第一篇：副科級干部選拔考察述職報告

副科級干部選拔考察述職報告

本人XXX，男，2008年大學畢業，2009年9月進入湖口中學任職，工作至今，已有三年。在郭校長的正確帶領下，在學校各行政領導的悉心關懷下，在湖口中學所有同仁的熱心幫助下，這三年是我不斷成長的三年，是我逐漸提高的三年，是我走向完善的三年。現就這三年來的工作各方面情況，向各位領導、各位同仁總結匯報如下：

一、政治思想上，不斷加強自身的政治理論素養水平

自從教以來，我一直注重對黨和國家的政治理論學習，認真貫徹執行黨和國家的理論、政策、方針，認真貫徹執行黨在新時期關于教育的方針、政策，自覺遵守法律、法規，堅決服從學校的安排，在政治上與學校、黨中央保持一致。以科學的理論武裝自己的頭腦，并將科學的理論滲透運用于自己的教育教學實踐。任職以來，我先后自覺學習過“三個代表”重要思想、科學發展觀和構建和諧社會的理論。對于學校、上級部門組織的各級各類政治理論學習活動，我積極地參與，在學習中反思，在反思中提高，在提高中又進一步學習，漸次深化自己的政治理論素養。

理論的學習在有的人看來，或許是枯燥的，或許是乏味的，但是科學理論的力量是巨大的，它會為一個人的行為提供強大的理論支撐和思想動力。通過學習科學發展觀，我深切體會到，人本理念不僅是我們黨的執政發展理念，更是廣大教育工作者在一線教學實踐中須一以貫之的教育理念。在教育教學中，只有以學生為本，我們的教育教學才能真正地符合學生的求知發展需求，才能真正地體現學生的教育成長規律。因而，在以后的學習工作中，我還會繼續加強自身的政治理論學習，成為科學理論的不斷推動者和忠誠實踐者。

二、師德師風上，切實踐行身正為范的師德品格

教師職業是培養人的事業，這一職業特殊性也就決定了良好的師德是所有教師應當且必須達到的目標。教師的師德是教師最重要的素質，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發展的內在需要。一直以來，我把陶行知先生的“學高為師，身正為范”作為自己的不斷追求，并從以下幾個方面去完善提高自己的師德師風水平：

首先，愛崗敬業。我忠誠黨的教育事業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

第二，做到“三心”。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是尤為關注，努力控制自己的情緒化行為、過激行為，耐心對待學生，善于從細微之處去尋找學生的閃光點，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

第三，以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，都會給學生起到示范效應的作用，將會給學生帶來一生的影響。因此，凡是我要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。我一直認為，只有嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，學生才會把你當成良師益友，才會真正的親其師信其道。

第四，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》。《中小教師職業道德規范》是確立了教師師德的基本要求。自工作以來，我嚴格遵照《中小學教師職業道德規

范》的要求，履行一位人民教師應有的職責和使命，甘為人梯、樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。

三、教育教學上，努力追求高效的課堂教學

作為一名教師，教育教學是最大的天職。教育教學是一個常談常新的話題，是一個動態的發展過程。沒有一成不變的教育教學理念，也沒有一成不變的教育教學模式。無論是教育教學理念，還是教育教學模式，最終都是為了實現課堂教學的高效。自從教以來，我一直圍繞高效的課堂教學這一中心，進行了不斷的努力和探索，主要做了以下幾個方面的工作：

一是加強學習。學習是文明傳承之途，個人成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學習對于從事傳道授業解惑的教師而言，其重要性和意義是更為突出、更加緊迫。在學習方式上，我借助網絡、書本等工具，不斷地深化自己的業務能力，拓展自己的視野，積淀自己的學識。在學習對象上，我既向本校有經驗的同行學習、向優秀的教師學習，也向洋思中學等走在教育前列的學校教師學習。在學習結果上，我力求將別人優秀的經驗、做法，轉化為自身的經驗、做法，實現對他人經驗、做法的創造性運用。

