第一篇：學校師德師風建設(shè)制度

李四光中學師德師風建設(shè)制度

一、熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民教育事業(yè)。

1、學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。

2、根據(jù)學科特點，挖掘教材內(nèi)在的思想性，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義教育，正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，充分發(fā)揮課堂主渠道的德育功能。

3、堅持正確的政治方向，在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持一致，言行不違背黨和國家方針、政策。

4、積極參加學校的各項政治學習活動，不遲到、不早退、不借故或無故缺席，嚴肅紀律，集中精力，搞好學習。

二、全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持教書育人。

1、面向全體學生，盡職盡責，致力提高學生全面素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

2、樹立優(yōu)良教風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真教學；不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，充實新知識，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

三、熱愛學生，關(guān)心學生，循循善誘，誨人不倦，正面教育，嚴格要求。

1、滿腔熱忱地關(guān)心學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，以正面教育為主，多表揚、鼓勵，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。批評學生注意方式，掌握分寸，既當學生的嚴師，又做學生的良友。

2、尊重、信任學生，不歧視、嫌棄、訓斥、諷刺、體罰或變相體罰學生。

3、關(guān)心特殊生和特困生。對特殊生和特困生，倍加關(guān)愛，做好他們的工作，使他們學有所得，學有所長，得到健康成才。

4、不傳播有害學生身心健康的思想，在平時和學生接觸中 發(fā)現(xiàn)不正確的言論要及時加強教育。

四、勤學習，擴充知識，熟練業(yè)務(wù)，不斷進步。

1、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學好自己所教的專業(yè)知識。

2、學習教育理論，掌握教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結(jié)協(xié)作，共同提高。

1、謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，教學相長。

2、熱愛學校，關(guān)心集體，樹立主人翁思想和分憂意識。

3、自覺維護集體利益，珍惜、愛護學校榮譽。

六、尊重家長，積極做好學生家長工作。

1、接待家長主動熱情，不厭其煩，平等禮貌，一視同仁。

2、爭取社會各方面的配合，為努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作貢獻。

七、遵紀守法，廉潔從教。

1、嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的校紀校規(guī)，努力提倡社會新風。

2、不利用職務(wù)之便謀取私利、不搞有償補習。

3、自覺抵制各種錯誤思想和社會不良風氣的影響。

八、以身作則，言傳身教，以身立教，為人師表。

1、身教重于言教，努力做到自尊、自重、自信、自愛、自強。凡要求學生做到的，自己首先做到。給學生樹立好榜樣，當學生的楷模。

2、自覺遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

2009年秋

李四光中學學校師德師風建設(shè)管理制度

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市、縣教育局師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

（一）師德師風規(guī)范要求

1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導，嚴禁搞自由主義。

2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事；嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒；嚴禁違章駕駛車輛；嚴禁向?qū)W生亂收費和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品；嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。

4、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事；嚴禁在正常工作時間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

5、教師要堅持以人為本，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生；嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。

6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學生的養(yǎng)成教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養(yǎng)。

7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不研究方法、業(yè)績平平。

8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結(jié)。

9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為；嚴禁酒后上課；嚴禁在課堂內(nèi)使用通信工具；嚴禁在教室內(nèi)抽煙。

10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。

（二）師德師風建設(shè)管理

1、學校要加強師德師風建設(shè)的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。

2、對師德師風表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。

（1）教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應(yīng)的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按中心學校的規(guī)定扣發(fā)崗位工資；學年內(nèi)累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)績效工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理；因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發(fā)生，按有關(guān)規(guī)定追究事故責任。

（2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。

（3）教師參加賭博、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教等活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領(lǐng)導職務(wù)者一律免職。

（4）教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。（5）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職；從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。

（6）教師體罰或變相體罰學生，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經(jīng)濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關(guān)依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。

（7）教師向?qū)W生亂收費或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。

（8）教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴重的予以解聘，擔任學校領(lǐng)導的，一律予以免職。因?qū)W校領(lǐng)導監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關(guān)領(lǐng)導予以黨紀、政紀處分。

