第一篇：個(gè)人述職報(bào)告陳云紅2016

個(gè)人述職報(bào)告

貴戚坊小學(xué) 陳云紅

2015.12 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

“時(shí)光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一學(xué)期又將過去了。一年來，我在學(xué)校分管政教工作尉校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面發(fā)展、突出特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出匯報(bào)：

一、分管工作

（一）、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

１、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

２、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，每月一總結(jié)。

小學(xué)生自制力和持久性差，本學(xué)期我校在開展養(yǎng)成教育訓(xùn)練活動(dòng)中，推選出一批行為習(xí)慣較好、校有組織能力的學(xué)生擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為，監(jiān)督結(jié)果記入星級(jí)班級(jí)評(píng)比競(jìng)賽。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

3、堅(jiān)持“學(xué)生自主創(chuàng)辦黑板”制度。

4、堅(jiān)持召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。

（二）、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。從今年3月份到今年12月份開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)：

1、開展了少年兒童“學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng) 3月5日，利用國(guó)旗下講話，做好“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”的宣傳啟動(dòng)工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)倡議；組織學(xué)生觀看《離開雷鋒的日子》等主題影片；利用校園紅領(lǐng)巾廣播站，進(jìn)行雷鋒事跡和精神的再宣傳；舉辦“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)活動(dòng)，每月紅歌大家唱活動(dòng)。

通過本次活動(dòng)，教育少年兒童熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，增強(qiáng)少年兒童民族自尊自信心，逐步樹立公民責(zé)任感和建設(shè)國(guó)家的主人翁精神。

2、開展“在書香中起飛，在陽光下成長(zhǎng)”六一文藝匯演

6月份配合尉校長(zhǎng)搞好慶六一開展校園文藝匯演，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，放飛夢(mèng)想 3、2015年9月5日舉行了“我上一年級(jí)啦”為主題的一年級(jí)新生入學(xué)典禮，在典禮上王校長(zhǎng)向孩子們送上來自學(xué)校的祝福，一年級(jí)教師展示了青春的風(fēng)采，并在全體家長(zhǎng)的見證下，他們鄭重宣誓，努力用敬業(yè)、博愛、儒雅成就每一位學(xué)生；陳校長(zhǎng)親自上了開學(xué)第一節(jié)繪本課，《猜猜我有多愛你》引導(dǎo)所有家長(zhǎng)與孩子，體驗(yàn)閱讀的快樂，感受親情的溫暖；為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，尉校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)提出

了10條建議，涉及到孩子們的健康、安全、學(xué)習(xí)等各個(gè)方；，最讓孩子們興奮，是在成長(zhǎng)樹上按下小手印，紀(jì)念成為小學(xué)生的這一天；為了確保開學(xué)后的放學(xué)秩序，學(xué)校還隆重舉行了接送演練，幫助家長(zhǎng)和小朋友熟悉接送規(guī)則，牢筑安全防線，本次活動(dòng)營(yíng)造了一種高雅、快樂的開學(xué)氣氛，相信一年級(jí)小學(xué)生在父母的關(guān)懷和老師的期望下，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

4、組織全體師生集中觀看《安全第一課》

為進(jìn)一步幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)、提升師生安全防范意識(shí)和自救自護(hù)技能，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全監(jiān)護(hù)意識(shí)和能力，根據(jù)縣教育科技局《關(guān)于組織開展觀看2015年秋季“安全第一課”視頻的通知》要求，于9月7日上午，分年級(jí)組織全校師生觀看了主題為“維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境” 2015年秋季“安全第一課”視頻。

為確保教育效果，不使這一項(xiàng)活動(dòng)流于形式，每個(gè)年級(jí)由一名行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)。短片內(nèi)容包括: 預(yù)防校園暴力、預(yù)防校園踩踏、運(yùn)動(dòng)安全、公共衛(wèi)生安全等校園日常需注意的安全事項(xiàng)。學(xué)生對(duì)視頻中發(fā)生在校園內(nèi)的中小學(xué)生受傷害的情景感到觸目驚心，深刻感受到學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不斷提高自我保護(hù)技能的必要性和重要性。

視頻觀看結(jié)束后，各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真反思自己的校內(nèi)外行為，要求大家要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，將安全知識(shí)內(nèi)化為自身的行動(dòng)，人人寫出自己的體會(huì)，真正做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全，珍愛生命，平安健康。同時(shí)，還布置學(xué)生們回去后與家長(zhǎng)一道完成該視頻中的家庭版觀看任務(wù)，充分發(fā)揮小手拉大手的作用進(jìn)行了簡(jiǎn)短培訓(xùn)。

5、開展“我是榜樣，我為貴小代言“百天堅(jiān)持好習(xí)慣

活動(dòng)

