，共計121人參加全市“兩考”復課會，通過聽課、評課、聽報告等方式把握高考、中考方向，提高復習質(zhì)量，落實課程標準。與會者從本校的實際情況暢談高考、中考復習經(jīng)驗和困惑，研討會本著交流、共享、取長補短、共同提高的原則出發(fā)，開得成功，達到了預(yù)期的目的，為廣大教師借鑒學習搭建了平臺。

6、完成了初中畢業(yè)生理、化、生實驗操作考核的任務(wù)。

7、開展常規(guī)教育教學督查。分別從常規(guī)教學工作、教研活動、課題研究、綜合實踐活動課開展情況、教學成果征集、安全等方面進行全面檢查，并對督查情況進行了全市通報。

8、組織2008—**第二學期期末統(tǒng)一考試。分別對初

一、初二各學科進行了統(tǒng)一考試，并對七年級數(shù)學進行抽測考試，對一至六年級語文、數(shù)學全部進行統(tǒng)測。考試采取各校對調(diào)監(jiān)考的方式進行，并將考試結(jié)果進行了分析通報。

9、組織揚中、職中、高新教師參加了暑期高中新課程教師培訓，并組織統(tǒng)一考試、閱卷、頒發(fā)證書。

10、進行遠程教育本土化改造工作，收集、整理各校本土化教學設(shè)計，于9月下旬評選出優(yōu)秀設(shè)計者99名，分科分年級編入遠程教育本土化改造手冊中。

11、舉辦了第三屆中小學生科技節(jié)市級展評活動，從3月份校級活動開始，共歷時6個月，經(jīng)過各部門、各學校的緊密配合和精心準備，以及廣大師生的熱烈響應(yīng)和積極參與，本屆科技節(jié)獲得了圓滿成功，并對評選出的6個先進集體，32名優(yōu)秀教師，122名優(yōu)秀學生予以表彰獎勵。

12、舉辦了“**市義務(wù)教育課程改革成果展評活動”。經(jīng)過認真篩選，層層把關(guān)，共評出市級優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，校本教材類三本，多媒體課件 2個，課堂實錄2個，調(diào)查報告2篇，教學設(shè)計2篇，教育敘事2篇，科研論文2篇，課題研究報告一份，課改先進個人3名，課改明星校展評資料四套，（揚中、職中、邰中、張小）并將評選結(jié)果送省教育廳、教科所、電教館參加省級展示評選比賽。12月份有兩節(jié)課獲得優(yōu)質(zhì)課三等獎，兩節(jié)課獲得優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎；文本類一個二等獎、三個三等獎，課件類一個三等獎，基礎(chǔ)教育新課程改革先進工作者3人。

13、從3月份到12月共安排161名教師參加了省級學科培訓，有884名教師參加了市級培訓。

14、統(tǒng)計高考、中考成績，分析考試動態(tài)，為2010年的兩考復習備考做了充分準備。

15、為了充分發(fā)揮本地教師資源優(yōu)勢，積極構(gòu)建全省教師培訓專家服務(wù)體系，向陜西省中小學培訓專家?guī)焱扑]12名教師。

16、研究制定**年中考先進集體評選辦法。

17、**年12月28—31日對全市1260名高中生進行了**普通高中學生學業(yè)水平考試理化生實驗操作考核。

18、開展了第三屆中學生英語演講賽系列準備工作，各校均按照教研 室38號文件精神進行了校級范圍內(nèi)的初賽，選出15名選手參加演講賽，各項準備工作已經(jīng)就緒。