二是注重實踐。首先，在每一次課堂教學前，我都會精心準備。我認真鉆研教材、理解教材，研究學情，確定教學重難點，嘗試用不同地方式來開展教育教學，一切以學生中心，最大限度地實現課堂教學高效。其次，我做到充分發揮學生的主體作用。利用小組合作的形式，讓學生以一種主人翁的姿態去學習，通過他們的自主學習，激發他們的學習潛力和學習興趣，讓學生真正成為學習的主人。再次，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課時提出的問題預先設計好。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。我也注意積極吸納當前先進的教育教學理念與方法。在結合實際的基礎上，在個人教育教學實踐中進行創造性的運用。

三是不斷反思，尋找差距。反思是一個人實現成長的必經之路。對于一名教師而言，更是如此。對于自己的每一次教學實踐活動，我都會進行反思，反思自己的失敗之處，反思自己的缺陷，從反思中找差距。例如一堂課學生表現不積極，參與熱情不高，我就會追問是自己給予學生學習探究的時間過少，還是問題設計過難、不合理，還或者是其它方面的原因？在反思中總結中，在總結中提升，力求使自己的課堂走向高效、走向學生喜愛的課堂。

四是追求創新。在教育改革如火如荼的今天，作為一名教育工作者，就必須大膽創新，在新課改的理念下，我們不能再用新瓶裝舊酒，穿新鞋走老路的辦法來從事教育教學。在這種教學思想的指引下，我也逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。

四、教務工作上，積極配合學校的各項工作任務

由于學校領導的重視，本人還擔任了學校的教務工作。教務工作是學校工作的重要組成部分，是學校工作的具體化，教務工作完成的好壞將直接對學校整體工作產生重大的影響。因此，自擔任教務工作以來，我以高效率、高標準要求自己，細心、及時、快捷地完成學校安排的每一項任務，絕不因自己的原因，導致學校各項工作無法順利開展進行。

五、生活作風上，時刻秉承寬容、誠懇、謙虛的原則

在生活作風上，我時常告誡自己要戒驕戒躁，秉承寬容、誠懇、謙虛的原則。

首先是做到寬容。寬容是一種美德，更是一個人品性修養的體現。我在日常生活中，從不為個人私利而與同事計較、發生沖突。而對于同事有時對自己的不理解做法、甚至情緒化表現，也不會對其反擊，以一顆寬容的心對待。我始終認為在一起共事是一輩子的緣份，因而，要善待他人，善待周遭的一切，也就是說要學會寬容。也只有寬容，一個團體、一個社會才會更加和諧美好。

其次是做到誠懇。不虛偽，不矯飾，同事之間、朋友之間，坦誠相待，以自己的誠心換取他人的認同，以自己的坦率爭取他人的支持和理解。

再次是做到謙虛。我始終保持一顆學習的心態，通過學習充實自己。對于他人的批評和意見，認真反思，不斷改正，不求做完美的自己，只求做更好的自己。

六、存在的問題

個人還存在一些問題需要改正，主要體現在以下幾個方面：

1、自己的經驗能力還要不斷提高、加強。作為青年教師，無論是在工作經驗上，還是在工作能力上，還有許多地方要提高、要完善、要加強。

2、工作還不夠細化，存在急躁的心態。教育教學工作是個講究細化的工作，要見微知著，不斷細化，這樣，才能做到實處、做出成效。本人在實際工作中有時為了更快地完成任務，存在急躁的心態。

3、在待人處事上，有情緒化的現象。在完成學校工作的過程中，有時同事沒有認真配合，我在語言上有情緒化的表現。

以上是本人自在湖口中學任職以來的各方面情況總結，敬請各位領導、各位同仁批評指正。

第二篇：副科級干部考察材料

副科級干部考察材料

一、基本情況

張××，男，年月生，現年歲，漢族，大專文化，年月參加工作，××年月加入中國共產黨，現任縣××局辦公室主任，科員。

張××同志于年月畢業于××學校××專業，同年月分配到縣××工作至今。其間，年月考取省委黨校函授學院法律專業，參加在職函授教育，于××年月畢業，取得大專文憑。

二、德才表現：

自參加工作以來，張××同志能積極地學習政治理論和業務知識，認真履行自己的職責，能嚴格要求自己，服從領導安排，工作積極主動。能兢兢業業搞好本職工作和其它各項工作任務，工作能力強。在開展普法工作中，積極組織和參加普法講課，組織各種法制宣傳。在局辦公室期間，能較好地協助單位領導抓好機關行政事務，具有一定的組織協調能力，曾多次被縣市局、縣局評為工作先進個人；年被縣委、縣人民政府評為全縣“嚴打”先進個人，××年月被地委、行署評為地區“嚴打”先進個人。

