黨史學習心得體會

——學黨史 揚師德

黨的百年征程波瀾壯闊，優秀的黨組織是民族的希望。我們從中共一大“紅船精神”到庚子年抗擊疫情中，學習堅定理想，百折不撓的奮斗精神。在建黨一百周年的關鍵時期，總書記特別強調要開展黨史學習教育，這對于總結歷史經驗，認識歷史規律，掌握歷史的主動，傳承紅色基因，堅持正確方向起重要作用。

作為一名教師，我也要認真重溫中國共產黨百年奮斗的恢弘史詩，用黨的奮斗歷程鼓舞斗志，讓自己在教育事業上奉獻自己微薄的力量。同呼吸，共命運。以史為鑒，牢記教師為祖國培養人才的任務。

三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。作為平凡崗位的我們就像一棵開花的攀枝花樹，扎根在西區農村學校一線。無論貧瘠與風沙，就是要生根發芽。

一、熱愛學生

親其師，才能信其道。師德的靈魂就是關心熱愛學生。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，火冒三丈，失去信心。平時工作時覺得很累，不是身體上的累而是心理上的累，讓我感覺壓力好大，懷疑人生懷疑自己。但是身處農村學校，身為農村學校教師。環境如此，沒辦法選擇，就咬牙堅持。迎難而上終究會看見希望。不斷地調節自己想法。學生學不好時不如靜下心來和他們玩場游戲，走進他們，慢慢再講幾次。孩子淘氣不學習，農村的孩子現狀如此。對他們耐心一點，關愛一些。農村孩子膽怯，但眼睛里閃著光啊?？偸悄芈犞?，靜靜地坐著。我們不妨慢下來等一等他們，誰能知道以后他們會不會也像我們一樣成為等一等學生的人。但也必將能成為對社會做出貢獻的千千萬萬個接班人。

二、尊重家長

現實中，多數家長還是通情達理、明辨是非的。按照我們的理解，孩子能夠在自己班上就讀，也是一種緣分，作為老師，誰不希望自己教的孩子品學兼優？作為家長，誰又不是望子成龍、望女成鳳的心切？誰不希望自己的孩子被老師的關注、被老師喜愛、被老師照顧？所以，家長內心都是有和老師和睦相處的愿望。畢竟，和老師關系處好，最大的受益者是孩子。家長在和老師相處時，一般都可以予以我們足夠的尊重、配合和理解。

我們在和家長進行溝通時，尊重是相處的前提，做到以禮相待、以誠相對。無論是高官大人，還是普通百姓，在我們眼里都只有且僅有一個身份：學生家長。切勿因職業、地位不同而差別對待。在和家長的相處中，避免生硬、強勢、武斷、高傲地與家長進行交流溝通。家長大多都是比我們年長一些，我們之所以會有關聯是因為孩子，拋開孩子，倘若在外遇到，有些家長甚至和我們父母年齡差不多，所以我們在進行交流溝通時更應該予以尊重，加強彼此的理解，增強相互間的信任。

三、專業發展

如何上好課、怎樣帶好班級、如何讓自己專業快速發展。在這個問題上, 堅定信念，不斷鉆研學習才能進步。要求自己成為一名優秀教師, 不斷向前，正如我們的國家不能沒有任何發展，原地踏步。在教學中, 冰凍三尺非一日之寒，教學能力的提高也不是一朝一夕, 只有在教學實踐中扎扎實實, 一步一個腳印, 努力拼搏, 探索研究才能提高。

工作幾年中我自己的專業發展來源就是精通專業知識。在每一堂上做好充足準備，研究好每一篇教材，才有自信心站上講臺。只有精通自己所教學科的專業知識才能有自信教好自己的學生。能準確地把握每一課重點、難點和關鍵, 才能從整體上把握學科的知識結構框架與學生發展趨勢, 把所教學科的知識教活、教好。做到了這些, 教師在教學過程中知識的傳授就會信手拈來。才工作時不要怕翻書，不要怕備課，不要怕請教，不要怕批評。

不斷地挑戰，挑戰膽怯，挑戰不會。隨著教學能力的逐步提高, 自信心一天會比一天強, 教學效果也會一天比一天好。隨著教學自信心的增強, 過去那些膽怯、教學姿態不自然或由于緊張引起的說話太快、亂說等現象也就會逐步得到改善, 太在意別人審視的目光、怕被人笑話的心理也會逐步改善。

一個人遇見好老師是一生的幸運，一個學校培養出好老師是學校的榮譽，一個民族擁有一批批好老師是民族發展不竭之力。