19、參與年終考評，組織期末考試，并對全市薄弱學科教學質(zhì)量進行深入分析研究。

三、狠抓教育科研工作，全面提高教育質(zhì)量

（一）教科研教學成果顯著

為了實現(xiàn)“提高**市中、小學教育教學質(zhì)量，提高**市教師專業(yè)水平”這一目標，一年來，我們開展新課程賽教、骨干教師示范課、觀摩研討會、薄弱學科賽教、優(yōu)質(zhì)課賽教等教師課堂教學大賽活動，選出優(yōu)秀教師32名，通過賽教活動激發(fā)了教師工作熱情，提高了專業(yè)素質(zhì)，取得了顯著成績。為了激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才，先后組織各學科競賽活動共10次，其中教師競賽活動2次，參賽教師178名，獲獎教師38名；學生競賽活動8次。為了更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，提高教師業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，根據(jù)省教育廳安排，按照教研室培訓計劃本順利完成了各項培訓任務(wù)，共組織市級培訓11次，培訓教師1553名；組織全市高中教師參加“高中新課程教師培訓”；組織全市教師參加“陽光師訓”。組織參加省級培訓14期，共培訓教師161名。

（二）以課題研究引領(lǐng)校本教研，促進教師專業(yè)成長

為進一步落實“科研興教，科研興校”戰(zhàn)略，形成“以科研促教學，以教學帶科研”的氛圍，使我市教育科研工作逐步制度化、規(guī)范化，組織了教科研課題的輔導、培訓和申報工作，6月10對全市教師進行了有關(guān)“課題研究及本土化教學設(shè)計”的培訓，并對“十五”期間我市立項的2項國家級課 題、18項市級課題、進行指導，加強過程督查評估管理，督促學校扎扎實實開展課題研究，堅決杜絕課題研究流于形式化。11月籌備召開“綜合實踐活動課題”市級課題結(jié)題會議。

（三）編輯《**教研》，為一線教師提供展示教學成果的平臺。**年，我室已經(jīng)編輯印發(fā)四期《**教研》，第一、二、三期已出版發(fā)行，共900冊，分發(fā)給全市中小學和市、局機關(guān)各股室。第四期正在征稿和編輯當中。本刊物欄目新穎、內(nèi)容緊扣教學，注重展示一線教師課改成果，為廣大教師提供交流平臺，拓寬了廣大教育工作者的視野，展示了優(yōu)秀教師的風采。

總之，在一年的工作中，在市、局及科教局的領(lǐng)導下，有效落實年初制定的各項計劃，如期并超額完成了各項任務(wù)，取得了顯赫成績。在以后的工作中，教研室將摒糟粕，取精華，不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)按照局工作要點，結(jié)合科學發(fā)展觀的要求，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，走出自己的特色，創(chuàng)科研之新業(yè)。

第四篇：教研室主任述職報告

教研室主任述職報告

教研室主任述職報告1

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好!

時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力入手，提高了學生的知識文化素質(zhì)與實際運用潛力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)匯報如下。

一、抓好常規(guī)教學檢查工作，組織好常規(guī)教學活動

良好的`教學秩序是保證教學質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體狀況如下：

1.召開學生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改善，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。

2.定期進行教學狀況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃，群眾備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相貼合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

二、用心開展各項學生競賽活動

針對非英語專業(yè)學生英語實際應(yīng)用機會少，潛力無法提高的現(xiàn)象，大學英語教研室用心組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也用心投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。

這一年來本教研室教學教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。

謝謝大家!

教研室主任述職報告2

各位領(lǐng)導、同事：

上午好!

我擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx---20xx學，本人擔任學校科研室主任，高三一個班的語文教學工作，并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。現(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學管理職責，和教務(wù)處密切合作，每學期完成兩次教學常規(guī)檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術(shù)性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的`聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

五、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。回歸課堂、關(guān)注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。

(一)教師活動

1、教科研專題學習。

2、教研、備課組長培訓。

3、專家講座(高主任)

4、骨干教師培訓

5、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課比賽

7、四優(yōu)評比

8、進行了網(wǎng)上教研。

教研室主任述職報告3

尊敬的領(lǐng)導，敬愛老師，親愛的同學們：

你們好!