張××同志平時工作積極，作風正派，能遵守法律和規章制度，政治覺悟和組織紀律性較好，廉潔自律，沒有出現過各種不良行為。

三、主要不足：

理論深度有待提高。

四、民主推薦情況：

單位于××年月日進行科級領導干部民主推薦，參加推薦人，贊成人，得票數列第一。

第三篇：副科級干部考察材料

張XX同志考察材料

一、基本情況

張XX，男，197年5月生，現年28歲，漢族，大專文化，1995年8月參加工作，2002年4月加入中國共產黨，現任縣XX局辦公室主任，科員，副科級干部考察材料。

張XX同志于1995年7月畢業于XX學校XX專業，同年8月分配到縣XX工作至今。其間，2000年9月考取省委黨校函授學院法律專業，參加在職函授教育，于2003年7月畢業，取得大專文憑。

二、德才表現：

自參加工作以來，張XX同志能積極地學習政治理論和業務知識，認真履行自己的職責，能嚴格要求自己，服從領導安排，工作積極主動，事跡材料《副科級干部考察材料》。能兢兢業業搞好本職工作和其它各項工作任務，工作能力強。在開展普法工作中，積極組織和參加普法講課，組織各種法制宣傳。在局辦公室期間，能較好地協助單位領導抓好機關行政事務，具有一定的組織協調能力，曾多次被縣市局、縣局評為工作先進個人；2001年被縣委、縣人民政府評為全縣“嚴打”先進個人，2003年7月被地委、行署評為地區“嚴打”先進個人。

張XX同志平時工作積極，作風正派，能遵守法律和規章制度，政治覺悟和組織紀律性較好，廉潔自律，沒有出現過各種不良行為。

三、主要不足：

理論深度有待提高。

四、民主推薦情況：

單位于2003年8月18日進行科級領導干部民主推薦，參加推薦15人，贊成15人，得票數列第一。

2003年8月20日

經局黨組考察，現推薦為近期可提拔任用的副科級干部。

考察人：XX

第四篇：副科級干部考察材料

張XX同志考察材料

一、基本情況

張XX，男，1975年5月生，現年28歲，漢族，大專文化，1995年8月參加工作，2002年4月加入中國共產黨，現任縣XX局辦公室主任，科員。

張XX同志于1995年7月畢業于XX學校XX專業，同年8月分配到縣XX工作至今。其間，2000年9月考取省委黨校函授學院法律專業，參加在職函授教育，于2003年7月畢業，取得大專文憑。

二、德才表現：

自參加工作以來，張XX同志能積極地學習政治理論和業務知識，認真履行自己的職責，能嚴格要求自己，服從領導安排，工作積極主動。能兢兢業業搞好本職工作和其它各項工作任務，工作能力強。在開展普法工作中，積極組織和參加普法講課，組織各種法制宣傳。在局辦公室期間，能較好地協助單位領導抓好機關行政事務，具有一定的組織協調能力，曾多次被縣市局、縣局評為工作先進個人；2001年被縣委、縣人民政府評為全縣“嚴打”先進個人，2003年7月被地委、行署評為地區“嚴打”先進個人。

張XX同志平時工作積極，作風正派，能遵守法律和規章制度，政治覺悟和組織紀律性較好，廉潔自律，沒有出現過各種不良行為。

三、主要不足：

理論深度有待提高。

四、民主推薦情況：

單位于2003年8月18日進行科級領導干部民主推薦，參加推薦15人，贊成15人，得票數列第一。

2003年8月20日

經局黨組考察，現推薦為近期可提拔任用的副科級干部。

考察人：XX

第五篇：副科級干部考察材料（匯總10篇）

篇1：副科級干部考察材料

副科級干部考察材料 -先進事跡材料

張XX同志考察材料

一、基本情況

張XX，男，1975年5月生，現年28歲，漢族，大專文化，1995年8月參加工作，2002年4月加入中國共產黨，現任縣XX局辦公室主任，科員。

張XX同志于1995年7月畢業于XX學校XX專業，同年8月分配到縣XX工作至今。其間，2000年9月考取省委黨校函授學院法律專業，參加在職函授教育，于2003年7月畢業，取得大專文憑。