（9）教師有其它違紀違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。

2009年秋

第二篇：學校師德師風建設(shè)制度

學校師德師風建設(shè)制度

教師的師德師風，是教師從事教育教學工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高學校教師的師德師風水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》，結(jié)合學校實際，特制定本制度。

一、成立師風師德領(lǐng)導小組

組長：**

副組長：**

成員：*******

組長負責師德師風建設(shè)的全面工作、制定計劃和總結(jié)工作、實施考核和獎懲。成員負責執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長。領(lǐng)導小組具體職責如下：

1、建立健全師德師風建設(shè)制度和目標責任書。

2、學校師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組，負責全校的師風師德建設(shè)工作的指導、部署和考核。

3、學校師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組，每學期都要召開師德師風建設(shè)專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風工作；及時報告、處理學校出現(xiàn)師德師風重大問題，對涉及違反師德師風師德的人或事進行查處。

4、搞好校務(wù)公開，認真接待群眾來信來訪，并做好登記。

二、師風師德建設(shè)

5、師風師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實踐不斷豐富和深化。

6、學校師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，組織開展師德師風教育活動，堅持每學年組織一次全校教職員工師德師風專題培訓，組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個案交流等活動。

7、教育研究發(fā)展中心應(yīng)結(jié)合本校實際情況制定具體實施計劃，將師風師德建設(shè)工作列常規(guī)工作，切實做好新進教師崗前師德培訓、班主任上崗培訓，培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風師德水平。

8、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風師德意識，積極參加學校組織的政治學習和師德教育，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。

9、學校每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

三、師風師德評價

10、建立由學校、教師、學生、家長、教學督導共同參與的“三位一體”的師德評價體系。學校成立師德師風考核小組：校長擔任考核小組組長，其他考核小組成員除相關(guān)學校領(lǐng)導外，必須通過民主挑選作風正派、辦事公正和群眾威信較高的教職工擔任。

11、考核測評實行百分制：學校考核組測評教師（20%）、學生測評教師（30%）、家長和社區(qū)測評教師（30%）、教師互相測評（20%）分別依據(jù)評分細則進行測評打分，按各項測評所占比例匯總得出總分，并折合為A、B、C、D四檔，85分以上為A檔；85分以下，75分以上為B檔；75分以下、65分以上為C檔；65分以下為D檔。

12、公示考核結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當形式面向全體教職工進行3天以上的公示。

13、審核、存檔。考核完成、公示無異議后，組織填寫《師德師風考核表》，加注學校考核組意見及結(jié)論、本人意見并蓋章后，存入教師師德師風檔案。師德師風檔案應(yīng)包括教師的個人簡歷、師德師風承諾書或責任狀、師德培訓、舉報查處記錄、獎懲記錄、總結(jié)及師德師風考核情況等。

14、師德師風考核小組根據(jù)考核情況進行師德師風分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，嚴重實行嚴格問責。

15、注意事項：①學生對教師的測評一般以班級為單位，通過學生評教形式進行；②家長和社區(qū)測評教師，采用師德師風調(diào)查問卷進行；③教師間從德、能、勤、績四個方面互相測評；④學校考核小組測評，通過領(lǐng)導聽課制度、教學督導制度、教師互評制度、學生評教制度，并結(jié)合學生測評、家長和社區(qū)測評和教師互相測評情況進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。

16、師風師德考核結(jié)果應(yīng)用

①將師風師德作為教師教學質(zhì)量評定考核的硬指標。在侮辱學生、重大安全責任事故；造成學生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風師德考核確定為不合格，其教學質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風師德規(guī)范，情節(jié)嚴重者還要給予必要的行政處分。

②當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)落后職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可呈報上級解聘教師職務(wù)。

③學校每年評選若干師風師德標兵（楷模）。評為師德標兵（楷模）的教師，評聘職務(wù)時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。