九月中旬，召開了全校百天養(yǎng)成好習(xí)慣啟動(dòng)儀式，十一月下旬，召開了推進(jìn)會(huì)，十二月下旬，召開了表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在推進(jìn)會(huì)中，評(píng)選出了好習(xí)慣校園之星140名，最后表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段，評(píng)選出好習(xí)慣校園之星800余名。本次活動(dòng)的開展，大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)了學(xué)校養(yǎng)成教育工作的發(fā)展。

6、規(guī)范入隊(duì)儀式，在10月13日的“少先隊(duì)建隊(duì)日”，我校少先隊(duì)開展了“我是向上向善好隊(duì)員”一年級(jí)入隊(duì)儀式。

隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，莊嚴(yán)的國(guó)旗，鮮艷的紅領(lǐng)巾，熱烈的“紅色傳遞”，鏗鏘的誓言，親人的祝愿，都感染了每名隊(duì)員。

7、開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”

11月份配合尉校長(zhǎng)搞好本校 “運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)共36個(gè)代表隊(duì)參加，按年級(jí)設(shè)立了跳繩、踢毽子、100米、400米比賽項(xiàng)目。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、體育運(yùn)動(dòng)水平的一次檢閱，也是對(duì)各班團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的一次展示，是一次 “文明 熱烈 精彩”的盛會(huì)！

8、開展了生活技能展示活動(dòng)。

十二月，以年級(jí)為單位，確定主題，低段比賽項(xiàng)目有：系紅領(lǐng)巾、整理書包中段項(xiàng)目：疊被子、掃地、高段比賽項(xiàng)目：洗衣服、做一道拿手菜。

這次比賽不僅為同學(xué)們打造了一個(gè)個(gè)展示自己、提高自己、快樂自己的平臺(tái)，還使同學(xué)之間更加了解，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，豐富了同學(xué)們的課余生活。通過競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們勞動(dòng)的技能，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)的熱愛，提升了孩子們生活自理能力。

（三）、做好家庭教育工作。

（1）成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校管理。我校成立了三十六人的家委會(huì)，每周安排四名家委會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校，開展體驗(yàn)日活動(dòng)。要求家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，走進(jìn)活動(dòng)，走進(jìn)公寓，走進(jìn)餐廳，全面參與學(xué)校教學(xué)、政教、后勤管理工作。同時(shí)每次打電話向各年級(jí)家長(zhǎng)征求意見，并如實(shí)將意見反映給學(xué)校，與學(xué)校共同商討，相互配合改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

（2）開展社區(qū)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)教育水平。

本年度，我們共組織社區(qū)家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)四次，召開家長(zhǎng)會(huì)議兩次，家長(zhǎng)參與超四千人次。并承擔(dān)了中心校的家庭教育講座，先后在我校、雙塔小學(xué)、崇相西小學(xué)、翟村小學(xué)、大楊小學(xué)進(jìn)行家庭教育專題講座。通過聽講座、寫體會(huì)，提升了家長(zhǎng)家庭教育水平，密切了家校溝通，為更好地教育好我們的孩子提供了保障。

二、工作中的經(jīng)驗(yàn)及不足

經(jīng)驗(yàn)：把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。

不足：思想不夠扎實(shí)，有時(shí)工作只是漂浮在表面上，沒有深入。

個(gè)人閱歷和個(gè)人工作經(jīng)歷太少，有時(shí)工作的思想觀點(diǎn)不夠成熟。對(duì)政教有些管理制度不夠健全，書面文字材料少。這有待于在后期的工作中加強(qiáng)。

三、今后工作思路

加強(qiáng)個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，做到不恥下問，多請(qǐng)教。多些溝通和理解，少些誤會(huì)。共同搞好工作。

改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。低調(diào)做人，高調(diào)做事。制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。

我的匯報(bào)完畢。謝謝大家！謝謝大家！

第二篇：個(gè)人述職報(bào)告(歐陽紅燕)

個(gè)人述職報(bào)告

本人自82年技工學(xué)校畢業(yè)，從此便走入社會(huì)，參加了工作。隨后于85年在有色23冶職工中專進(jìn)行為期半年的“土建預(yù)算”培訓(xùn)，86~89年又經(jīng)過自己的刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成了在“中國(guó)有色金屬職工大學(xué)”為期三年的“機(jī)電安裝”專業(yè)的大專學(xué)習(xí)，知識(shí)的積累，為我今后的預(yù)結(jié)算工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧二十年來的工作經(jīng)歷，其中經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，好學(xué)上進(jìn)的我，從不畏任何艱難困苦，虛心向師傅們請(qǐng)教，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把年學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，得到檢驗(yàn)、補(bǔ)充和發(fā)展。做到在干中學(xué)，在學(xué)中干，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷摔打磨練自己從而增長(zhǎng)了自己的才干，使自己成為了一名當(dāng)今能夠獨(dú)擋一面的職業(yè)女性。