我是分管學校教科研工作兼高段語文教學工作的中層干部。雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。所以幾年來我一直是從以下幾方面努力的：

一、擺好心態(tài)甘當綠葉的中層

十幾年來，我一直為學校教學科研工作盡力著，一篇篇的論文發(fā)表，一本本的論文獲獎證書，一個個的科研成果，我忘不了我們同事傾注的心血和汗水，記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個課題報告，我和同事們不知熬了多少個深夜，收集資料，整理材料，撰寫報告，金懷德和王立峰老師常常是通宵沒回家，泡在撰寫課題報告中，我永遠忘不了這些日子，他們深深地珍藏在我的記憶里，我忘不了我們的老師那種積極參與科研態(tài)度，刻苦撰寫論文的精神，他們永遠值得我學習。我也忘不了自己這份工作走過的足跡，參與教科研工作有教師功利的一面，也有犧牲個人利益的一面，兩者矛盾統(tǒng)一在一起，所以這工作一直使我在困惑，緊張，焦慮，痛苦，欣喜中度過。

每年的普教立項課題工作一開始我就焦慮，說實話，普教課題對教師功利不大，大家不愿意動筆。每次我總是央求忠實的金懷德，智慧的王立鋒老師配合，一起探討，一起研究，一起設(shè)計方案，每一年我校都能成功地在區(qū)級立項，沒有一年是空白的。看起來這工作很簡單，對我來說是煎熬的。

說起學科課題立項工作，早幾年，我是常常為交不出差而困惑，每當立項課題工作還沒開始，我就思考著，盤算著哪位老師能承擔哪門學科的課題，計劃一出來，我纏著這些老師不放，今天動員，明天命令，有的老師風趣地說，馬老師我不敢見你，見你來了，我就躲起來。說真的，那時為了幫助老師修改一個課題方案，我是跑上跑下，在下我是無休止地逼著老師寫，在上我是厚著臉皮請求教研員修改。

有些教研員開玩笑說，馬老師你好熱情，又來拜訪我們了。我知道他們在討厭我，但只要他們能接受我的要求，其它我都不計較。可是近幾年我會舍棄哪只課題不交而為難，現(xiàn)在教師的科研意識強了，參與科研工作已經(jīng)成了一部分教師的習慣，每次老師上交的'課題一大堆，可是上級有指標呢?舍棄哪一個不送，我都不愿意，我深深知道這里凝聚著老師的汗水和心血，我最忘不了是xx年送課題的那一幕，我向教科室送去16只課題，分管的汪老師說傻也不肯收，我一個個央求教研員，一直磨到天黑，他才勉強地收下了，這一年我校有11只課題立項，是全區(qū)領(lǐng)先的。我感到做綠葉很榮幸。

二、提高能力做個象樣的中層

1、提高學習的能力

我沒有放棄學習的機會。翻開自己每年的聽課筆記，每堂課的記錄一一呈現(xiàn)在眼前，洋溢著每一位老師的智慧;每堂課都是對我工作的鞭策。每一堂課的記錄都對我是一次強烈的震撼。我吮吸著他們的精華，努力地學習著。我擁有了自己的博客，記載著教學中的點點滴滴，記載著學習后感想，記載著學習新教學理論的認識。有時與同事在這里無聲地交流，這是一種享受。

2、提高研究的能力

為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還堅持每年與老師一起討論，研究撰寫課題方案，撰寫論文.我不在乎是否獲獎，在乎每次動筆，都有每一次的收獲。

3、提高管理的能力

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽關(guān)系做個忠實的中層

1、貫徹集體決定堅決

作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我一直堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結(jié)的議論，以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作主動

中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、其它各辦的工作也總是積極參與，都是當作分內(nèi)事來做。