二、德才表現：

自參加工作以來，張XX同志能積極地學習政治理論和業務知識，認真履行自己的職責，能嚴格要求自己，服從領導安排，工作積極主動。能兢兢業業搞好本職工作和其它各項工作任務，工作能力強。在開展普法工作中，積極組織和參加普法講課，組織各種法制宣傳。在局辦公室期間，能較好地協助單位領導抓好機關行政事務，具有一定的.組織協調能力，曾多次被縣市局、縣局評為工作先進個人；2001年被縣委、縣人民政府評為全縣“嚴打”先進個人，2003年7月被地委、行署評為地區“嚴打”先進個人。

張XX同志平時工作積極，作風正派，能遵守法律和規章制度，政治覺悟和組織紀律性較好，廉潔自律，沒有出現過各種不良行為。

三、主要不足：

理論深度有待提高。

四、民主推薦情況：

單位于2003年8月18日進行科級領導干部民主推薦，參加推薦15人，贊成15人，得票數列第一。

2003年8月20日

經局黨組考察，現推薦為近期可提拔任用的副科級干部。

考察人：XX

篇2：干部考察材料

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領導了解、查閱資料、摸底調查等方式，對XX同志在任XXX試用期期間的表現進行了考察，具體情景匯報如下：

思想政治素質較好，黨性觀念較強。一年來，該同志十分注重政治理論的學習，不斷加強自身的黨性修養。能夠認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，努力學習和掌握黨的路線、方針和政策，用新時期黨的理論武裝頭腦，政治理論基礎較高。該同志旗幟鮮明的擁護黨的領導，政治上始終與黨中央堅持高度一致，政治敏感性較強。該同志在“兩學一做”學習教育常態化制度化工作中，能夠按照上級要求深入群眾，時刻不忘時代職責，立足本職工作，自覺維護黨的形象，時刻不忘全心全意為人民服務的宗旨。

善于學習各種知識，文字本事較強。該同志在工作之余始終不忘學習，不斷豐富自身的綜合素質，進一步提高自身的工作本事。在政治理論的學習上，能夠深入的學習黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列當前政治理論和時事政治，工作中體現出了較高的政治理論水平和素養。在專業知識學習上，能夠認真學習林業理論知識、經濟、法律、企業管理等專業知識，并能做到學以致用。該同志還能夠向實踐學習知識。經常深入工作一線和廣大干部職工群眾中，謙虛的學習各種業務知識，記錄了工作筆記2萬余字，撰寫了企業職工就業探索、鄉鎮產業發展方向等調研文章5篇，進一步提高了自身工作的本事。

工作作風扎實有效，敬業精神較強。該同志工作作風嚴謹求實，一絲不茍。在單位各項工作中能夠做到上級政策認真執行、實事求是因地制宜、創新突破勇于擔當，各項工作名列前茅。在單位轉型產業發展上能夠進取探索，認真研究本單位實際情景，突出打造了綠化苗木、綠色食品加工、特色種養等三大龍頭產業，有效的推動了單位經濟發展和職工就業。在為職工群眾辦實事上，能夠想群眾之所想、急群眾之所急，借助鄉村振興有力契機大搞環境建設，轄區環境大有改觀；進取扶持下崗職工尋找致富產業，并做好了貧困人群的扶助救助工作，做到了在崗職工增收入，下崗職工有產業，貧困職工有救助。此外，該同志還進取推行了網格化管理，層層落實職責制，做到了條塊清晰、權責明確、管理科學、制度健全，使X鎮各項工作走向了規范化、制度化、職責化軌道。

工作生活嚴格要求，群眾基礎較好。一年來，該同志能夠嚴格要求自我，為人謙虛謹慎，公道正派，團結同志，作風嚴謹，深得干部群眾的信賴。該同志能夠嚴格要求自我，嚴格執行黨風廉政建設準則和中央八項規定，自覺抵制拜金主義、官僚主義、享樂主義等不良思想的侵蝕，自覺踐行三嚴三實，并能夠經常深入群眾，廣泛聽取各方面群眾意見，體貼民情，進取解決干部群眾生活和工作中的矛盾和困難，具有較深厚扎實的群眾基礎。