隨著理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的不斷積累，具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的業(yè)務(wù)能力。在本職崗位上能堅(jiān)持國(guó)家的路方針、依據(jù)法律、法規(guī)和現(xiàn)行政策及定額的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真編制和辦理各項(xiàng)工程的預(yù)結(jié)算，工作勤勤懇懇、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛自己的本職工作。先后完成了湘鄉(xiāng)干法氟化鋁車間、湘鄉(xiāng)棋梓橋水泥廠及建材廠、麻陽銅礦濕法電解車間、衡陽水口山二廠硫酸車間、衡陽市煤氣廠煉焦車間、楊梅山特種水泥廠、株洲冶煉廠、貴州鋁廠、湖南鐵合金廠有毒鉻渣處理工程等大小幾十個(gè)工程項(xiàng)目的各專業(yè)和預(yù)結(jié)算書的編制對(duì)審工作。期間進(jìn)行了大量的單位估價(jià)表、施工計(jì)劃、施工統(tǒng)計(jì)表的編制工作。為單位作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。時(shí)代在前進(jìn)，今后還將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、更新自己，將自己的聰明才智回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)單位。

述職人：歐陽紅燕 年5月22日

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2002 淺談工程簽證在工程造價(jià)確定中的地位

歐陽紅燕

工程造價(jià)是指某一建設(shè)項(xiàng)目的總造價(jià)，是指完成某一建設(shè)項(xiàng)目所需費(fèi)用的總和。包括建筑工程費(fèi)、安裝工程費(fèi)、設(shè)備費(fèi)及其他相關(guān)的市場(chǎng)價(jià)格、甲乙雙方的合同條款、工程現(xiàn)場(chǎng)簽證構(gòu)成。由于建設(shè)工程的單體性、建設(shè)周期長(zhǎng)，經(jīng)歷生產(chǎn)條件、技術(shù)環(huán)節(jié)、氣候、地形以及市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格等多種因素的制約和影響，受當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)政策、法規(guī)、相關(guān)法律、合同條款約定等多種因素的制約和影響，致使工程實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用與工程施工圖預(yù)算有了一定的出入和差異，而解決這種差異的唯一途徑就是及時(shí)做好工程的現(xiàn)場(chǎng)簽證。只有這樣，才能真實(shí)地確定工程造價(jià)，使施工單位的經(jīng)濟(jì)利益得到合理、合法的保障。

一、工程簽證的特點(diǎn)：

1、工程簽證是在施工過程中，用以證實(shí)在施工中遇到的某種特殊情況的一種書面手續(xù)，是由甲乙雙方協(xié)商一致的結(jié)果，也就是工程合同履行過程中出現(xiàn)的新的補(bǔ)充合同，是整個(gè)工程合同的組成部分。

2、凡已獲得甲乙雙方確認(rèn)的工程簽證，均可直接在工程結(jié)算中作為計(jì)算工程價(jià)款的依據(jù)，是工程結(jié)算的主要組成部分，也是關(guān)系到工程結(jié)算質(zhì)量好壞的關(guān)鍵，它包括工程技術(shù)業(yè)務(wù)聯(lián)系單、工程經(jīng)濟(jì)簽證、工程進(jìn)度簽證及工程隱蔽工程簽證等。

技術(shù)業(yè)務(wù)單是甲乙雙方對(duì)于工程項(xiàng)目中某一施工環(huán)節(jié)的技術(shù)要求、具體施工方法進(jìn)行聯(lián)系確定的一種書面聯(lián)系方式，是施工組織設(shè)計(jì)方案的具體化和有效的補(bǔ)充。

工程經(jīng)濟(jì)簽證是指在工程施工期間由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、業(yè)主要求、環(huán)境的變化而可能造成工程的實(shí)際造價(jià)分合同造價(jià)產(chǎn)生的差額的各類簽證。包括業(yè)主違約、工程變更、工程環(huán)境變化、合同缺陷等。

工程進(jìn)度簽計(jì)是指在工程實(shí)際施工過程中主要分部分項(xiàng)工程的實(shí)際施工進(jìn)度、主要材料、設(shè)備進(jìn)出場(chǎng)時(shí)間的簽證。

隱蔽工程簽證是指在施工完工后將被覆蓋的工程簽證。

二、工程簽證的內(nèi)容：

為了真實(shí)、有效、及時(shí)、合理地辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證，施工單位必須明確簽證的內(nèi)容，才能提高簽證的質(zhì)量。

