第一篇：學校教師三年來工作總結

師生相處真誠就好。其實與學生相互也無需太多的技巧，教師真誠地愛他們、教育他們，他們始終能夠接收到老師的信號，縱使年少無知時枉顧，總有一天會明白的。寫寫幫文庫精心整理了“學校教師三年來工作總結精選模板”，望給大家帶來幫助！更多優秀精選范文，請關注寫寫幫文庫！

學校教師三年來工作總結精選模板【一】

時間過得很快，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這段日子里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。

一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。同時做到關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、師德培養方面

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作能力方面：

三年來，我主要擔任語文科教學，以及其他除數學科目以外的學科教學。對于村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級，再到現在的一年級，在大跨度的學科教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經驗，這對我日后的教學工作是有很大幫助的。

剛開始踏上工作崗位的時候，由于教學經驗不足，再加上當時所帶班級是校內出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，在20xx年秋學期期終考試中，語文成績進至全鎮第四名。

在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，采用多種教法轉學手段，結合多媒體應用，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

由于我校缺少計算機管理人員，在做好教學工作的同時，能積極配合學校領導做好學校的常規管理數據信息和校舍信息管理維護，以及學生檔案信息管理等工作，主動參加中心校組織的各類計算機技術培訓，經常利用下班后的時間對各類數據信息進行整理和錄入，以保證上級布置的任務能按時完成。

四、班主任工作方面：

三年來，我一直擔任班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，能保質保量完成學校布置的各項任務。并努力創造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協調做好學校教學工作，得到了領導的認可。我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創設平等和諧的師生交流環境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗！

五、學習培訓方面：

由于我屬于非師范類專業特崗教師，三年來，我一直堅持做好業務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在20xx年8月份參加普通話水平培訓及測試，并獲得二級甲等的成績。在20xx年12月份參加教師資格認證面試，并順利獲得教師資格證書。在20xx年12月份，參加x市第一期特崗教師培訓班，并順利完成學習任務。在工作期間，我堅持參加校內外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在工作之余，我還撰寫了多篇論文并獲得獎。在20xx年鎮中心校組織的教師教學技能比賽中，也獲得了小學組語文科一等獎。

回顧近三年的歷程，有過欣喜，也有過悲傷。付出了許多，也收獲了許多。當初所接的班級也即將畢業離校，但愿他們能在畢業考試中能考出好成績。教育事業任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實際工作中不斷提升自己的業務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。

學校教師三年來工作總結精選模板【二】

轉眼間，我大學畢業參加工作已三年的時間了。三年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，對于我這個剛剛走入社會的大學生來說都可以用意義非凡來概括。在三年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。以下是我對三年工作的總結。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我積極參加學校團校活動，閱讀《中國共青團》等黨刊團刊。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。作為一名大專的英語教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriends in America”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

三、在班主任工作上，關心學生，真情投入

回顧過去半學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是啊們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和系部主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”

四、存在問題以及努力方向

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還有欠缺，需要更加努力的學習和更多的實踐。

針對自己存在的著一系列不足，我更深刻認識到教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后要努力做到以下幾個方面:

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做 到課課清、段段清。

2.積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好 地進行教育教學。

3.作有責任感的教育工作者，注意以高度的敏感性和自覺性，能及時發現、研究和解 決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。

學校教師三年來工作總結精選模板【三】

近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。

一、是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。

堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20xx年通過了組織上的考察光榮地成為了一名中共黨員。

二、是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。

近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起。近幾年來，我所擔任的英語學科成績，均在學校平行班中前列。20xx年我所擔任的九三班的英語，平均分超出同類班級12分，所擔任班主任的九三班在20xx年中考中考出優異成績，多名學生進入市實驗性示范高中，其中還有年級第一第二名。20xx年撰寫的《從學生的成長需要出發，提升初中英語作業的有效性》一文發表在《徐匯教育》上。20xx年。在全國初中英語競賽中，所輔導的學生俞悅獲全國三等獎，20xx年的x市初中科普英語競賽中，所輔導的王佳琪和佟欣韻同學成為全年級唯一兩名進入市復賽的學生，20xx到20xx年被評為科普英語優秀輔導教師以及優秀組織獎。20xx學年被評為校“駿馬獎”。20xx年在四校聯動中獲英語文本分析比賽二等獎。

三、是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代班主任形象。

近三年來，本人一直擔任班主任和備課組長以及工會委員。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。自掏腰包買來筆記本，圓珠筆等文具作為獎品獎勵給每周取得進步的同學。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生取得可喜的進步。20xx年被評選為校“育人獎”，曾兩次被評為校“師德楷模”。20xx年獲四校聯動班主任評語比賽三等獎。