根據XX同志在試用期期間的表現，考察小組認為，該同志貼合轉正的條件。

第XX考察小組

2018年X月X日

篇3：干部考察材料

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領導了解、查閱資料、摸底調查等方式，對XX同志在任XX試用期期間的表現進行了考察，具體情景匯報如下：

注重學習，政治立場堅定，黨性觀念強。能夠認真學習黨的創新理論體系，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作，思想覺悟高，貫徹執行黨的路線方針政策和決議態度堅決，不打折扣。有大局意識，在大事大非面前能站穩立場，明辨是非，堅持清醒頭腦，自覺地維護黨委、我縣利益。無論組織安排他做什么工作，都能夠自覺服從組織安排，創造性地完成好。在思想上、行動上始終與縣委、縣政府堅持高度一致。

熟悉法律業務，有較強的組織領導本事。從事法律顧問X年，平時注重學習積累，豐富自我。異常是在任XX以來，在注重理論學習的同時，專攻法律專業，力爭精益求精。在工作中善于協調配合，先后參與處理了XX債務糾紛，確保了本縣不受損失，又維護了正常經濟往來。他經過多天的實地調查和走訪，并查閱很多相關材料，用證據和法條說話，在一審二審訴訟中勝訴為我縣挽回了經濟損失XX萬元。在挽回損失的同時，為了能讓正常經濟往來繼續堅持，他細心給臺方講解爭議焦點的具體緣由，在很多證據材料的佐證下在他的細心講解下，臺方同意繼續投資。自擔任XX以來，他參與我縣與其他方大大小小案件上百起為我縣挽回經濟損失上億元。在他主持XX工作以來，能夠注意調動全局干部群眾工作進取性，較好地發揮了聯系上下、溝通左右、協調調動各方力量的作用，有條不紊地開展各項工作。

作風扎實，具有較強的事業心和職責感。一年來，在工作中他能以身作則，勤勤懇懇，任勞任怨。平時注重深入實際，辦實事，重實效，親自參與調解工作。他經常深入林場所走訪職工群眾，為他們排憂解難，化解矛盾。在XX非安全生產類意外傷亡事故中，應對重大案情和當事人雙方在賠償金額方面分歧較大、傷者病情惡化治療費用巨大、業主不辭而別外出躲避等復雜形勢，他采取“案例展示法”“求同存異法”“啟動訴訟程序法”等，最終成功調解這起群體傷亡重大案件。工作中勇于創新，針對社區矯正工作任務重，工作量大，經請示領導同意，在XX個村設立虛擬司法所，加強對各村服刑犯人的監管和改造，把矯正對象作為普法的重點人群。以提高社區矯正質量為目標，不斷豐富“改、幫、教”相結合的制度，推進了社區矯正工作深入開展，截止目前沒有一名社區服刑犯人脫管、漏管和重新犯罪，為XX縣和諧和經濟繁榮發展營造了良好環境。

嚴于律己，群眾威信較高。能夠嚴格要求自我，處處發揮模范帶頭作用，以身作則，以黨員標準規范自我言行，為人正派，待人坦誠，善于團結同志。做事光明磊落，辦事公道正派，原則性強。能夠嚴格遵守黨風廉政建設有關規定，注重自身形象，干部群眾比較認可。

根據XX同志在試用期期間的表現，考察小組認為，該同志貼合轉正的條件。

第XX考察小組

2018年X月X日

篇4：干部考察材料

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領導了解、查閱資料、摸底調查等方式，對XX同志在任XX試用期期間的表現進行了考察，具體情景匯報如下：

政治立場堅定，黨性觀念較強。X同志能認真學習黨的方針、政策、路線，進取參加縣委、縣政府開展的各種學習活動，不斷提高思想政治素質。始終堅持運用馬列主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自我的學習、工作和生活實踐。他熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產主義信念，在政治上、思想上和行動上與黨中央堅持高度一致。