1、實(shí)際完成的工程量與施工圖預(yù)算中分項(xiàng)工程量不相符，需要增減的工程量量差；

2、工程施工中發(fā)生地質(zhì)條件變化，發(fā)現(xiàn)地下構(gòu)筑物或文物以及非人為因素造成的損失；

3、由于有關(guān)工程性質(zhì)、質(zhì)量、規(guī)模、施工時(shí)間和順序的變更；

4、工程返修、加固和拆除的費(fèi)用；

5、停工、窩工、機(jī)械停置、材料積壓和不足的損失；

6、材料有特殊要求而超過定額標(biāo)準(zhǔn)或合同而發(fā)生的費(fèi)用；

7、設(shè)計(jì)圖紙缺陷而增加的費(fèi)用；

8、施工方采購(gòu)的材料，其價(jià)格高于定額取定價(jià)或甲方指定價(jià)，其高出部分所發(fā)生的費(fèi)用；

9、工程施工期間，物價(jià)發(fā)生大幅度變化而增加的費(fèi)用；

10、由于合同規(guī)定不嚴(yán)謹(jǐn)，使施工單位而增加的費(fèi)用；

11、在施工現(xiàn)場(chǎng)甲方臨時(shí)委托施工方進(jìn)行工程以外的施工費(fèi)用；

12、驗(yàn)收或交付使用之前，甲方擅自使用已完工程，使未完工程所造成的損失；

13、工程開工后，施工單位已開工按圖施工，而設(shè)計(jì)變更、通知遲到而造成的損失；

14、甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備、配件，現(xiàn)場(chǎng)已安裝就位后，發(fā)生質(zhì)量問題，必須返工而發(fā)生的費(fèi)用。

三、存在的問題：

1、現(xiàn)場(chǎng)簽證質(zhì)量差。在施工過程中，有些技術(shù)人員在辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證時(shí)，經(jīng)濟(jì)意識(shí)比較淡薄，對(duì)預(yù)算定額知之甚少，使得現(xiàn)場(chǎng)簽證漏洞很多，有的含糊其詞，內(nèi)容模棱兩可，給結(jié)算工作帶來了很大的難度。另外，由于管理混亂，現(xiàn)場(chǎng)簽證錯(cuò)綜復(fù)雜、花樣百出，工程結(jié)算往往被這些簽證捆住手腳，不能大踏步前進(jìn)，使提工程造價(jià)向兩個(gè)極端發(fā)展，不是高于預(yù)算的百分之幾十，就是低于預(yù)算的的百分之多少，嚴(yán)重地影響了工程的成本經(jīng)濟(jì)核算，難以真實(shí)地反映出工程的經(jīng)濟(jì)效益。

2、現(xiàn)場(chǎng)簽證不真實(shí)。在施工過程中，有些甲方的現(xiàn)場(chǎng)工地代表業(yè)務(wù)素質(zhì)差，對(duì)預(yù)算定額不熟悉，不該簽證的項(xiàng)目亂簽證，該簽的項(xiàng)目

第三篇：王紅述職報(bào)告

三管小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我叫王紅，現(xiàn)任三管小學(xué)校長(zhǎng)。本學(xué)期擔(dān)任五（1）班的英語。13年1月14日我調(diào)入本校擔(dān)此重任，一年來，我視校如家，本著甘于教師共辛苦，誓讓學(xué)校突發(fā)展的恒心與決心，在我們?nèi)w教師的團(tuán)結(jié)與努力下，我校各方面均取得良好改觀：

初贏家長(zhǎng)好口碑。自踏入三管學(xué)校那日起，整日里，我不敢一絲怠慢，深入教室、深入餐廳、宿舍，尋找問題。半月的時(shí)間里，改善了學(xué)生的飯食，解決了一二年級(jí)學(xué)生打水問題，為學(xué)生宿舍按上窗紗。我堅(jiān)持清晨第一個(gè)站在馬路上迎接我的學(xué)生，晚放學(xué)送學(xué)生出校門，同時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，完善家長(zhǎng)提出的寶貴意見。我的執(zhí)著與真誠(chéng)初步贏得了家長(zhǎng)的好口碑，正月開學(xué)，我校新轉(zhuǎn)學(xué)生10名。

校容校貌得改善。3月份，我?guī)ьI(lǐng)教師對(duì)我校的校容校貌進(jìn)行改觀，教學(xué)樓上各國(guó)國(guó)旗，四大名著簡(jiǎn)介等，宿舍墻上的三字經(jīng)、四字成語及餐廳玻璃上的百家姓等都讓學(xué)生在不知不覺中增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)，整平了宿舍后面的荒草廢墟，為學(xué)生撐起曬被褥得支架，保證學(xué)生被褥每周曬一次。

同甘共苦爭(zhēng)先進(jìn)。4月上旬，我校積極參與教研室組織的誦讀活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)教師兩次赴人民路小學(xué)請(qǐng)高師指導(dǎo)，在大家的努力下，我校“唐詩(shī)里的中國(guó)”得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并選入電視臺(tái)錄播。下旬，我?guī)ьI(lǐng)我校骨干教師赴河南永威學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)日，我請(qǐng)了永威學(xué)校四年級(jí)教研組長(zhǎng)對(duì)我校馮曉潔的課進(jìn)行了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，返校后組織部分教師對(duì)馮曉潔與盧麗潔的課進(jìn)行了多次聽評(píng)，最終兩名教師在全縣課堂大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