四、杭州市安吉路實驗學校師德師風監(jiān)督員：***

舉報電話：***

舉報信箱：***

五、本制度由師風師德考核領(lǐng)導小組負責解釋，本制度公布之日生效。

**學校

第三篇：師德師風建設(shè)制度

慶陽湖鄉(xiāng)小學師德師風建設(shè)制度

一、熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民教育事業(yè)。

1、學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。

2、根據(jù)學科特點，挖掘教材內(nèi)在的思想性，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義教育，正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，充分發(fā)揮課堂主渠道的德育功能。

3、堅持正確的政治方向，在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持一致，言行不違背黨和國家方針、政策。

4、積極參加學校的各項政治學習活動，不遲到、不早退、不借故或無故缺席，嚴肅紀律，集中精力，搞好學習。

二、全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持教書育人。

1、面向全體學生，盡職盡責，致力提高學生全面素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

2、樹立優(yōu)良教風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真教學；不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，充實新知識，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

三、熱愛學生，關(guān)心學生，循循善誘，誨人不倦，正面教育，嚴格要求。

1、滿腔熱忱地關(guān)心學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，以正面教育為主，多表揚、鼓勵，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。批評學生注意方式，掌握分寸，既當學生的嚴師，又做學生的良友。

2、尊重、信任學生，不歧視、嫌棄、訓斥、諷刺、體罰或變相體罰學生。

3、關(guān)心特殊生和特困生。對特殊生和特困生，倍加關(guān)愛，做好他們的工作，使他們學有所得，學有所長，得到健康成才。

4、不傳播有害學生身心健康的思想，在平時和學生接觸中 發(fā)現(xiàn)不正確的言論要及時加強教育。

四、勤學習，擴充知識，熟練業(yè)務(wù)，不斷進步。

1、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學好自己所教的專業(yè)知識。

2、學習教育理論，掌握教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結(jié)協(xié)作，共同提高。

1、謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，教學相長。

2、熱愛學校，關(guān)心集體，樹立主人翁思想和分憂意識。

3、自覺維護集體利益，珍惜、愛護學校榮譽。

六、尊重家長，積極做好學生家長工作。

1、接待家長主動熱情，不厭其煩，平等禮貌，一視同仁。

2、爭取社會各方面的配合，為努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作貢獻。

七、遵紀守法，廉潔從教。

1、嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的校紀校規(guī)，努力提倡社會新風。

2、不利用職務(wù)之便謀取私利、不搞有償補習。

3、自覺抵制各種錯誤思想和社會不良風氣的影響。

八、以身作則，言傳身教，以身立教，為人師表。

1、身教重于言教，努力做到自尊、自重、自信、自愛、自強。凡要求學生做到的，自己首先做到。給學生樹立好榜樣，當學生的楷模。

2、自覺遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

（一）師德師風規(guī)范要求

1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導，嚴禁搞自由主義。

2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事；嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒；嚴禁違章駕駛車輛；嚴禁向?qū)W生亂收費和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品；嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。

4、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事；嚴禁在正常工作時間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

5、教師要堅持以人為本，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生；嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。

6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學生的養(yǎng)成教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養(yǎng)。

7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不研究方法、業(yè)績平平。

8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結(jié)。

9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為；嚴禁酒后上課；嚴禁在課堂內(nèi)使用通信工具；嚴禁在教室內(nèi)抽煙。

10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。

（二）師德師風建設(shè)管理

1、學校要加強師德師風建設(shè)的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。

2、對師德師風表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。（1）教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應(yīng)的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按學校的規(guī)定扣發(fā)績效工資；學年內(nèi)累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)績效工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理；因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發(fā)生，按有關(guān)規(guī)定追究事故責任。

（2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。（3）教師參加賭博、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教等活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領(lǐng)導職務(wù)者一律免職。

（4）教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職 核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。

（5）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職；從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。

（6）教師體罰或變相體罰學生，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經(jīng)濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關(guān)依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。（7）教師向?qū)W生亂收費或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。

（8）教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。因?qū)W校領(lǐng)導監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關(guān)領(lǐng)導予以黨紀、政紀處分。

（9）教師有其它違紀違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。

第四篇：師德師風建設(shè)制度

師德師風建設(shè)制度

一、明確加強師德師風建設(shè)的目的和任務(wù)