為民謀福祉，群眾基礎較好。以美麗鄉村建設為契機，充分發揮廣大黨員、干部的模范作用，機關干部獻義務工XX個，清理垃圾、雜草等，清理挪運燒材XX立方米，維修加固圍墻XX延長米，設X處垃圾箱，疏通排水溝渠XX延長米，鋪設、平整路面砂子XX延長米，清理路面XX延長米。

以身作則，廉潔自律。為人正直，堅持原則，嚴以律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，不以權謀私。始終按照“八項規定”要求，嚴格要求自我，自覺抵制各種不正之風，注意自身良好形象，堅持率先垂范的做人準則，按照黨員領導干部廉潔自律的標準嚴格要求自我，從不搞特殊化，凡是要求別人做的，自我首先做到，禁止別人做的事，自我堅決不做，時刻做到自重、自省、自警、自立。

根據XX同志在試用期期間的表現，考察小組認為，該同志貼合轉正的條件。

第XX考察小組

2018年X月X日

篇5：干部考察材料

干部考察材料

該同志思想覺悟高，政治立場堅定，工作作風硬朗。立足本職工作，認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，在大是大非問題上旗幟鮮明、態度明確、立場堅定，始終與黨中央堅持高度一致，充分體現了一名共.產.黨員的組織性、紀律性。

該同志黨性觀念強，有較高的政治站位。作為黨支部書記，始終把黨建職責扛在肩上、抓在手上，黨建工作開展有聲有色、富有成效，是全局唯一的五好級黨支部。在長期的實踐工作中，注重加強黨性錘煉，始終堅持進取向上的工作作風和奮發昂揚的工作態度，勇于承擔重大疑難復雜問題，妥善處理了數起涉群體性糾紛，取得了較好的法律效果和社會效果。

該同志工作作風實，業務本事較為突出。長期在基層一線工作，具有較高的政治素養和較強的業務本事，對待工作踏實認真，嚴謹細致，具有較強的事業心和職責感，無論在哪個工作崗位都能竭心盡力做好本職工作。

該同志自我要求嚴，廉潔自律意識較強。堅持以身作則，嚴于律己，嚴格遵守廉潔從政各項規定，嚴格規范自身言行，能夠做到公正執法、廉潔從政。

主要不足：公文寫作本事需要進一步提升。

篇6：干部考察材料

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領導了解、查閱資料、摸底調查等方式，對XX同志在任XX試用期期間的表現進行了考察，具體情景匯報如下：

立場堅定，黨性修養和政治素質較高。該同志堅持以黨的址九大精神為指導，深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想精髓，堅持黨的基本路線、基本方針，在政治上、思想上、行動上自覺同黨中央堅持高度一致，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明，有較強的政治鑒別力和政治敏銳性。堅持以“嚴實”工作作風要求自已，不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風格。

工作思路清晰，組織協調本事較強。該同志思想解放，工作思路清晰，抓黨建工作注重結合實際，提出有針對性的工作措施，并能一抓到底，務求實效。在處理一些復雜事務中，能夠注重協調各方面關系，冷靜思考，沉著應對，穩妥處理。服從大局，團結協作，擔責不推諉。作為支部書記，認真貫徹”一崗雙責”要求，顧全大局，維護團結，注重引導班子成員密切配合。對于分外之事，擔責不推諉。

事業心強，黨建工作富于成效。該同志自任黨支部書記以來，以抓班子強堡壘，抓隊伍強素質為基點開展黨建工作。結合“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，提出了針對群眾工作的黨員領導干部“十線工作法”，情景在一線掌握；決策在一線構成；問題在一線解決；作風在一線轉變；感情在一線培養；本事在一線提高；實績在一線檢驗；形象在一線樹立；干部在一線考評；經驗在一線總結，經過推行“十線工作法”，黨員領導干部和群眾的距離縮短了，黨員領導干部更“接地氣”，職工參與企業活動的進取性不斷提高，促進了人心思齊和黨員干部為人民服務本事的提高。抓好弱勢群體工作，該同志本著解決群眾難題，發現矛盾在一線、解決問題在基層，全心全意為民辦事的原則，一年來，號召為本單位患重大疾病的三名職工組織了三次捐款，黨員領導干部在捐款活動中率先垂范，共為三名患者籌得捐款XX余元，并在第一時間送到患者手中。經過這項活動，職工群眾牢固樹立了“筷子”意識，干部職工不僅僅在崗位上創新作為，在精神上有了“大家庭”的溫暖，構成了干部職工團結互助、戮力同心的良好氛圍。