四、是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。

在擔任備課組長工作中，除了完成日常的教學工作以外，也多次為生病以及懷孕的教師代課，在繁忙的工作中，積極參與區教學指導團的學習和講座，其中20xx到20xx年作為校英語學科基地集體的一個成員，積極參與到“世外杯”的一系列活動中去，雖然執教的是另一名教師，但作為基地的副主持人，在一系列的賽前賽后活動中，不但付出了自己的一份力量也學到了很多的最新的英語教育教學理念。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。

學校教師三年來工作總結精選模板【四】

轉眼間三年的教學也快結束了。在這些日子里，本人做了以下工作，現總結如下：

一、政治思想道德素養。

這學期，本人能腎教育教學的理論學習，認真寫好讀書筆記，特別是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》，以教育教學為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結協作。在教育教學工作中，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不遲到和早退，中途離校。

認真參加學校的政治學習和業務學習，加強自身修養，樂意接受學校布置的各項工作和活動。對學生堅持正面教育，時刻關心后進生的學習，耐心地輔導他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學生不但成績差，而且不肯做家庭作業，學習態度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯系，讓家長配合學校督促自己的孩子認真學習，努力完成家庭作業；一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態度。對貧困生時刻關心，因此我經常問長問短地關心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。

二、教育教學工作能力。

在教育教學工作中，我經常對學生進行常規教育，進行文明安全教育。在責任期間無安全事故發生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛生教育，因此我班的衛生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現象。

在教學中，能積極按要求完成各學科的教學計劃。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學中，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業中，認真批發作業，課堂作業堅持全部面批。

三、教育教學工作成績。

這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學生參與，更重要的是學生集體榮譽感較強。

成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力，才能有新的成功。

學校教師三年來工作總結精選模板【五】

幾年來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為工作指導，一貫模范地履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實，具有崇高的職業道德和奉獻精神。注重自我修煉，培養高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。做到愛惜榮譽，不務虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

保持謙虛謹慎的作風，積極向書本學習，向同行學習，“融百家之長，舍一己之短”。先后參加##省首批特級教師后備人才高級研修班、##市首批教育系統高層次人才高級研修班等，并以此為契機，研究和汲取先進的教育理念，刻苦鉆研，不斷創新，力爭做一名專家型、學者型的人民教師。

腳踏實地，默默追求，全身心地投入教學工作。為了適應新課改、新高考的需要，我進一步更新教育理念，把學習成果應用到平時的教學實踐中去，始終將自主探究作為培養學生創新能力的著眼點，努力激發學生的求知欲、創造欲和主體意識，培養學生的創造能力，盡可能做到“減負增效”，提高課堂教學的有效性。平時，我時刻關注物理學科的前沿知識，認真學習相關的新成果、新發現，并及時而準確地嫁接到高中教學中來。教學質量高，教學效果好，深受學生歡迎。

為了適應和推進新課程改革，XX年12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學模式的探索與實踐探究》課題經省教育學會批準立項為省級“十一五”教育科研課題。目前，該課題研究已取得階段性成果，《高中物理問題探究法教學“三步六環法”》、《淺談問題教學中的教師行為》、《新課程問題教學法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《##教育》和《成才導報》上發表。主持并積極參與x省教育科學“十一五”規劃課題《新課程背景下創新型實驗教學的研究與實踐》，注重理論和實踐相結合，在實踐中求索，在求索中創新。

作為年級委員會成員，協助分管校長、書記做好相關教育教學管理工作：制定階段性工作計劃、扎扎實實抓好常規教學管理、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學質量分析會，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學工作的建議性思路和方法。所在年級在##市聯考、省學業水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好。

近幾年，我先后被評為##市名教師，XX年年9月被國家人事部、教育部授予“全國模范教師”稱號。2009年9月被評為x省第十批特級教師。2009年11月榮獲第二屆“##市科技創新創業人才獎”。2009年3月被評為##市有突出貢獻中青年專家

第二篇：教師三年來個人工作總結

教師近三年個人工作總結

幾年來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為工作指導，一貫模范地履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實，具有崇高的職業道德和奉獻精神，教師三年來個人工作總結。注重自我修煉，培養高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。做到愛惜榮譽，不務虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