親自批閱尋根源。5月份，面對(duì)縣抽測(cè)的后三名的語文成績(jī)，我翻開試卷逐人分析，發(fā)現(xiàn)作文失分十分嚴(yán)重，隨后，我組織了全校三至六年級(jí)作文考試，考后二百余名學(xué)生作文我一一過手，逐人批閱，并發(fā)現(xiàn)了無段落劃分、離題嚴(yán)重、別字過多等問題并逐教師進(jìn)行交談。在下旬的月考中，我對(duì)我校所有學(xué)生的作文進(jìn)行了二次批閱，學(xué)生作文明顯得到提升。

感恩教育塑形象。在‘慶六一’活動(dòng)中，我校與家長(zhǎng)攜手對(duì)400名學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，期間家長(zhǎng)掌聲不斷，學(xué)生痛哭流涕，家長(zhǎng)、教師悄然拭淚，攝影師也是熱淚盈眶??會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)給予了我充分肯定和好多家長(zhǎng)對(duì)我表示感謝與支持。這場(chǎng)愛的洗禮是我熱愛教育熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生的最好詮釋！

深入民心得肯定。7月上旬，我?guī)ьI(lǐng)教師深入百名學(xué)生家中與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出了寶貴意見。因此在本學(xué)年穩(wěn)固生源中，我校達(dá)百分之百。

遠(yuǎn)涉北京尋方向。9月上旬，我赴北京學(xué)習(xí)清華附小的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生整齊劃一的體操、體育社團(tuán)活動(dòng)及仿古人學(xué)古詩(shī)的情形給予了我很大的觸動(dòng)，返回學(xué)校，我苦思冥想，吸取清華附小 “健康、陽光、樂學(xué)”的價(jià)值取向，將體育藝術(shù)與古詩(shī)高度整合的特色辦學(xué)思路油然而生。10月伊始，我起草方案，分別請(qǐng)小教組與教育股相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)并得到支持。

統(tǒng)一思想謀發(fā)展。查找資料反復(fù)打磨，把“健康樂學(xué)，詩(shī)香校園”特色辦學(xué)方案的重點(diǎn)、難點(diǎn)一一做了具體剖析，將“育陽光少年，培樂學(xué)新苗，奠智慧人生”的育人方向作了明確規(guī)定，以實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)健康與古詩(shī)學(xué)習(xí)的雙豐收為價(jià)值取向，將體育與古詩(shī)相結(jié)合的特色辦學(xué)目標(biāo)的具體開展方式，進(jìn)行了深度探討，并對(duì)其前景進(jìn)行了展望。三次會(huì)議，三次升華，教師從心動(dòng)到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐，人人出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。我們最終形成一批“人人是體藝?yán)蠋煟巳耸钦b詩(shī)高手，人人都是特色主人”的特色教師團(tuán)隊(duì)，喚醒了一個(gè)“三管榮我榮，三管恥我恥”的敬業(yè)團(tuán)結(jié)健將。“健康樂學(xué)，詩(shī)香校園”的特色把我們?nèi)w師生緊緊凝聚在一起，我們將用實(shí)際行動(dòng)開創(chuàng)小學(xué)生素質(zhì)教育的生動(dòng)局面。

全面推進(jìn)促成效。

1、早上：晨跑十分鐘，伴隨著嘹亮的《勸學(xué)》與《惜時(shí)》口號(hào)，學(xué)生精神抖擻跑進(jìn)操場(chǎng)，接受了古詩(shī)的洗禮也意味著健康的開始。早韻律操5分鐘，伴隨著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的古詩(shī)韻律，學(xué)生誦讀與體操于一體，感受先賢的智慧與情懷，揮灑快樂，播種健康。

2、體育課堂：結(jié)合國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試的項(xiàng)目設(shè)立了種種趣味“限詩(shī)訓(xùn)練營(yíng)”，一首詩(shī)跑多少米，一首詩(shī)做多少個(gè)俯臥撐等，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙向目標(biāo)，達(dá)到識(shí)與質(zhì)的完美結(jié)合，一次次心靈的撞擊與意志歷練著學(xué)生的健康。

3、中午：古詩(shī)眼保健操五分鐘，學(xué)生在做眼保健操的同時(shí)，潛移默化的使人文思想與人文精神的清清之水，在日復(fù)一日的耳濡目染中得到感化、熏陶和升華，學(xué)生從中收獲著健康。

