第一篇：臥龍小學師德師風建設自查整改報告（大全）

臥龍小學師德師風自查 整改 報告 一、師德師風方面存在問題：

1、在愛崗敬業方面，能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有些老師有時對待工作還不夠盡職盡責。

2、在關愛學生方面，關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，個別教師還不夠嚴格。

3、教書育人方面，注重樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；注重嚴謹治學，提高業務水平。但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。

4.在為人師表方面，大部分教師能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。

二、存在以上問題的主要原因是：

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研

水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、改進措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定，理想信念不動搖，理論要強。為此，學校要求做到：切實加強黨的教育理論學習，約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業。

4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

加強業務知識的學習，一是從實踐中學，學習先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，不斷提高教師的教學業務水平。

辛寨鎮臥龍小學

2018 年 5 月 21 日

第二篇：小學師德師風自查整改報告

小學師德師風自查整改報告

為學習、貫徹、落實肅州區教育局規范中小學辦學行為的有關文件精神，結合學區《關于開展規范辦學行為保證校園師生安全問題大排查大整治活動的緊急通知》要求，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于2018年9月1日召開教職工大會，學習各級文件，傳達了學區會議精神，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況報告如下：

一、把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，落實師德師風工作的各項任務。制定了學校師德師風活動實施方案。簽訂師德承諾書，加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業行為，通過學習，使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德師風成為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學先進典型，塑教師形象。學校只有始終抓住師德建設不放，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。

首先，抓住身邊的典型。利用榜樣的力量，用好身邊的典型，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《中小學教師職業道德規范》的要求，我校建立了直接領導評價、個人自評，教師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度，把師德考核結果與教師獎懲，師德師風建設工作取得了良好的效果。

三、抓住重點，自查自糾。針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

四、自查自糾情況。結合《學區規范辦學行為加強師德師風建設自查整改表》中的13個自查項目，認真組織教師進行了自查活動，現將自查情況匯總如下：

1、通過開展師德師風自查自糾，我校教師中沒有體罰、變相體罰學生現象，也沒有長時間罰站、罰做衛生等現象。

2、不存在亂收費、亂補課、亂訂資料的現象。

3、我校教師能夠嚴格執行教育教學常規要求。

4、我校嚴格執行節假日放假通知，嚴格執行作息時間，不占用課余和節假日等時間給學生補課，也沒有在放學之后留學生補課現象。

5、認真之心學生晨午檢制度，并做好登記，低年級、幼兒園履行監護人接送制度，但個別學生有讓高年級學生代接現象，學生請假嚴格履行請假手續。

6、在尊重學生人格方面，個別教師有輕微的訓斥現象，我們將加大教師管理力度，杜絕此類現象再次發生。

7、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全意識，通過開展系列活動加強安全教育，做到每周及時查看校園設施設備安全，及時消除安全隱患。

8、學校教師之間能合作互助，共同成長，教師和家長能利用電話、微信、QQ等平臺平等溝通、交流學生學習情況。

9、嚴格控制作業量。高年級 作業量不超過1小時，低年級不留家庭作業。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

10、加強對教師的管理，我校教師無有償家教、有償補課行為，也無自己辦班和在校外輔導機構兼課的行為。

11、教師能關心關愛每個學生，對個別學困生能耐心細致的進行幫扶。

12、我校能嚴格執行課程方案，開齊上好各門課程，不隨意增減課時，堅持按教學計劃把握進度，嚴格按照課程表上課。良好的師德是學校可持續發展的基礎，師德建設一項長期任務，不一勞永逸，必須長抓不懈，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校將以優秀教師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育教學質量，努力使教師成為讓家長、學生、社會認可、滿意的好教師。

第三篇：師德師風自查整改報告

榆林森源希望學校“師德師風”自查整改報告

榆林森源希望學校根據長葛市教育系統“愛崗興教、正風肅紀”師德師風大討論大整頓活動、“回頭看”活動的要求，學校全體班子及教師傳達學***的任務分解要求，首先召開領導班子會，具體安排任務及分工以教研組、辦公室為單位相互監督，在個人自查的基礎上又進行互查，同時組織全體黨員召開生活會，針對自查中的問題逐一剖析，制定整改措施及整改期現在規定時間里完成。

存在問題：

1、教師仍有責任心不強的現象，具體表現為做到提前5分鐘侯課，對學困生關心輔導不夠。

2、個別教師工作紀律方面在每晌簽到中有代簽、早簽退、簽退現象，仍有人在公共場合抽煙。

對以上問題，學校已通知本人在規定期限內及時更正，并組織分包領導相互監督，努力營造一個祥和健康的工作環境，做一個合格的人民教師。

榆林森源希望學校 2018年4月10日

第四篇：師德師風自查整改報告

嘉祥街道西關小學

師 德 師 風 自 查 整 改 報 告

為認真落實教育局《濟寧市教育局關于開展師德建設長效機制貫徹落實自查工作的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按縣教體局工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查。現將有關情況報告如下：

一、領導重視，抓住思想教育不放松。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長任組長，校委會為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。不同時期我們確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。在學習方法上我們采取了自學、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校還同全體教職工簽訂了師德師風責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共-產-黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

嘉祥街道西關小學

2018.5.22

第五篇：師德師風自查整改報告

師德師風自查整改報告范文

教師是教育過程的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到素質教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現為一種以愛學生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現是多方面的，教師經常與學生在一起，其一言一行都會對學生產生影響，在不斷的學習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。

一、存在的主要問題

（１）在教學中，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創新，死搬硬套的多，突破創新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質。產生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。

（２）自身學習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好學生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。

二、下一步整改措施

（１）以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

（２）自覺加強職業道德和師德師風修養，規范自己的言行，時時刻刻維護學校形象。

（３）始終把學習作為第一要務，按照新課程標準，自覺加強學習，不斷創新教育教學方法，努力提高自身綜合素質，做一名合格的教師。

（４）切實轉變工作作風，多走訪學生家長，隨時掌握學生思想動態，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破。