老師完成自己的教學任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

四、搞好教學，做個無愧于學生的老師

我一直擔任高段語文教學工作，我從沒有因其他工作耽誤一節(jié)語文課，即使是外出學習或開會，我都把失去的語文課補回來。我喜歡與學生交流，更喜歡與學生無聲地交流，學生每天一則日記是我工作的基地，是我交流的場所，也是學生練筆的舞臺。有了它，學生生活上、學習上的酸甜苦辣才有傾訴的天地，他們在這里成長，慢慢地愛上了寫作。他們能在作文競賽中奪魁，每一次的學生的現(xiàn)場作文競賽都能獲得可喜的成績。更讓我欣慰的是每一次送走的學生語文學科成績總是領(lǐng)先的。而且在初中一直能保持著良好的學習習慣，優(yōu)秀的學習成績。

尊敬的領(lǐng)導，敬愛的同事，親愛的員工們，這幾年來工作我深深感到我們的交流是真誠的，我們的合作是愉快的，我們的收獲是喜人的。近三年我校老師撰寫的論文近100篇在區(qū)級以上獲獎和發(fā)表，這三年在教育局考核中都是獎分項，為學校獲得一份殊榮。這是我們最驕傲，最可喜的成績。但由于自己水平有限，又上了年紀，我一直追求的學校能成為區(qū)教科研基地學校至今未能實現(xiàn)，那是我工作給學校留下的一個震驚的遺憾，我不能諒解自己，我慚愧，我自責。近幾年來，我有一個很深的感受，那就是“苦”。

作為學校的中層干部，既要帶好一個班的語文，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，影響學校的工作。所以我強烈要求領(lǐng)導能選拔人才，擔任這個工作。這樣更有利于學校的發(fā)展。

最后我感謝領(lǐng)導對我的正確引導和幫助，感謝老師對我工作的信任和支持，感謝員工對我的熱心服務(wù)。我懇切希望大家今天能做我的一把尺子，量一量我工作的長短，我會誠心接受你們對我的真誠評判。

教研室主任述職報告4

各位領(lǐng)導,各位同事們：

下午好！

今天下午大家聚在一起交流發(fā)言，我就簡單的說兩句。

大家知道我接任外語教研室主任工作時間不長。xx年9月正值全校全院為迎接教育部教學評估檢查做準備。評估工作千頭萬緒，那段時間精神壓力大，工作最集中最繁忙。好多事情要從頭做起，又沒有可以借鑒的經(jīng)驗。自己又是新接手教研室工作。在這種情況下我經(jīng)常告誡我自己，即然承擔了教研室主任工作，就要盡心盡力，盡職盡責。在這種思想指導下，我除了干好自己的本職工作，上好英語課以外其他的業(yè)余時間都投入了到了教學評估準備工作中。做到隨叫隨到，把上級領(lǐng)導布置的工作及時地傳達給教研室相關(guān)的老師們。健全了教學評估所需要的全部檔案材料。在公共課部各位領(lǐng)導的支持和幫助下，在全體外語教師們的共同努力下，順利完成教學評估需要完成的各項工作。

xx年暑假，我校區(qū)首次招生中外合作辦學學生。針對這一新型辦學模式，我們外語教研室多次召集教師們開會，集思廣益，就有關(guān)教材的選定，采用何種授課方式等問題反復斟酌醞釀，千方百計地滿足中外合作辦學這一新型辦學模式的需要。分派教學任務(wù)可謂是幾經(jīng)周折。一方面因為學校非常重視這批中外辦學班的教學，另一方面學生的英語基礎(chǔ)又不好，這樣會給任課教師造成很大的.壓力。在這種情況下，身為教研室主任，我是在大家選完了教學班和課程的情況下，承擔了中澳班英語課和口語課的教學任務(wù)。

為了更好的辦好中外合作辦學，我們還多次走出去，聯(lián)系已招收中外合作辦學學生的其他院校，分別到交通學院，山大齊魯軟件學院學習交流中外合作辦學的經(jīng)驗和體會。在多次商討與借鑒他校辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對部分課程采用了分科教學這一適合中外合作辦學教學班的教學方法，使中外合作辦學班順利開課。