教師是實施素質(zhì)教育的主導者，是先進文化的倡導者，全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師樹立先進的教育理念，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。進一步深入開展師德師風建設(shè)，認真學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持教育思想與先進文化思想相統(tǒng)一，堅持行為準則和承擔社會責任相統(tǒng)一，主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要和會主義精神文明建設(shè)的需要，充分發(fā)揮教師在實施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表。

二、加強師德師風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)

1、營造師德建設(shè)的良好氛圍。要在全體教師中做好宣傳動員工作，使全體教師深刻認識到加強師德建設(shè)，是建設(shè)小康社會中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的需要，是教師職業(yè)勞動的特殊性的需要，要不斷學習宣傳師德建設(shè)的先進集體和先進個人的優(yōu)秀事例，形成崇尚先進的良好氛圍。

2、大力開展師德師風建設(shè)的系列活動

（1）做好具體學習時間安排，組織教師認真學習有關(guān)法律法規(guī)等，結(jié)合職業(yè)道德規(guī)范進行討論，明確師德建設(shè)的意義，明確在社會主義精神文明建設(shè)中怎樣做一個合格的教師，怎樣做一個推進素質(zhì)教育工作者。

（2）做好相關(guān)的專題研討活動。要經(jīng)常召開專題研討會，檢查師德建設(shè)中的問題與差距，研究師德建設(shè)的途徑和方法，不斷有重點、有針對性地解決一些存在問題。

（3）做好健全師德建設(shè)的考核機制。要加強檢查、監(jiān)督、考評、落實、分析評價教師職業(yè)道德狀況，大力表彰先進事跡和先進人物，弘揚高尚，激勵先進，要把師德師風考評同年終考核結(jié)合起來，同時要把教師的師德師風狀況作為確定中青年骨干教師、選拔任用干部的首要條件。

大水坑鎮(zhèn)第二小學

第五篇：師德師風建設(shè)制度

師德師風學習制度

當前我們深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，全面推進新課程改革，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。教師的職業(yè)道德要求對教育教學工作具有如此重要的作用。特制定師德師風學習制度。

1、全員培訓，定期每月舉行師德集中教育學習。

2、積極參加集體輔導(聽報告、看錄像)不得遲到、曠工、早退。

3、按《實施方案》規(guī)定學習內(nèi)容，認真搞好自學、記好筆記、寫好心得。

4、學校每月向教育局上交學校師德師風建設(shè)情況匯報。

5、要做到學以至用，把學到的道德規(guī)范內(nèi)化為自已的觀念意識，表現(xiàn)為自己的行為品質(zhì)，學期結(jié)束要進行一次評教活動(學生評、教師互評)，評出師德標兵，予以表彰獎勵，并在校園內(nèi)張榜公布。

6、對違反師德規(guī)范要求，造成不良影響的，實行一票否決，即不能評為先進。

7、結(jié)合學習，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。原則上，每位教師每學年應(yīng)有1至2篇教研文章公開發(fā)表或獲獎，或發(fā)表有關(guān)師德方面及德育方面論文。

8、所教學生表現(xiàn)突出，在校內(nèi)外常做好人好事。

9、師德教育學習的主要內(nèi)容: ① 集中學習縣教育局“關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見”

②《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。③《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》;④《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》;⑤ 其它有關(guān)學習材料，并做到學習與討論相結(jié)合，學習與實踐相結(jié)合，學習與落實整改相結(jié)合。

師德師風承諾制度

為使全體教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識進一步增強；使全體教師的業(yè)務(wù)能力得到提高、學習先進、勇爭一流的積極性進一步發(fā)揮；使全體教師的工作作風得到轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系進一步形成。特制定本制度。

一、努力學習和傳播科學文化知識，不參加邪教組織和迷信活動。

二、樹立和維護良好教師形象，不在教室內(nèi)吸煙，不在中午飲酒，不穿奇裝異服，不說臟話、粗話。

三、熱愛全體學生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，不侮辱、體罰或變相體罰學生，不擅自將學生停課。