4、下午：古詩(shī)與體育藝術(shù)興趣30分鐘，山水田園，邊塞戰(zhàn)場(chǎng)，保家護(hù)國(guó)，壯志難酬，思國(guó)懷鄉(xiāng)?或酣暢淋漓，或低吟曉暢，我們?cè)谛抡n程的人文精神與人文素質(zhì)恰如其分找到了共鳴點(diǎn)——古詩(shī)與體育興趣的結(jié)合，背古詩(shī)學(xué)跳繩、背古詩(shī)跳皮筋、背古詩(shī)踢毽子等，健身育智半小時(shí)，學(xué)生分享著健康。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

初出茅廬，我沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我堅(jiān)信，只要有破釜沉舟的決心和踏實(shí)肯干，苦心鉆研的恒心萬事皆有可能。但教訓(xùn)很深：只顧自己埋頭苦干在課堂，深入教師課堂過少，導(dǎo)致改革力度不強(qiáng)，“四清”落實(shí)不到位。其次，忽視自身學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)未得到很好的提升。

今后計(jì)劃：

完善教學(xué)方案，堅(jiān)定不移打造一所高標(biāo)準(zhǔn)的詩(shī)香特色學(xué)校；打造一個(gè)業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)且團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)；重點(diǎn)狠抓課堂改革與知識(shí)落實(shí)。一年來，我沒有把自己當(dāng)做是校長(zhǎng)，我只認(rèn)為自己是走在教師前面的一只領(lǐng)頭羊，事事我親臨親歷領(lǐng)先在前，我心中只有一個(gè)信念：只要我這個(gè)領(lǐng)頭羊走的很快很遠(yuǎn)，那么我身后的團(tuán)隊(duì)也會(huì)跟著走的更遠(yuǎn)，我們這個(gè)薄弱校也會(huì)越來越好！在我們這個(gè)偉大的國(guó)家，在人人都說教育夢(mèng)的今天，我心中也有一個(gè)夢(mèng)想：那就是：我們?nèi)w教職工攜起手，以健康為本，以樂學(xué)為根，挖掘古詩(shī)資源，打造一所 “健康樂學(xué)、詩(shī)香校園”的特色學(xué)校，創(chuàng)一條走向臨猗教育界前端的路，走出臨猗，走向更遠(yuǎn)??這是一條需要我們?nèi)w師生共同去為之探討與奮斗的道路，我們要持之以恒的走下去，縱然路很遠(yuǎn)我們要?dú)v盡艱難去跋涉，縱然山很高我們要克服困難去跨越!

第四篇：李玉紅述職報(bào)告

述職報(bào)告

臨沂第十三中學(xué)李玉紅

我堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及教育指導(dǎo)思想，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。自覺參加政治形勢(shì)和思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。遵紀(jì)守法，自覺抵制不良風(fēng)氣。熱愛學(xué)校、熱愛集體，安心教學(xué)，自覺服從學(xué)校的工作分配，工作盡職盡責(zé)，任勞任怨。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有全局觀念，勇于承擔(dān)公開課、試驗(yàn)課，自覺克服工作中的困難，完成教育教學(xué)工作效果好。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研素質(zhì)教育的思想理論，長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文天地》、《語文月刋》等刋物，吸取別人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，并適當(dāng)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，效果良好。在教學(xué)工作中，我注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要抓住了以下幾點(diǎn)：

第一，我熟識(shí)語文教學(xué)大綱的要求，并用大綱的要求指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。《語文教學(xué)大綱》指出：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。中學(xué)語文教學(xué)的目的在于在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中，我注重教材的思想性，注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)時(shí)間和空間培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，提供大量閱讀材料，加大學(xué)生的閱讀量，除了能開拓學(xué)生的視野外，還可以培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和愛國(guó)主義精神。另外，我還根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，除了使學(xué)生初步具備辨別是非、善惡、美丑的能力外，還使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對(duì)學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。

第二，深入鉆研教材，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。在組織課堂教學(xué)之前，我堅(jiān)持首先深入理解課文教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)和課文的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，并切合學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)堂上訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)鞏固。在課堂教學(xué)過程中，注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機(jī)結(jié)合，并注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新熱情，堅(jiān)持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)手段；針對(duì)不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，目的是提高課堂教學(xué)的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。

第三，合理設(shè)計(jì)課后作業(yè)，恰當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文的興趣。

興趣是最好的老師。興趣也可以轉(zhuǎn)化或動(dòng)力，轉(zhuǎn)化成自信。但大量的寫作訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練常把學(xué)生壓得喘不過氣來，以至學(xué)生因?yàn)閴毫^大而對(duì)語文失去興趣和信心，寫作時(shí)常出現(xiàn)抓筆望字的尷尬情況。為此，我雖然在教學(xué)中側(cè)重于閱讀、寫作、聽話及說話能力的訓(xùn)練，但我能注重揣摩學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情緒，鼓勵(lì)學(xué)生去寫周記，自己喜歡寫什么就寫什么，目的是練就通順的語句和工整的字體。在批改周記的過程中，評(píng)語與談心相結(jié)合，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，并用婉轉(zhuǎn)的話語進(jìn)行點(diǎn)拔不足之處，目的是增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。通過由淺入深、由易到難、由片段到全篇的寫作訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平每學(xué)年都有不同程度的提高，有多位學(xué)生還在蘭山區(qū)舉辦的“地球日”征文、環(huán)保征文和限時(shí)作文比賽中獲獎(jiǎng)。