為了適應(yīng)我校今后向中外合作辦學方向發(fā)展的需要，不斷提高英語教學水平，進一步了解有關(guān)托福，內(nèi)容，及相關(guān)考試的最新情況，在學校批準了我們外派英語教師去有關(guān)的托福，雅思教學培訓部進修學習之后，我多次與相關(guān)部門聯(lián)系，反復比較，并且把新東方培訓部的負責人請到我校來，面對面地商討，最終決定派了六位教師去山大學府雅思培訓部進修學習。這樣可以很好地把與雅思，托福相關(guān)的教學理念、考試內(nèi)容融入到今后的課堂教學中，為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，會使中外合作辦學工作上個新臺階。

xx年我任職以來，始終做到光明磊落，認真工作，絲毫不敢懈怠。工作中得到了公共課部領(lǐng)導的支持，理解與幫助，特別是唐林煒主任事無巨細的指導。對此，我表示深深的謝意！我對我們教研室的大多數(shù)同事們對我的工作支持表示感謝！

以上發(fā)言有不妥之處敬請給與指正。

教研室主任述職報告5

各位領(lǐng)導、老師：

按照年初制定的工作計劃，在學院和黨委領(lǐng)導領(lǐng)導下，在各系、科室和同事的支持幫助下，以德治教，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，圓滿地完成了教學管理工作。現(xiàn)匯報下：

一、提高政治覺悟，增強黨性修養(yǎng)

積極參加學院的各項活動，認真學習黨的十九大精神、深化主題教育,嚴格要求自己，努力提高覺悟，認真學習教育理論，更新教育理念。并及時做到反思和總結(jié)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中團結(jié)同志，熱愛學生，處處高標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公。嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，以身作則，嚴于律己，堅守黨員的無私奉獻精神。

二、愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責

做好常規(guī)教學工作。組織完成授課任務(wù)、監(jiān)考工作，試題擬訂和批改工作，現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學大綱的不斷完善。春秋學期分別進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求，樹立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現(xiàn)象發(fā)生。嚴格執(zhí)行實驗教學計劃，培養(yǎng)近900名學生現(xiàn)代教育技術(shù)實踐能力，應(yīng)用移動媒體進行微格教學，培養(yǎng)學生教師技能。

開展形式多樣的教學研究活動，促進教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進行教材分析，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點進行剖析、概括和總結(jié);二是進行教法、學法的教科研學習，及時把先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學;三是開展聽評課活動，教學督導聽評看課60學時，探索課堂教學最優(yōu)方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本、課程思政的教育理念，培養(yǎng)學生的專業(yè)執(zhí)教能力。

開展學生座談會和答疑活動，及時進行教學反饋。有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極大的提高了教學質(zhì)量。

組織教師認真學習有關(guān)教學文件和各項規(guī)章制度，重點開展課程思政改革。嚴格實施計劃，并結(jié)合學科教學內(nèi)容和學生的實際情況制定了規(guī)范的學科授課進度計劃，增強了課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的.地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

理論指導實踐，按照學校部署，有目的有計劃的實施教科研活動。

三、個人教學工作

熱愛黨的教育事業(yè)，認真負責，態(tài)度嚴謹，認真對待教學的各個環(huán)節(jié)，關(guān)心學生成長。特別是信息時代飛速發(fā)展的時代，一方面自己努力適應(yīng)新的教學前沿，執(zhí)行課程思政改革，獲得了教學設(shè)計二等獎、課件評比二等獎、微課三等獎。另一方面又關(guān)心師范類學生的心理情況，承擔現(xiàn)代教育技術(shù)課程和社會心理學、公共關(guān)系心理學課程教學任務(wù)，參加網(wǎng)絡(luò)學習超過五門課30余學時。

承擔20級教育類專業(yè)、音樂學、美術(shù)學、英語（s）、化學（s）、數(shù)學（s）、生物（s）心理學等專業(yè)公共課、專業(yè)課教學。

四、存在的問題和努力的方向

工作盡職盡力，但仍然存在問題，一是進取心不強，自己的知識和能力還要提高。二是工作中能嚴格聽從領(lǐng)導的工作安排，認真完成，主動性不強。三是工作中創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平需進一步提高。四是沒有重視科研工作，熱情不夠，努力不夠。在今后的工作中一定克服以上問題，不斷提高思想政治覺悟和專業(yè)能力,適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，使工作再上一個新臺階。

