第一篇：幼兒園小班健康教案《洗手》及教學反思（大全）

《小班健康教案《洗手》含反思》這是優秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設計意圖

我們周圍的環境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衛生習慣。

活動目標

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、愿意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衛生習慣。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動重點難點

重點：學習正確的洗手方法。

難點：掌握正確的洗手方法。

活動準備

視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活動過程

(一)故事導入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問題：故事里發生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么?為什么要洗手?

(二)學習洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。

3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。

(三)創設情境，練習洗手。

1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，(快思老師.教案網出處)教師關注幼兒并給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。

(四)活動小結，分享水果。

小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

教學反思

雖然只是一個小小的洗手環節，只要認真的去觀察、貼近幼兒的生活，就會發現孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節都需要去動腦筋，應該給孩子們創造親自體驗的機會，把教育轉化為幼兒的需要。良好習慣的養成是孩子成功的基礎，要站在孩子的立場，體驗孩子習慣的養成過程。

小班健康教案《洗手》含反思這篇文章共2275字。

第二篇：幼兒園小班健康教案：洗洗手

活動目標

1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。

2、學會念《洗手》兒歌

活動準備

1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖

2、一條臟毛巾

一、開始部分：用游戲的口吻 引起幼兒學習洗手的愿望

老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。提問：

1、誰在哭啊?

2、毛巾為什么哭?

3、怎樣讓毛巾不哭?

二、基本部分：

1、孩子自由討論，教師小結點名主題《洗洗手》

2、請幼兒說說洗手的重要性，應該怎樣洗手，正確洗手的步驟。師：既然洗手這么重要，那我們應該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經洗過了，現在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢?

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。師：我這有一張洗手步驟圖，現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。

4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。

6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。

程師：我們都已經會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應該注意些什么呢?你們知道嗎?現在請你們小聲的討論一下，然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!

三、結束部分：小結。

師：好了，既然我們已經學會如何洗手，了解到洗手時應注意的事項，也知道洗手非常重要，那在今后我們就要按照今天我們說的去做，做一個講衛生的好孩子，好嗎?

反思本節課開始孩子們的注意力集中，熱情非常高，對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎。

第三篇：小班健康洗手教案

小一班洗手教案

活動目標：

1、通過理解故事，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法。

2、教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。

活動過程：

（一）組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。

助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》。幼兒：好的。

（二）理解故事《小花貓生病了》。

助教：來請我們聰明的小朋友來講講，小花貓怎么了啊？ 幼1：小花貓生病了。（表揚）助教：那么它為什么會生病呢？

幼2：小花貓不洗手就吃蘋果。（表揚）····

助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因，那么我們應該怎么幫助它呢？

幼3：讓它吃東西前洗手。（表揚）

助教：好的，那接下來老師給你們講講洗手的方法。（根據幻燈片進行講解，記得多與學生互動）

（三）通過PPT，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。

助教：現在老師就給你們講講洗手的重要性。為什么要洗手？ 幼1：手上有很多細菌。幼2：手上有臟東西。

助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學還有補充嗎？ 幼3：……

助教：看來小朋友們都很愛干凈。可是大家知道要怎么洗手嗎？老師先來問問大家你們是怎么洗手的？

幼兒：大家你看看我我看看你。

助教：今天給大家來介紹一下如何正確的洗手。請大家來看上面。

洗手歌

手心相對搓一搓； 手心手背搓一搓，十指交叉搓一搓； 拇指手中轉一轉；

指尖掌心劃一劃，最后別忘洗手腕。

（根據幻燈片進行講解，記得多與學生互動）

小結：

助教：今天我們一共學習什么事啊？ 幼兒：正確洗手。（表揚）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個任務哦，回家把今天講的內容教給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也要愛干凈和衛生哦！好不好啊？ 幼兒：好的。

助教：.10月15日是全球洗手日!孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個人也要養成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習慣，用健康照耀我們的未來！小朋友們能做得到嗎？請大聲回答！幼兒：做得到！

助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家，謝謝大家！

第四篇：小班健康教案《我會洗手》

小班健康教案：我會洗手

活動目標：

1.懂得飯前、便后，手臟時要洗手，學會用正確的方法洗手。

2.養成勤洗手講衛生的好習慣。

活動準備：

1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個小老鼠手偶，毛巾、香皂或洗手液、水

活動過程：

一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲導入：出示小老鼠手偶，激發幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了。”

提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？

2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：1）.小老鼠為什么會肚子疼啊？

2）.小老鼠以后在吃東西前它應該怎樣做，肚子就不會疼了？

（通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養成勤洗手的好習慣）

3.引導幼兒聯系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應該洗手呢？

小結：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。

二、學習正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.教師講述并示范正確洗手的方法。

3.幼兒邊念兒歌《洗手》邊模仿洗手的動作。

三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。

1.師：“小朋友們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”

2.幼兒到水池邊洗手，教師發現問題，進行個別指導。

附：

洗手

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，摔三下，一、二、三，擦毛巾，擦干凈！

第五篇：小班健康教案自己洗手

小班健康教案：《自己洗手》

設計意圖：

小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時往往會出現洗手馬虎、玩水等現象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學會正確洗手的方法，從而養成講衛生的好習慣。

活動目標：

１.通過理解故事，學習兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；

２.教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。

活動準備：

故事《小花貓生病了》

兒歌《洗手歌》

幾個洗臉盆 活動過程：

一、組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。

師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》

二、理解故事《小花貓生病了》

教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內容，提問：

１.小花貓怎么了？ ２.它為什么會生病呢？ ３.我們應該怎么幫助它？

三、學習《洗手歌》

第一步：挽袖子；第二步：開龍頭；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：沖干凈；第七步：關龍頭；第八步：擦干凈；

四、練習洗手

幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。

活動小結：

１.教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養成良好的洗手習慣；

２.表揚能講究衛生的好孩子。