2013-3-7

第五篇：志紅述職報(bào)告

述職報(bào)告

我叫劉志紅，女，現(xiàn)年35歲，于1999年7月參加工作，本科學(xué)歷，衛(wèi)溪街道辦事處順河小學(xué)教導(dǎo)主任。

作為一個(gè)新上任的教導(dǎo)主任，年輕是優(yōu)勢(shì)，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏，因此，我在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。任職以來，我除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、處理日常教務(wù)工作外，還一直擔(dān)任一個(gè)班的語文課和班主任工作。更有許多臨時(shí)性的工作，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的。回顧2015一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)方面來概括：

一、學(xué)習(xí)理論武裝頭腦和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)促進(jìn)工作

作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔(dān)任好教務(wù)主任一職，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力：

第一、抓住機(jī)遇。每年，教育部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很多，因此，我抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自身的教育教學(xué)和管理的能力。

第二、自己勤奮。學(xué)校給予的機(jī)會(huì)和平臺(tái)是有限的，因此我除了從學(xué)校圖書館借閱專業(yè)書籍，還自費(fèi)購(gòu)買各類有關(guān)教育教學(xué)的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)課改實(shí)驗(yàn)的有關(guān)書籍雜志，上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料，從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。

第三、向同仁學(xué)習(xí)。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在平時(shí)的工作中，通過“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)智、學(xué)習(xí)她們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng)，然后，我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研。

第四、勤于筆耕。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個(gè)教育有心人。”因此，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開始，不斷撰寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評(píng)論。在跟博友進(jìn)行思想交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進(jìn)一步走進(jìn)新教育，我在“百度文庫(kù)”、“ 360doc個(gè)人圖書館”和“小學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)”上注了冊(cè)，也經(jīng)常上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思和教學(xué)論文等。總之，通過系列的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了能力，堅(jiān)定了我的工作信念和對(duì)生活的熱情。

第五、課堂教學(xué)方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多精力，但我在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生方面一點(diǎn)都沒放松。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)。其中2015年4月執(zhí)教的《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》在 “一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中被鶴壁市教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《秋天的懷念》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和錄像課被教育部語文教材研究中心分別評(píng)為一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生方面，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語文都有著濃厚的興趣，輔導(dǎo)的學(xué)生張飄獲縣演講賽二等獎(jiǎng)。

二、認(rèn)清自己的位置，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手

作為主任，有這樣幾句話我記得很牢：“到位、補(bǔ)位、不越位。”為準(zhǔn)確定位，我努力當(dāng)好兩個(gè)方面的角色，一是當(dāng)好校長(zhǎng)與教師的橋梁。在管理中當(dāng)好協(xié)助者的角色、管理者的角色、協(xié)調(diào)者的角色；二是做好工作計(jì)劃的執(zhí)行者、實(shí)施計(jì)劃的指揮者；在學(xué)校決策中當(dāng)好參謀者，在目標(biāo)執(zhí)行中當(dāng)好調(diào)度者，在工作評(píng)選中當(dāng)好監(jiān)督者。只有做到“有位要到位，到位要有為，缺位要補(bǔ)位，補(bǔ)位不越位”才能真正當(dāng)好自己的角色，演好自己的戲。目前，我校班子兩人，組長(zhǎng)和部門負(fù)責(zé)人三人，可以說是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能戰(zhàn)斗的集體，多項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)成績(jī)突出，本學(xué)期又向師德師風(fēng)先進(jìn)校邁進(jìn)，這些就是很好的例證。

一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，就是一個(gè)好師傅。我調(diào)入順河小學(xué)近近六年，從李校長(zhǎng)身上確實(shí)學(xué)到了很多，無論從人格魅力、管理經(jīng)驗(yàn)，還是從道德品質(zhì)、工作熱情，都使我有了耳目一新的感覺。觀念新、點(diǎn)子新、管理方法新。我確實(shí)學(xué)到了很多東西。如：全體教師會(huì)議上提出的 “五種意識(shí)”在“四風(fēng)”建設(shè)工作中，提出的“三個(gè)引導(dǎo)”等。每次李校長(zhǎng)提出的內(nèi)容都非常簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、到位、有層次、站位高，每一次我都認(rèn)真記錄、整理，使自己有了很大進(jìn)步。

三、踏實(shí)工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)期初，在一年級(jí)班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，在李校長(zhǎng)的幫助和指點(diǎn)下，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