請領(lǐng)導和老師審議。

教研室主任述職報告6

尊敬的尹校長、各位領(lǐng)導、老師們：

你們好！

春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運多多！

即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在教育局的英明指引和各位領(lǐng)導的大力支持、全體老師的積極配合下，教科室各項工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。

一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認識

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的無愧于教師所應(yīng)具有的.道德品質(zhì)要求的。

我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標準，而每個學生各不相同，學生不應(yīng)是工業(yè)品，如是，說明我們教育的失敗；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應(yīng)是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。

二、職責履行和工作完成情況

1.教育教學方面

本學期，我擔任高二年級四個班的化學教學工作，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關(guān)注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的中層領(lǐng)導。

2.行政工作方面

本學期，我嚴格按照學校行事歷和教科室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻。本學期開展的工作主要有：

在民主的基礎(chǔ)上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《阜南實驗中學教研組長工作職責》，以此來指導和規(guī)范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。

領(lǐng)導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動，得到了校領(lǐng)導的大力支持，其中有些課也引起了尹校長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。

本學期我聽本校老師的課并作記錄的有29節(jié)——幾乎聽過所有學科老師的課；參與聽與評應(yīng)聘老師的課大約13節(jié)。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。

另外，開展的工作還有：

合理安排了老師外出參加教研活動。認真完成了縣教研室要求的上報材料。

積極配合其他部門的工作。

當然，還有些職責之外卻有利于學校的工作。

三、心得體會與主要不足

面對各位領(lǐng)導和全體老師，我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識，在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權(quán)行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。我認為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期望，就有什么樣的教學行為。

在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。

四.今后打算和工作展望

學校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。今后，我將加強自身修養(yǎng)，虛心向大家學習，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進，為我校邁進省一級學校作出更大貢獻。

最后，祝我們尊敬的尹校長、各位領(lǐng)導、全體老師蛇年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝實驗中學一年比一年好。謝謝大家！

第五篇：教研室主任 述職報告

個人述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！

一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎(chǔ)。

積極參加各級業(yè)務(wù)培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務(wù)知識，在工作實踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發(fā)展

作為學校主抓教學研究任務(wù)的領(lǐng)導，首要的任務(wù)是明確自身職責，明白教學研究的目的和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結(jié)合我校《培養(yǎng)學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。

1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。

2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體，采取分片獨立教研與統(tǒng)一集中教研相結(jié)合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統(tǒng)一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現(xiàn)了教學研究優(yōu)勢資源共享，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。

圍繞教研主題，2011年4月，在各片協(xié)作體積極開展研究活動的基礎(chǔ)上，將各片協(xié)作體集中到中心校，圍繞小學語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”為目的，為教師們創(chuàng)設(shè)了一個較為寬闊、寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務(wù)引領(lǐng)，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結(jié)合自身多年積累的教學經(jīng)驗，他們都撰寫了大量的經(jīng)驗材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為《小學語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行研究，提供豐富的理論依據(jù)。

3.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學中小學語文閱讀能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體承擔，并各自組織開展相關(guān)活動，為主題研究活動服務(wù)。

4.以校本課程開發(fā)為手段促進主題教研

為了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣，我們以閱讀為目的，開發(fā)了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發(fā)階段，目前正處在開發(fā)過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學段使用的教材的第一部分內(nèi)容已經(jīng)編輯完成，第二和第三部分內(nèi)容正在整理編輯中。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平

全面實施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作：一是加強教師業(yè)務(wù)學習，對教師進行業(yè)務(wù)知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結(jié)合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。

由于平時積累的工作經(jīng)驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學校教育教學工作服務(wù)。

教研室主任2011年12月23日