保持謙虛謹慎的作風，積極向書本學習，向同行學習，“融百家之長，舍一己之短”。先后參加##省首批特級教師后備人才高級研修班、##市首批教育系統高層次人才高級研修班等，并以此為契機，研究和汲取先進的教育理念，刻苦鉆研，不斷創新，力爭做一名專家型、學者型的人民教師。

腳踏實地，默默追求，全身心地投入教學工作。為了適應新課改、新高考的需要，我進一步更新教育理念，把學習成果應用到平時的教學實踐中去，始終將自主探究作為培養學生創新能力的著眼點，努力激發學生的求知欲、創造欲和主體意識，培養學生的創造能力，盡可能做到“減負增效”，提高課堂教學的有效性，個人總結《教師三年來個人工作總結》。平時，我時刻關注物理學科的前沿知識，認真學習相關的新成果、新發現，并及時而準確地嫁接到高中教學中來。教學質量高，教學效果好，深受學生歡迎。

為了適應和推進新課程改革，XX年12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學模式的探索與實踐探究》課題經省教育學會批準立項為省級“十一五”教育科研課題。目前，該課題研究已取得階段性成果,《高中物理問題探究法教學“三步六環法”》、《淺談問題教學中的教師行為》、《新課程問題教學法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《##教育》和《成才導報》上發表。主持并積極參與江蘇省教育科學“十一五”規劃課題《新課程背景下創新型實驗教學的研究與實踐》，注重理論和實踐相結合，在實踐中求索，在求索中創新。

作為年級委員會成員，協助分管校長、書記做好相關教育教學管理工作：制定階段性工作計劃、扎扎實實抓好常規教學管理、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學質量分析會，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學工作的建議性思路和方法。所在年級在##市聯考、省學業水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好。

近幾年，我先后被評為##市名教師，XX年年9月被國家人事部、教育部授予“全國模范教師”稱號。2009年9月被評為江蘇省第十批特級教師。2009年11月榮獲第二屆“##市科技創新創業人才獎”。2009年3月被評為##市有突出貢獻中青年專家

第三篇：三年來工作總結

三年來工作總結

三年來，在局黨組的正確領導下，通過同志們的密切配合和大力支持，我自覺踐行科學發展觀的要求，努力學習，提高自身修養，嚴格要求自己，認真履行職責，始終保持求真務實、謙虛謹慎的工作作風，較好地完成了局領導交辦的各項工作任務。現將三年來的思想、工作情況總結如下：

一、努力學習、加強修養，不斷提高理論水平和政治素質。

本人始終堅持把學習貫穿于工作的全過程，將黨的十七大、十七屆四中全會、省委十二屆六次全會、市三屆七次黨代會精神、科學發展觀、構建和諧社會、建設社會主義新農村等一系列政策理論知識作為學習重點。同時還根據本職工作需要，深入學習黨內法規、黨的工作政策及機關后勤管理、保障、服務各方面業務知識。通過學習不斷提高應對新局面、新問題的能力，理論水平有了新的提高，政治敏感和鑒別力進一步增強。

二、嚴格要求、求真務實，扎實完成本職工作。自任職以來，我一直嚴格按照黨員標準要求自己，嚴格按照黨員干部的標準要求自己，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真干好每一件事。

1、當好農村工作指導員。2007年9月至2008年8月，我在xxx村擔任農村工作指導員，協助村兩委班子，努力服務于當地的三農工作。一是強化組織建設。對于村兩委的選

成；二是做好局辦公OA系統維護升級工作。我運用自身掌握的知識，對OA系統維護、軟件編寫以及升級改造等各個方面把好關，使得辦公自動化系統順利運行；三是做好各項經常性工作。辦公室有好多瑣碎的經常性工作，我是腳踏實地，集中精力把事情做好。

三、轉變作風，謙虛謹慎，認真做好自身廉政工作。在實際工作中，我努力轉變思想和工作作風，服從領導，團結同志，謙虛謹慎，當好領導的參謀，履行好自己職責，思想上、行動上同局黨組保持高度一致。同時加強自身黨風廉政建設，工作中遵守黨的紀律，認真學習和嚴格執行《紀律條例》和《監督條例》，自覺增強反腐防變意識，踏實做事，清白做人，在各方面均無違法違紀言行。

總之，三年來，經過自己努力，各項工作都取得了一定的成績。但是一分為二的分析自己，還有很多問題和不足。主要是工作方法有時簡單，存在急躁情緒，領導能力和水平有待于進一步提高等等。今后，要進一步加強學習，嚴格要求自己，埋頭苦干、扎實工作，為xx事業的科學發展做出積極貢獻。