四、愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不從事營業(yè)性家教，不收受學生及其家長的錢物和謝師宴請，不托學生家長為自己和他人辦私事。

五、遵規(guī)守紀，嚴于律己，不得私自向?qū)W生收費，不向?qū)W生推銷報刊、教輔材料及其它用品。

六、嚴謹治學，積極參與教育科研，努力總結(jié)教育規(guī)律，尊重他人勞動成果，不剽竊他人教科研成果和論文。

七、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅決杜絕有償補課，不私自刪減課程，更改課時。

八、尊重學生家長，積極主動地與學生家長取得聯(lián)系，宣傳科學的家庭教育思想和方法，不怠慢、訓斥和指責學生家長。

師德師風巡查制度

為貫徹教育局會議精神，為加強我校師德師風建設(shè)，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正實施素質(zhì)教育，我校制定了教師師德師風巡查制度。

巡查的內(nèi)容有：

1、關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，不侮辱、體罰或變相體罰學生。

2、不歧視、諷刺、挖苦差生，耐心做好差生的轉(zhuǎn)化工作，對學生言傳身教，動之以情，曉之以理，做到既教書又育人。

3、不能隨便剝奪學生的上課權(quán)利，如隨意把學生趕出課堂；不能對學生進行語言和身體傷害。

每天排好值日人員，對老師有違反師德師風規(guī)定的，要及時紀錄下來，并及時作出處理，勒令其改正。師德師風巡查制度的建立，真正實現(xiàn)以生為本，從而樹立良好的教師形象。

師德師風監(jiān)督制度

加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象，做到為人師表的重要保障，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合我校工作實際特制定本制度：

1、加強對學習時間的檢查和考勤，對教師學習筆記學校每學期檢查不少于兩次。

2、建立家長委員會，接受社會公開監(jiān)督，學校采取走出去和請進來的辦法，聘請義務(wù)監(jiān)督員，發(fā)放家長聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督，改進和調(diào)整教師的行業(yè)形象。

3、師德師風是教師的形象，讓學生進行評價是為人師表的具體體現(xiàn)，學校每學年在學生中至少組織兩次師德師風調(diào)查或“我心目中的教師”評選活動，加強師德師風學習教育的針對性。

4、學校安排專人負責師德建設(shè)監(jiān)督工作，每學期向?qū)W生、家長及社會廣泛征求師德師風建設(shè)意見和建議，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

師德師風考核制度

一、師德考核對象：學校在職在編的全體教職工。

二、師德考核組織：學校成立由學校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。

三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進行考核。

四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學校考核組三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學實績作出考核結(jié)論。

五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。

七、考核結(jié)果公示期為五天。

八、本制度經(jīng)教職工大會通過后實施。

師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任。

師德師風表彰獎勵制度

1、學校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的進行表彰獎勵，并大力宣傳。

2、對“品行不良，侮辱學生，影響惡劣”的教師，加強教育，限期改正，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。

3、積極鼓勵，并配合家長會，學會座談會和社會有關(guān)方面對學校教職工師德進行監(jiān)督、評議，學校認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。對教職工的意見及時反饋，要求整改。

4、對于模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師職業(yè)道德守則》，遵守、執(zhí)行的教師，在教師考核，評優(yōu)、評先，職稱評聘等方面給予優(yōu)先評選。

5、對于違反師德規(guī)范，觸犯“十不準”規(guī)定，經(jīng)學生或家長舉報，調(diào)查屬實者，視其情節(jié)輕重，影響惡劣程度，給予教師大會點名批評、告誡、檢討直至報送教育主管部門給予行政處分，并按規(guī)定取消教師考核評優(yōu)、評先、評聘職稱等資格，酌情扣發(fā)該學期學校發(fā)放獎金，處理決定經(jīng)由行政會討論，校長辦公會作出。具體規(guī)定如下：