廉潔勤政，嚴以律己。該同志能夠自覺對照“三嚴三實”要求嚴格要求自我，嚴格遵守執行廉潔自律的各項規章制度，廉潔奉公，不謀私利，不做有損黨員和單位形象的事情，為人正派，待人坦誠，善于團結同志。做事光明磊落，辦事公道正派，原則性強。能夠恪守黨風廉政建設有關規定，注重自身形象，自覺理解群眾監督，干部群眾比較認可。

根據XX同志在試用期期間的表現，考察小組認為，該同志貼合轉正的條件。

第XX考察小組

2018年X月X日

篇7：干部考察材料

干部考察材料

該同志政治立場堅定，能夠自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，具有較強的政治意識、大局意識和職責意識，綜合素質比較全面，干工作有想法有思路有創新，工作實績較為突出。

該同志工作思路開闊，富于創新。善于將上級要求精神和本地區實際相結合，制定科學合理的工作舉措。具有較強的謀劃決策本事，善于處理疑難復雜問題，能夠抓住并解決主要矛盾，帶動和促進全局工作。近年來，應對工作壓力持續上升和機構改革不斷深入的新形勢，進取探索審批質效提升新機制，創新服務辦事質效管理新舉措。

該同志管理本事較強，有感召力。按照“以黨建帶隊建促業務”的工作思路，帶領科室在深化學習效果、推動黨建創新、延伸黨建職能等方面下功夫，不斷強化黨支部政治功能，提升黨支部感染力和號召力。規范開展具有職業特色的組織生活，在點滴親潤中凝心聚力；實行“傳幫帶”人才培養機制，推行新老搭配，優化工作力量，發揮不一樣類別人員優勢；延伸工作職能，推進為民服務進社區，助力矛盾糾紛排查化解。

該同志工作嚴謹細致，堅持原則。作為黨支部書記，嚴格履行“一崗雙責”，始終把黨風廉政建設作為一項經常性、基礎性工作，常抓不懈。定期開展經常性黨風廉政教育活動，從職業形象、請銷假、工作態度等細節工作方面嚴格要求；建立廉政風險誡勉談話制度，對發現苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正，防患于未然；實行黨風廉政風險點梳理和廉政職責清單制度，全面梳理可能引發廉政問題的風險點，拉列職責清單，制定防范措施，筑牢黨員干部思想防線。

主要不足：性格較為直爽，說話辦事需要進一步講究方式方法。

篇8：干部考察材料

干部考察材料

該同志始終將政治理論學習作為增強政治意識、提高思想水平、提升履職本事的重要途徑，能夠做到勤學善思、知行合一；自覺遵守各項鐵規禁令，能夠嚴格要求自我，堅持清正淳樸務實的工作作風，具有較強的敬業精神，群眾口碑較好。

該同志工作有力度，業績突出。2018年是“基本解決**問題”的決勝之年，該同志帶領科室堅持以黨建為引領，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，加班加點，攻堅克難，緊扣“四個核心指標”，抓重點、補短板、精準發力，有效提升了工作質效，解決了一批復雜棘手的遺留問題。

該同志管理講方法，凝聚力強。作為科室負責人，在隊伍管理上，不僅僅注重發揮制度剛性的約束作用，更注重采取柔性的管理方法，根據不一樣年齡層次、不一樣性格特點等，采取靈活的管理方法，進取營造團結干事，相互學習、互相幫忙的工作氛圍，科室凝聚力、戰斗力不斷提升。

該同志多崗位歷練，經驗豐富。該同志長期在一線工作，基層工作經驗比較豐富，業務本事較強。探索建立的聯系群眾四步法，在服務窗口開展“四無”、“三零”活動，既主推了科室規范化、專業化建設，又提升了服務群眾本事，群眾評價滿意度較高。

