因?yàn)橛袗? 所以更好

——幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)

一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,是耐心.這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)孩子的愛.沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)孩子的愛心.一切都無從談起.2008年，我來到了曲江中心幼兒園參加工作，從事幼教事業(yè)。剛上第一學(xué)期，我被安排帶新生。一開始，孩子們不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺，甚至不會(huì)聽我的話。嘴里哭喊著要媽媽。面對(duì)他們，我一時(shí)束手無策，尤其班上有個(gè)小男孩，哭鬧得很厲害。記得有一天快要放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們都站在教室門外面等待接孩子。剛好小男孩的小臉被另一個(gè)小朋友抓了一下，我看見連忙跑過一把把他拉過來我身邊，孩子?jì)寢尶匆姾⒆釉诳蓿詾槭俏野阉⒆优蘖耍×ⅠR對(duì)我破口大罵，當(dāng)時(shí)我又氣又急，和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)起來，家長(zhǎng)拉起孩子氣匆匆走了。

第二天早上入園，這位小男孩哭的更厲害了。家長(zhǎng)對(duì)孩子要不要在我的班上繼續(xù)讀書有了動(dòng)搖，并去告訴了園領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我氣餒，彷徨，也懷疑，是否真的要堅(jiān)持下去？可是，在彷徨過后，我又開始認(rèn)真地思考，我到底應(yīng)該做些什么？于是我和孩子家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，告訴家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。所幸的是家長(zhǎng)堅(jiān)持了下來。正因?yàn)檫@樣，我感到肩上壓力更大了,為了感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,我付出了更多的關(guān)愛，無數(shù)次蹲下身來哄他，逗他開心，抱著他入睡。恰巧一天家長(zhǎng)來接孩子,看到我抱著孩子在睡,才對(duì)我說了些抱歉的話。當(dāng)時(shí)我眼淚“唰”的流出來，由于自己真心的付出終于得到肯定。

作為我們一線教師，不需要多么驚人的壯舉，只要堅(jiān)守在自己的崗位上，多給孩子一點(diǎn)微笑，多給孩子一點(diǎn)贊美，多給孩子一份愛這就足夠了。

習(xí)主席曾說：做好老師，要有仁愛之心。，沒有愛就沒有教育。沒有愛心的人不可能成為好老師。愛是永恒的主題。愛可以打開了孩子情感世界的第一扇窗，有愛才有責(zé)任。

在廣大有愛有責(zé)任的教師隊(duì)伍中，有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，相信有一個(gè)人大家并不陌生，那便是全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師支月英。36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)，教育了大山深處的兩代人。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她用自己36年的傾心守望，絢爛了兩代人的童年。2017年2月8日，支月英獲“感動(dòng)中國(guó)2016年度最具影響力人物”。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)閳?jiān)守才能有希望。”

在最后，有一句話要和大家分享：愛能夠創(chuàng)造一切。愛是教育的靈魂，我們教師的職業(yè)就是愛的職業(yè)，幼兒教師更應(yīng)該化作愛的天使，將真愛播灑向幼兒的心靈，讓幼兒在愛心涌動(dòng)中成長(zhǎng)，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)愛，從而傳遞愛。