（1）、對學生實行體罰或變相體罰者，一經(jīng)學生本人或其家長舉報，經(jīng)調(diào)查屬實，由校長在教師大會上點名批評；情節(jié)較重，影響較惡劣者，責令當事人于教師大會上作檢討，艱以告誡，造成學生身體受傷害的，由當事人賠償醫(yī)療費用；事實真相被反映到報刊或有關(guān)部門，對學校聲譽造成嚴重影響，經(jīng)調(diào)查屬實者，將報送教育主管部門對樸關(guān)當事人予以相應(yīng)行政處分，有以上行為者，取消學評優(yōu)，評先等資格，并視其影響酌情扣發(fā)該學期學校所發(fā)獎金。（2）、將學生趕出教室，停學生的課，剝奪學生上課權(quán)利者，一經(jīng)學生或其家長舉報，經(jīng)調(diào)查屬實，由校長在教師大會上點名批評，多次觸犯，造成惡劣影響，責令當事人在教師大會上作檢討，予以告誡。如因此造成學生發(fā)生意外事故者，由當事人承擔相應(yīng)賠償責任，并報送教育主管部門給予相應(yīng)處分，有以上行為者，取消當評優(yōu)、評先等資格，酌情扣發(fā)該學期學校發(fā)了獎金。

（3）未經(jīng)校長批準，應(yīng)學生邀請參加學生本人或其家人生日等喜慶宴會者，酌情扣發(fā)該學期學校所發(fā)獎金。

（4）違反“十不準”其它規(guī)定者，經(jīng)舉報，調(diào)查屬實，由校長在教師大會上予以點名批評，告誡，影響較惡劣者，責令其在教師大會上作檢討，對學校聲譽造成嚴重影響者，取消該學評優(yōu)、評先資格，酌情扣發(fā)該學期學校所發(fā)獎金，并報送教育主管部門處理。

師德問題報告制度

師德師風建設(shè)是事關(guān)教育事業(yè)大局的一項系統(tǒng)工程，也是樹立教師整體形象的關(guān)鍵所在。結(jié)合我校正進行的“師德建設(shè)”活動，為切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感，及時了解每位教師的師德情況，特制定師德問題報告制度，內(nèi)容如下：

一、每位教師每學期結(jié)合自身工作進行一次自查，將自查情況以書面報告的形式上交學校師德領(lǐng)導小組。

二、各年級結(jié)合教師自查、互查，學生、家長、社會督察的實際情況，認真寫出一份總結(jié)報告交師德領(lǐng)導小組。

三、對于師德重大問題要及時報告處理，對重大師德問題報告不及時，處理不及時者，學校將要追究責任人的相關(guān)責任。

四、各年級組要高度重視每位教師的師德情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責任教師，并責成該教師限期整改，并寫出書面整改措施，并對整改情況隨時督察。

五、各年級要加強監(jiān)督，認真落實。

師德師風定期排查制度

一、學校設(shè)立師德師風舉報電話：03357021223，向教師、學生、家長、社會公開。

二、每學期學校領(lǐng)導班子要開展一次教職工民主評議領(lǐng)導班子活動，自覺接受教職工的評議和監(jiān)督，不斷改進領(lǐng)導工作作風

三、每學期要組織召開一次有學生代表、教師代表、學生家長參加的座談會。通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、個別訪談等方式廣泛征求對師德師風建設(shè)工作的意見和建議，聘請家長委員會對師德建設(shè)進行指導和監(jiān)督，不斷改進師德工作。

四、學校每月不得少于一次師德師風拉網(wǎng)式集中大排查行動。針對師德師風的熱點、焦點問題及師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)反饋的相關(guān)信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時發(fā)現(xiàn)、及時制定整改措施、及時糾正。

未成年人保護、教育和管理制度

依據(jù)《未成年人保護法》，我校對未成年人的保護、教育和管理作了如下規(guī)定：

1、學校應(yīng)當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應(yīng)當關(guān)心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視。

2、學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。

3、學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

4、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備。

5、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。

6、按照國家有關(guān)規(guī)定學校接受義務(wù)教育的未成年人，學校應(yīng)當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。學校的教職員應(yīng)當關(guān)心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。

7、幼兒園應(yīng)當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。