(二)教務(wù)教學(xué)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。剛上任的我經(jīng)驗(yàn)不足，在此，我非常感謝老師們的理解支持和李校長(zhǎng)的幫助，才讓教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以圓滿的完成。

1、教務(wù)處常規(guī)工作：⑴團(tuán)結(jié)教導(dǎo)處的其他成員共同研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性;⑵組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃、各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;⑶制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度;⑷做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，組織對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng);⑸關(guān)心、學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的各類競(jìng)賽活動(dòng)并獲得優(yōu)異成績(jī)。

2、教務(wù)處配合學(xué)校出色地完成了教體局對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)先進(jìn)校的驗(yàn)收工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

3、平時(shí)能把各項(xiàng)工作精心布置策劃，將工作細(xì)化、量化，做到上通下達(dá)，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強(qiáng)、工作有針對(duì)性、實(shí)用性。

3、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了“三表(課程表、時(shí)間表、教務(wù)工作計(jì)劃表)”的統(tǒng)一。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求每位老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。李校長(zhǎng)的教育教學(xué)論文和師德論文均獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，馬勝民老師的師德論文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。

5、在課題研究方面：2015年上學(xué)期，我校成功地完成市級(jí)課題《小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)的研究》，并予以結(jié)題。本學(xué)期，我全力準(zhǔn)備新課題，為了完成新課題《生命課堂背景下“四字六步教學(xué)法 ”小組合作學(xué)習(xí)的研究》課題立項(xiàng)申報(bào)工作和課題開題工作，收集整理資料，熬了無數(shù)個(gè)通宵。在此我感謝課題組全體老師，感謝大家在該課題中發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)和橋梁作用，正是你們犧牲休息時(shí)間默默無聞的工作，成就了我們順河小學(xué)的課題的開發(fā)與研究。10月30日，邀請(qǐng)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)王海峰主任、劉鋒偉、孫社娥老師和教辦徐軍甫主任、教研員郭玉華老師一行，參加新課題《生命課堂背景下“四字六步教學(xué)法 ”小組合作學(xué)習(xí)的研究》開題儀式，繼續(xù)順河小學(xué)的科研興校之風(fēng)。為教師搭建迅捷豐富、專業(yè)成長(zhǎng)的教研平臺(tái)，提高了教師的科研能力，課題實(shí)驗(yàn)老師的科研能力得到了提高。

6、每個(gè)學(xué)期都成功舉辦了學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)，以內(nèi)力促發(fā)展。尤其是我校教師在備課過程中，書寫的教案全部運(yùn)用“四字六步教學(xué)法”書寫，不搞形式主義，把教學(xué)工作做扎實(shí)，落到實(shí)處。

7、在特色教學(xué)方面：我輔導(dǎo)的學(xué)生參加教體局組織的演講賽已經(jīng)連續(xù)三屆獲獎(jiǎng)：榮獲一等獎(jiǎng)兩次、二等獎(jiǎng)一次；數(shù)學(xué)教師付文靜輔導(dǎo)的學(xué)生趙曉錚、趙金柯分別獲市級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

8、聽評(píng)課節(jié)次：李校長(zhǎng)聽課23節(jié)，我聽課41節(jié)，其余教師均最少20節(jié)，超額完成教育局要求的聽課節(jié)次。

9、教研組活動(dòng)：各教研組間周活動(dòng)，本學(xué)期語文教研組活動(dòng)次，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)次。

10、安排好教師外出聽課學(xué)習(xí)，參加校驗(yàn)和培訓(xùn)。本學(xué)期共安排教師15人次外出學(xué)習(xí)。

11、收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)期，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)。達(dá)到每人每學(xué)期上一節(jié)公開課，課后及時(shí)研討交流，并進(jìn)行認(rèn)真有效的集體備課。堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研工作中，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。力爭(zhēng)使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。

2、組織并落實(shí)期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查工作。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了月測(cè)評(píng)、期中、期末的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。

3、本學(xué)年，教務(wù)處在各部門的協(xié)助下，全體教師的努力下，積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)，有：書法比賽、讀書講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽、歌詠比賽、慶六一文藝演出、小型秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。還成立了：奧數(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、朗誦社等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導(dǎo)各小組積極開展了豐富而有意義的活動(dòng)。其中付文靜老師輔導(dǎo)的學(xué)生趙金柯、趙曉錚在全市數(shù)學(xué)比賽中獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的學(xué)生張飄在今年我縣演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體會(huì)生命的成長(zhǎng)與快樂。

4、當(dāng)前“四字六步教學(xué)法”在我縣開展的如火如荼。我校在李校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處精心安排去年10月組織全體老師分期分批到鶴壁市淇濱小學(xué)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。回來后，教務(wù)處組織各教研組分別討論、交流，每位教師都寫了自己的心得體會(huì)。

反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導(dǎo)語數(shù)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。缺乏一種抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的精神。

三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。

一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家!

述職人：劉志紅

2016年1月11日