第四篇：三年來工作總結

三年來個人工作總結

2016年10月21日

三年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在領導和同事們的關心幫助下，我勤奮學習，努力工作，廉潔自律，較好地完成了各項工作任務。

一、思想健康，作風正派，立場堅定。

三年來，我以“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南，帶頭貫徹執行黨和國家的路線方針政策，嚴格遵守法律法規和單位各項規章制度,全心全意為人民服務。在工作生活學習上，我沒有干部群眾反映的任何不良行為，作風正派, 無違法亂紀行為；在政治立場上，堅定理想信念，自覺抵制歪風邪氣，堅決與違反黨和國家利益的行為作斗爭；思想政治上始終同黨中央和各級黨委政府保持高度一致。

二、勤奮學習，努力提高綜合素質。

三年來，我勤奮學習，堅持學習，積極參加各種理論知識培訓，自覺學習黨和國家現行的路線方針政策、法律法規和業務知識。通過學習，使我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，黨性修養不斷加強，理想信念更加堅定。

三、任勞任怨，盡職盡責，較好地完成各項工作任務。

三年來，我在餐飲服務食品安全監管工作中,能以身作則，堅持走在執法監督第一線，確保全縣人民群眾的飲食安全。主要表現為：

1、擬定好餐飲食品安全監管工作的各種方案，按時向市局和本局辦公室上報各種材料；

2、嚴把許可準入關，對申請

從事餐飲服務的單位，嚴格按照要求進行現場審查，對達不到食品安全要求的餐飲單位一律不予許可，確保群眾飲食安全，共現場審查餐飲單位282家；

3、加強學校食品安全監管，確保學校師生餐飲安全。每學期開學初，組織執法人員對全縣200多家學校食堂進行了全面檢查，對不符合食品安全要求的下達整改意見并進行復查；

4、完成節假日和重大活動期間餐飲服務食品安全保障。強化對餐飲服務食品安全的巡查，確保了節假日及重大活動無食品安全事故發生，完成陳洪濤同志誕辰110周年紀念活動、覃應機同志誕辰100周年紀念活動、人大會議、中高考等52次重大活動的食品安全保障任務，保障人數達3萬余人；

5、加強日常監督檢查和專項整治，每年都完成200多家餐飲服務單位的日常監管和各項專項檢查工作。

6、完成5期食品抽樣77份樣品送檢工作，完成率達100%；

7、強化食品安全知識培訓，共舉辦6期培訓班，受訓人數達1200多人；

8、加大行政處罰力度，共參與查處餐飲案件8件，收繳罰沒款6萬多元。此外，在精準扶貧工作中，我深入貧困聯系戶家里詳細詢問他們的家庭情況、生產生活情況、子女入學情況及主要經濟來源，現場與幫扶家庭共同探討增收脫貧路子，詳細掌握了每戶困難家庭的全面資料，建立完善扶貧工作臺賬，同時，向幫扶對象宣傳脫貧攻堅政策，惠農政策，全力幫助貧困戶增收脫貧。

四、銳意進取，成績顯著。

耕耘就有收獲，近三年我個人獲得了”食品藥品監管系統2013先進個人”，在2015公務員考核中獲得優秀等次。

五、嚴于律己，努力塑造良好的公仆形象。我始終堅持自重、自警、自勵，嚴格遵守法律法規和各項規章制度，在工作、生活、學習等方面時時處處以身作則。紀律上，嚴格執行中央、區市縣黨委政府和紀檢部門關于廉潔從政的各項規定；工作上，堅持原則，秉公辦事、廉潔從政，不以惡小而為之，不以善小而不為，清清白白做事，堂堂正正做人；生活上，保持勤儉節約，艱苦樸素的革命優良傳統。

三年來，我勤奮學習，努力工作，盡職盡責，廉潔自律，取得了一些成績，但與上級、組織和群眾的要求還有一定的差距，存在一些不足需要及時改正。今后，我將進一步嚴格要求自己，揚長避短，爭取多做工作，把工作做得更好。

第五篇：三年來工作總結

工 作 總 結

三年來，我認真學習政治理論知識，不斷提高政治理論水平，努力鉆研專業技術和管理知識，兢兢業業，踏踏實實，任勞任怨，圓滿完成各項教學及管理任務，現將三年來的工作情況總結如下：