主要不足：隊伍管理的力度還需要進一步加強。

篇9：干部考察材料

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領導了解、查閱資料、摸底調查等方式，對XX同志任XX試用期期間的表現進行了考察，具體情景匯報如下：

政治素質高，組織觀念強。立場堅定，擁護中.國.共.產.黨的領導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，在思想和行動上始終與黨委堅持高度一致。自覺遵守并認真貫徹、落實國家的法律、法規和單位的各項規章制度，服從組織安排，愛崗敬業、廉潔從教。

管理本事強，工作實績突出。有深厚的專業素質和出色的組織領導本事，不但能很好地協調干群關系，帶領XX開辟課改的天地，并且能夠不斷深入的帶領團隊注重加強業務學習與自我素質提高，向教改的深水區邁進。帶領全校教職工創造性的走出了一條適合當下學生發展的課堂教學模式（XX），使學校課改更切合教學實際，更具有操作性和可行性，更能為普通的一線教師理解，更易于讓學生理解知識。XX為全市初中教育教學改革的發展趟出了條新路，得到了縣委、縣政府和市教育局的充分認可，在XX舉辦多次全市教育工作現場會、XX市中學教育學研討會等重大活動，本人代表XX市參評了全國好校長。XX的推廣，使我縣學生的綜合素質顯著提升，教育教學質量明顯提高，連續三年在XX市中考中排行全市第一，得到了家長和社會各界的充分認可。本人連續多年被評為市級先進個人和優秀教育工作者。

注重表率作用，嚴以律己。凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自我首先做到，與教師一齊參加政治、業務學習，深入課堂、深入學生，參與教科研活動，針對性指導教師改善教學；堅持與教師研究教材，共同備課，聽課、評課，指導青年教師提高教學技能。堅持出滿勤，即使自我生病也沒有按照醫囑要求休息，提前到學校上班，堅持主持全校工作。對學校大大小小的工作，他都認為自我的分內事，既做領導，又做教師，身先士卒，默默工作。

根據XX同志在試用期期間的表現，考察小組認為，該同志貼合轉正的條件。

第XX考察小組

2018年X月X日

篇10：干部考察材料

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領導了解、查閱資料、摸底調查等方式，對XX同志在任XX試用期期間的表現進行了考察，具體情景匯報如下：

注重政治學習，夢想信念堅定。有過硬的政治和理論素質，在思想上，行動上與黨中央堅持高度一致。在工作中，識大體，顧大局，不計個人名利得失，他帶領X鎮班子成員，團結進取，務實創新、廉潔奉公，實現了X鎮經營模式跨越式的創新和發展。

愛崗敬業，工作成績顯著。參加工作多年，從事過多個不一樣的技術，業務，管理工作，不一樣的工作歷練，培養了勤于思考，敢于創新，勇于實踐，超越自我的工作風格。一年來，進取投身生態禮貌X鎮建設，為X鎮興建了生物質供熱鍋爐，X鎮X戶居民全部到達集中供熱，X鎮居民住戶實現了供熱、供氣、供水“三供”目標。對X鎮實行規范化管理，主街道到達白色路面、巷道彩磚鋪設，家家統一模式院墻，戶戶紅瓦白墻。進取鼓勵創業致富，先后興建溫室大棚XX平方米，融資XX萬元興建了掛袋黑木耳大棚X座XX平方米，為群眾興建XX平方米食用菌廠，食用菌種植從X萬袋躍升到X萬袋。今年引資X萬元在X鎮合作開發蜂產品加工和山特產品加工項目。一年來，X鎮先后被榮獲禮貌單位標兵單位、市級生態型鄉鎮等多項團體榮譽。個人先后被授予XX市城鎮消防先進個人、市級生態X鎮先進個人、市級科普帶頭人、XX市勞動模范、XX百顆星先進個人等多項榮譽稱號。

嚴于律己，以身作則。作為X鎮主要領導，他始終在廉潔方應對自我高標準、嚴要求。注重增強領導班子的民主意識“團體領導，民主集中”。注重廉政建設，認真執行廉政建設規定，牢記上級各項規定，嚴于律己。

根據XX同志在試用期期間的表現，考察小組認為，該同志貼合轉正的條件。

第XX考察小組

2018年X月X日