一、加強政治理論學習，不斷提高自身素質

思想觀念是行動的指南，只有思想過關，才能行動到位，作風硬朗。作為一個共產黨員，我經常通過學校組織的學習活動，學習政治理論知識，并不失時機的進行自學，及時掌握國家的各種政策，特別是國家關于職業教育的一系列方針政策，進一步提高了自身素質，武裝了頭腦，有效的促進了工作的開展。

二、積極參加業務學習，努力提高專業理論水平和實踐技能 職業教育是就業教育，這就要求教師要有扎實的理論水平和過硬的實踐能力。我除了參加學校組織的業務知識的學習以外，還積極參加專業培訓，努力使自己在專業上走在前列，行為示范。三年來，共參加專業培訓六次，培訓課時超過百節，使自己的專業理論水平和實踐能力得到進一步的提高。三年來，先后兩次獲得教學質量優秀稱號。參加省級科研項目四項，獲省級一等獎一次，二等獎一次，發表專業論文3篇。2010年獲綜合考評先進個人。

三、學習管理知識，進一步提高教學管理水平

教學管理工作，千頭萬緒，紛繁復雜，并且要經常性的和人打交道，為了提高管理水平，使自己適應新形勢下的教學管理要求，在教

務處工作期間，我利用業余時間，學習教學管理知識，注重和老師交流，及時了解教學中出現的問題，及時把握教學實際，使自己的管理能有效反映教學實際。具體做了以下各項工作：

1、建立完善各項教學規章制度

教學規章制度是規范日常教學，保證教學工作順利進行的綱領性文件，多年以來，根據學校教學實際，出臺了許多規章制度，但隨著時間的推移，學校工作的發展和各項工作的改革，對一些規章制度進行修改也是大勢所趨，在日常管理中，我注意根據新情況，對需要修改的條款及時進行記錄，最后形成完整的修改方案，及時對一些規章制度做了修改完善，有效的指導了教學管理工作。

2、做好教學管理計劃，注意宏觀事前控制

教學管理計劃是進行宏觀事前控制的重要的文件，是進行教學管理的重要依據，為此，我在初，在認真對往年的管理情況做深入細致的分析后，對來年的工作做一個詳盡的計劃，計劃的內容切中管理的實際，既有定性要求，也有定量指標，經過實際執行，效果良好。

3、注重教學過程管理，把管理落到實處

日常教學管理是教學管理的重要組成部分，是進一步做好教學管理工作的基礎，它的作用不可忽視。其中注重日常教學工作的過程管理，更為重要。為此，我經常組織查找教師教學計劃的執行情況，經常下課堂查看教師的教學過程的實施情況，檢查各個教學環節的運行情況，有效的督促了教學，保證了日常教學穩定有序的進行。

為了能做好過程管理，我還把過程教學工作內容做成日志本，讓

教師及時記錄學生的學習情況和教師的教學效果，經過多年的堅持，效果良好，有效的促進了教學。

4、抓好教學質量考核和評價，促進教學工作的進一步提高 教學質量的考核和評價，是重要的教學管理工作，對檢查教師的教學質量，激勵教師干事創業，形成良好的教風和學風，進一步提高教學質量，具有重大的意義。在每學期的期末，我都要組織人員，對教師的授課情況進行定性和定量的評定，評出教學質量好，對工作負責任，熱愛本職工作的教師予以表彰。同時對考核評價結果進行分析，發現管理中的漏洞，總結成功的經驗，更好的為下學期制定更為切合實際的教學管理計劃打下基礎。同時對考核結果進行反饋，形成教學管理工作的封閉系統，使教學管理工作的系統性得到體現。也使我的管理經驗和水平得到進一步的提升。

5、進行教學工作的總結反饋，使教學工作得到可持續性提高 教學工作的總結反饋，就是要將管理的全過程進行反觀，并及時調整過程中出現的偏差，更好的使教學管理適合教學的需要。教學工作是系統性的工作，牽一發而動全身，廢一處則全盤皆廢。所以，在日常工作中，及時有效的進行教學管理的反饋至關重要。在教學管理中，我們采用使用教學聯系員的方法，在學生中和教師使用工作負責，業務能力強的人參加信息聯系工作，及時反饋教學中的問題，以便及時解決。經實踐，這種方法效果良好。

四、積極接受并圓滿完成領導交給的臨時性工作

教學管理工作涉及方方面面，在日常工作中經常會收到領導交給 的相關的臨時性工作任務，如各種專業評估工作，各種教學競賽工作，各種培訓學習工作，我都積極接受，認真完成。臨時性工作的開展也從另一個側面，促使了日常教學管理工作的高效順利運行。